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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무

원격 직무  
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 12 2020년 08월 19일~2020년 09월 22일 2020년 07월 22일~2020년 08월 18일 2020년 07월 22일~2020년 08월 25일 신청하기
2020 13 2020년 09월 09일~2020년 10월 06일 2020년 08월 05일~2020년 09월 08일 2020년 08월 05일~2020년 09월 15일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 다양한 교과의 거꾸로교실 모습과 선생님들의 진솔한 인터뷰를 통해 실제 내 과목에서 거꾸로교실을 어떻게 적용할 수 있을지 방향을 제시합니다.
구체적인 실천 매뉴얼과 방법론이 궁금한 교사들에게 실제 수업의 살아 있는 현장을 공개하여 교사의 변화가 아이들에게 어떤 변화를 일으켰는지 증명합니다.
연수를 통해 수업이 갖는 의미, 배움의 가치를 고민해보며 궁극적으로는 자신의 수업을 스스로 디자인하실 수 있는 용기와 노하우를 얻어가시길 바랍니다.
교육목표
1. ‘거꾸로교실’을 적용하고 있는 실제 사례를 통해 그 필요성과 의미를 이해할 수 있다.
2. 다양한 교과의 거꾸로교실의 모습들과 선생님의 노하우를 확인하여, 나만의 수업 디자인을 찾아 적용할 수 있다.
3. 배움과 삶을 연결하여 아이들이 실제로 살아갈 세상을 위한 수업을 디자인할 수 있다.
교육내용





더 깊은 배움을 향해 - 개념이해
1.거꾸로교실과 수업 혁신(1)
2.거꾸로교실과 수업 혁신(2)
3.거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
4.거꾸로교실에서 활동의 의미 – 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
5.수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
6.디딤영상의 목적과 제작방법
7.디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기

거꾸로교실 수업공개 - 모든 경험과 노하우
8.[국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
9.[국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
10.[수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
11.[수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
12.[수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
13.[과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
14.[과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
15.[역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
16.[사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
17.[영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
18.[영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동

증명에서 확산으로
19.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
20.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
21.사회적 맥락과 수업의 연결 전략
22.안정적으로 주도권 넘기기
23.교육 게이미피케이션을 활용한 수업
24.학생참여수업의 평가 방법
25.거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!

거꾸로 다방
26.거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
27.활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
28.매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야 하나요?
29.수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
30.거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
미래교실네트워크

<제작에 참여하신 선생님> _ 총 26명의 선생님
이혁규(청주교대 교수)
이해영(수학/수원 나루고)
김선미 (영어/서울 상현중 )
이인선(수학/전북 군산기계공업고)
성혜영(국어/부산 신정중)
최우석(서울 미양초)
김은정(국어/울산 화암고)
이성원(국어/충북 매포중)
권선구(수학/서울 여의도중)
이인선(사회/인천 구월중)
정경숙(수학/서울 가재울중)
곽소정(과학/강원 함태중)
서정욱(과학/서울 신일중)
김혜진(사회/구미 오태중)
남수호(영어/대전 전민고)
안영신(영어/부산 양동여중)
이정백(사회/전북 마사고)
김안나(수학/세종 어진중)
백영경(과학/세종 부강중)
김광호(과학/인천 포스코)
이선희(국어/서울여중)
김수애(국어/부산 신호중학교)
이대식(인천 경서초/ 미래교실네트워크 대표)
박성광(천안 새샘초)
정혜선(인천 합일초)
김혜린(강릉 구정초)


*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 거꾸로교실과 수업 혁신(1)
  2. 02. 거꾸로교실과 수업 혁신(2)
  3. 03. 거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
  4. 04. 거꾸로교실에서 활동의 의미 - 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
  5. 05. 수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
  6. 06. 디딤영상의 목적과 제작방법
  7. 07. 디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기
  8. 08. [국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
  9. 09. [국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
  10. 10. [수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
  11. 11. [수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
  12. 12. [수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
  13. 13. [과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
  14. 14. [과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
  15. 15. [역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
  16. 16. [사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
  17. 17. [영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
  18. 18. [영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동
  19. 19. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
  20. 20. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
  21. 21. 사회적 맥락과 수업의 연결 전략
  22. 22. 안정적으로 주도권 넘기기
  23. 23. 교육 게이미피케이션을 활용한 수업
  24. 24. 학생참여수업의 평가 방법
  25. 25. 거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!
  26. 26. 거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
  27. 27. 활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
  28. 28. 매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야하나요?
  29. 29. 수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
  30. 30. 거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 ( 미래교실네트워크 저)

정가 : 15,000 원


* 책소개
‘거꾸로교실’이 실제 수업에서 어떻게 실천되는지를 보여주는 최초의 책

‘정말 이 수업이 될까?’라는 의심에 대한 명쾌한 해답

한국 교사들의 실천 경험과 지면으로 만나는 12편의 수업 공개



* 목차
들어가며_ 장혁 서문_ 정찬필 1부 초등학교 이야기 1장 거꾸로교…

 

