연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 20035 | 좋은 연수~
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ce*** | |
부진아동지도에 평소 어려움을 많이 느끼고 아이들의 학습능력의 부족함에 답답해하며 스트레스를 많이 받았는데 연수를 듣고 나의 부족함도 같이 느끼게 된 좋은 기회였고 아이들을 더 잘 이해하고 학습의 좋은 길잡이가 되는 교사가 되어야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 20034 | 학교혁신
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
jh*** | |
학교혁신이란 무엇인가? 학교에서 반평생을 살아왔지만 여전히 어려운 말이다. 대부분의 일반인들은 대개 정부나 교사들만의 책임이라고 생각한다. 그러나 학교란 학생, 교사, 학부모, 지역사회, 국가 더나아가 인류라는 공동체가 혼연되어 있는 곳이다. 교사 혼자 학교를 혁신할 순 없다. 그러나 그 도화선은 될 수 있다. 무명천에 쪽빛이 물들듯이 말이다. 수업혁신의 중심에는 '배움의 주체는 누구인가'이다. 학생이 주체가 되는 것을 머리로는 알지만 가슴으로 밀어주지 못하는 것이 우리 교육의 현실이다. 이번 기회를 통하여 실천하는 배움이 무엇인지 다시 한번 알게 되었다. |
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| 20033 | 좋은 연수 감사합니다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
na*** | |
교사로서 나태해지고 있는 요즈음.. 동룍교사의 추천으로 듣게 되었고 나 뿐만 아니라 다른 모든 교사가 힘들어하고 고민하고 있는 같은 상황들을 공유하고 들을 수 있어서 좋았습니다. 다만, 연수시스템상의 창이나 메뉴가 너무 복잡해서 어려움이 있었어요~~ |
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| 20032 | 쉽게 엄두가 나지않았던 PBL
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
yp*** | |
이야기만 무수히 들었던 PBL에 대해 다양한 관점에서 이해할 수 있어서 좋았습니다. |
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| 20031 | 사회를 바꾸는 힘
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
mj*** | |
거꾸로 수업을 통해 학생들이 주변 세상을 돌아보고 문제를 발견하고 해결해나가는 힘을 기를 수 있게 된다는 사실이 매우 놀랍고 이러한 것이 사회를 변화시키는 큰 힘이 되리라 믿습니다. |
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| 20030 | 삶을 배우고 나누는 공간-교실!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
bi*** | |
학교혁신의 가장 중요한 과제는 역시 수업이다 현재의 교실을 생각하면서 우리의 교실이 삶을 배우고 나누는 공간으로 변하기 까지는 어떤 과정과 각오와 실행이 필요할까? 교실안에 있는 교사와 학생의 생각변화가 먼저일 것 같다 |
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| 20029 | 좋은 연수 감사합니다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ba*** | |
그동안 듣기만 했던 배움공동체였었는데 구체적인 수업 사례를 보면서 많은 깨달음이 있었습니다. 이젠 실천할 때인데 학생들을 수업에 참여시키고 함께 소통하며 이끌어가는 수업 디자인부터 용기내 해보아야 겠습니다. |
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| 20028 | 좋은 연수였습니다.
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ej*** | |
재미가 학습의 본질이라는 중요한 깨달음을 얻었습니다. |
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| 20027 | 삶을 행복하게 살아가는 지혜를 깨달으며
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ok*** | |
법륜 스님의 30강좌를 아침마다 휴대폰으로 들으며 시작하는 아침이 참 좋았습니다. 학생들을 기다려주고 여유있는 맘으로 살펴보리라 생각해 봅니다. 삶을 오늘만 행복하게 살아가는 지혜를 깨달으며 좋은 강의내용에 행복합니다. |
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| 20026 | 용기 내 볼래요.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ch*** | |
내신 성적이 마무리 되는 시점이지만 경주지역은 선발고사가 남아있어서 공부를 더 많이 해야 할 학생과 진학이 결정된 학생들은 자유로운 공부를 원하고 있어서 수업 진행에 고민이 많이 됩니다. 그래도 고3학생들과 즐겁게 수업하시는 선생님 보고 용기내 보겠습니다. |
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