아이들과의 관계 형성에 무엇이 필요한지 알 수 있는 강의였습니다.

학교에서 필수이수 연수라 듣게 되었습니다. 아직 생소한 부분도 많고 실제 적용하기에는 힘든 부분도 많다고 생각합니다. 견해를 넓히기 위해 앞으로도 꾸준히 관심가지고 관련 책, 강의를 들어볼 예정입니다. 

한 아이를 키우는데 학교와 마을의 역할을 두루 성찰해 보게 하는 좋은 연수였습니다.

연수에 언급된 완주 공동체 등 우수 사례의 당해년도 소식이 간단하게라도 게시판 등에 업데이트 되면 더 좋겠습니다.

저경력이어서 항상 현장에서 수업을 어떻게 하고 평가를 어떻게 할까 늘 고민이 있었습니다.

또 요즘 교육에서 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 중시하고 있는데, 이걸 어떻게 수업에서 적용을 할 수 있을까 막막함이 들었습니다. 이 연수를 들으면서 교육과정을 어떻게 수업에 맞게 적용시키고, 수업 중에 평가와 기록을 함께 할 수 있는 다양한 방안에 대해 알 수 있게 되어 좋았습니다! 연수 내용을 앞으로 잘 적용할 수 있도록 해봐야겠어요~

학생들을 가르치는 교사들에게는 좋은 내용이 많은 것같습니다.

연차가 많이 쌓였음에도 학급 운영은 여전히 어려운 과제입니다. 좋은 교사가 되기 위한 길을 보여주고 자기 연찬의 시간이 되었습니다.

놀이와 학습 모두 호기심에서 출발한다는 점이 같으며 아이들이 학습에 흥미를 갖게 하기 위해서 호기심을 불러일으킬만한 주제를 잘 선정하는 것이 중요할 것 같습니다.

프로젝트 학습은 교사의 눈빛에서부터 시작되며 아이들에 대한 신뢰와 격려가 가장 필요하고 중요하다는 것을 이해하였습니다. 학습 과정에서 교사의 일방적인 요구가 아닌 학습자가 스스로 중심이 되어 즐기고 이끌어 나갈 수 있는 수업 환경을 만들어 주어야겠다 생각했습니다.

교사, 학생, 학부모의 교육주체의 집단지성의 결과로 학교민주주의가 꽃피우며

학교의 자율성, 책임성, 공유의 학교문화가 이를 뒷받침한다는 것을 알게되었습니다.

마을배움터와 지역의 마을교사, 지역시설과 체험처가 학교교육과정과 연계한 로컬에듀 뿐 아니라

지역공동체와 교육공동체의 연대와 협력강화한 글로컬에듀로 발전되길 바랍니다.