연수후기

ha*** 2020.08.13
연수를 마치며...
코로나19 사태 이전과 이후로 모든 것이 바뀌고 있습니다. 교직생활의 끝자락이지만 다시 한 번 더 나은 수업, 더 학생들의 편에 서는 수업을 고민해보는 시간이 되었습니다.
es*** 2020.08.11
거꾸로 수업을 할 자신감이 생겼습니다.
3급 정교사 활동, 게임만들기, 수업운영진 활용방안 등 구체적인 방법을 알려주셔서 감사합니다.
es*** 2020.08.11
코로나 19로 인해 거꾸로 수업의 환경이 구축되었어요
예전에 거꾸로 수업 연수를 받은 적이 있습니다. 디바이스를 일일이 구축하기 어려워서 망설였는데 이제 구글클래스룸도 구축이 되어서 시도하기 훨씬 쉬워졌습니다. 적극적으로 활용해볼 생각으로 연수에 참여하게 되었습니다.
te*** 2020.08.09
코로나19 시대를 보내며
코로나19 시대를 보내며, 마음 한켠에 묻어두었던 '거꾸로 수업'을 다시 꺼내보게 되었다.   거꾸로 수업에 대해서 들어서 알고는 있었고, 관련된 책도 읽으며 관심을 갖고 있었지만,   학생들이 디딤영상을 얼마나 보고 올 것인가, 디딤영상을 보고 오지 않은 학생들이 많으면 어떻게 하나...   이 고민 때문에 시도할 엄두를 내지 못했었다.   그런데 코로나19 시대를 보내며, 학생들에게 온라인 수업 환경이 구축되는 모습을 보면서   거꾸로 수업이 가능하겠다는 생각이 들었다.   그래서 관련 연수를 신청했다.   여러 선생님들이 열심히 계획하고 실천하는 수업들을 보며, 더욱 자신감이 생겼다.   부담과 걱정을 내려놓고, 한차시 한차시 적용해 봐야겠다!
da*** 2020.08.06
코로나 이전에도 그리고 코로나 이후에도 거꾸로 수업은 계속되어야 한다.
코로나 사태 이후로 거꾸로 수업은 최고의 절정기를 맞이하는 것 같다.
sc*** 2020.08.05
수업에 정도는 없어요.
연수를 듣는 사람에 따라 느끼는 점이 다를것입니다. 수업에 가장 좋은 방법이 과연 있을까요?  전통적 강의식 수업이 과연 나쁜 수업 방식일까요? 저는 강의수업이든, 거꾸로 수업이든, 비쥬얼 싱킹이든, 프로젝트 수업이든,,, 성취기준에 알맞다고 생각하는 담당 교사의 수업 방식이 맞다고 생각합니다. 큰 기대를 갖고 들었는데...... 고맙습니다. 열린교육이 광풍이 불다가 사라진 수업 방식이 생각납니다.
kl*** 2020.08.03
거꾸로 수업
거꾸로 수업을 구성함에 있어 유익한 자료를 제공받았던 연수였습니다. 코로나 19상황으로 진행되는 온라인 수업에 이러한 거꾸로 수업을 함께 적용한다면 보다 유익한 수업을 진행할 수 있을 것 같습니다.
pi*** 2020.08.03
거꾸로수업
거꾸로 수업에서 어려운 부분은 디딤영상을 만드는 것이라고 생각한다 일단 시도를 하면 쉽게 느껴진다고 하니 학습자 중심의 수업을 생각하는 입장에서 디딤영상을 만드는 시도부터가 중요하다고 생각한다 다양한 교수법을 배울 수 있는 계기가 되어 좋았고 평가의 방법에 대하여도 생각해 보아야겠다
di*** 2020.08.03
거꾸로 교실의 다양한 학습방법을...
강의를 수강하며 과거 교사 중심의 교실에서 학생 중심의 교실로 수업 전환이 이루어져야 함을 절실히 느꼈습니다.   단지, 학교급별로 보다 세분화시켜 강의를 구성하였으면 어떨까하는 생각이 듭니다. 초등학교 교사는 횡적 이동이지만 중등학교는 종적 이동 때문에 중학교, 고등학교 과정을 모두 알아야 필요가 있지만 초등의 내용이 강의에 많이 포함되어 굳이 수강해야 하는 시간 낭비적 요소가 좀 아쉽습니다.   교과의 종류도 음악, 체육, 미술, 기술, 정보 등으로 보다 확대할 필요성도 있고요.   아무튼 좋은 연수 잘 듣고 많은 걸 깨닫고 갑니다. 감사합니다.^^
pi*** 2020.08.02
코로나19상황에서 빛을 발할 수 있는 거꾸로 수업
배운대로 가르치지 말것.  본 연수에서  이 얘기를 듣고 그동안의 저의 수업을 돌아보고, 앞으로의 저의 수업을 고민하게 됩니다.  여러 선생님의 다양한 활동과 수업 이야기를 들을 수 있는 본 연수는 매우 유익했습니다.  활동, 디딤영상만드는 법, 러닝로그활용하는 법 등 교사가 궁금하고 알고 싶은 것들이 모두 담긴 매우 유익한 연수입니다.    코로나19 상황에서 모둠 활동이 어려운 지금 상황에 어떻게 하면 연수에서 배운 활동들을 할 수 있을지 고민이 되긴 하네요 ^^;; 감사합니다.