행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
50125	연수후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pi***
회복적 생활교육은 계속해서 관심있게 지켜보고 공부하고 있는 주제입니다. 본 강의가 회복적 생활교육의 전체적인 내용을 공부하는데 도움이 되어, 예전에 한번 이수했지만 오랜만에 다시 한번 이수하게 되었습니다. 응보적 교육이 아닌 회복적 생활교육이 왜 필요한지와, 어떤 방식으로 현장에서 적용할 수 있는지에 대해 생각해볼 수 있는 시간이었습니다. 현장에 적용할 수 있는 심화된 내용에 대한 후속 강의도 나오면 더 좋을 것 같습니다.
50124	연수후기 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	si***
이번 연수를 통해 교사라는 직업이 감당해야 하는 책임과 역할이 얼마나 무거운지 다시 생각해 보게 되었습니다. 교사에게는 높은 도덕성과 전문성은 물론, 학생을 이해하고 바른 방향으로 이끌어야 하는 인내와 책임감까지 요구됩니다. 학생의 무례한 언행에도 감정을 드러내지 않고 참고 견뎌야 하며, 때로는 상처를 받으면서도 교사로서의 품위를 지켜야 합니다. 그러나 정작 교사 자신의 마음을 돌보고 치유하는 일에는 소홀했던 것 같습니다. 이번 연수를 계기로 학생의 성장에 대한 책임을 모두 짊어지려 하기보다 나 자신의 감정과 상처도 소중히 여기고, 교사이기 이전에 한 사람으로서의 행복과 삶의 의미를 되찾고 싶습니다. 더 잘 가르치는 교사가 되는 것만큼이나 스스로를 존중하고 행복하게 살아가는 것이 중요하다는 점을 깨닫는 시간이 되었습니다.
50123	연수후기 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	eu***
크롬 시스템 에러로 등록이 안되서 재작성합니다.ㅠㅠ 코로나 펜데믹 이전에 학교에서 교-수-평-기 일체화 관련 연수도 많이 듣고 뒤늦게 교육과정에 대한 학구열이 불타서 교육과정 재구성 관련 활동을 동학년 선생님들과 함께 하며 교사로서의 성취감을 느꼈던 기억을 떠올리며 연수를 재미있게 들었습니다. 펜데믹을 거치면서 학교문화가 많이 바뀌고 아동학대와 생활지도, 학부모 민원 등의 이슈가 학교의 중심사가 되면서 교육과정에 대한 관심이 다소 소홀해진 것 같아 아쉬움도 함께 느꼈습니다. 다시 교사의 본분인 교육과정과 수업에 집중할 수 있는 학교문화를 만들 수 있을까하는 의구심도 들지만 모두가 팀리더십을 발휘하여 소통하고 공유하는 훌륭한 학교를 만들어 가고 싶은 꿈을 꿀 수 있게 한 좋은 연수였습니다. 감사합니다.^^
50122	연수 후기 마을의 가치, 학교와 같이-직무	br***
마을교육공동체의 핵심가치와 주체 간 협력 방안을 깊이 있게 다진 뜻깊은 연수었습니다. 이론부터 실제 우수 사례까지 살펴보며 학교와마을이 함께 아이들의 삶을 가꾸는 구체적인 방향성을 잡을 수 있었습니다. ㄱ육주체로서 민주적 소통과 실천의 중요성을 깨닫는 소중한 시간이었습니다.
50121	연수 후기 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	br***
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다 연수를 통해 학교와 마을이 역할을 분담하여 공교육 신뢰를 회복하는 길을 배웠습니다. 학교는 교육과정과 수업에 집중하고, 지역은 돌봄과 방과후를 지원하는 따뜻한 협력의 중요성을 깊이 공감합니다.
50120	비고츠키를 이해하는 날이 올까? 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	sk***
비고츠키의 학문에 대해 알기위해 책을 읽었다. 그런데 너무 어려웠다. 그리고 연수를 들었다. 연수도 어렵다. 그런데 비고츠키의 생각이 학생들을 이해하고 알아가려는 나의 간절함과 다아있는 것 같다는 생각이 든다. 학생을 단순히 자극에 반응하는 독립된 객체가 아니, 사람과 환경, 사회상황등과 연결되어 있으며 상호 유기적 영향을 주고 받는 관계로 본다면, 한 학생을 이해 하기 위해 단순한 행동뿐 아니라 그 학생의 과거와 현재, 둘러싼 환경, 반응하는 말과 행동까지도 주의 깊게 봐야 한다는 점을 알게 되었다. 한 학생을 이해하기 위해 참 마음과 정성을 기울여야겠다는 생각을 하게 된다. 그러려면 나의 마음에도 여유가 있어야 할 것 같다. 과연 비고츠기 학문을 이해하고 학생을 온전히 이해하고 존중할 수 있는 날이 올까? 올것이라 기대하며 또 공부해야겠다.
50119	연수 후기 [상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	sh***
다른 선생님의 추천으로 연수에 참여하기 전 관련 도서를 먼저 읽어 보았음. 책을 통해 연수에서 다룰 내용과 주제에 대해 어느 정도 이해하고 있었기 때문에 연수 내용을 더욱 깊이 있게 받아들일 수 있었음. 책에서 읽었던 내용을 실제 연수와 연결하여 생각해 볼 수 있었다는 점이 좋았으며, 평소 미처 생각하지 못했던 부분에 대해서도 다시 한번 돌아보는 계기가 되었음. 전반적으로 유익하고 의미 있는 연수였으며, 배운 내용을 실제 교육 현장에서도 적용해 보고 싶다는 생각이 들었음. 다만 노래를 부르는 활동은 개인적으로 다소 어색하고 쑥스러웠음.
50118	유용한 연수였습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ju***
효율, 성과 중심의 사회에서 살아가야 하는 아이들에 대한 안타까움이 항상 있었습니다. 이번 연수를 통해 조금이나마 아이들에 대해 이해하고 제 자신을 성장시킬 수 있는 기회가 되어 좋았습니다. 연수에서 배운 것들을 생각하며 현장에서 실천해보려 노력하겠습니다.
50117	감사합니다 [상시연수]교사, 수업만으로 말하라-직무	an***
인디스쿨에서 우연히 글을 보다가 여기까지 오게되었습니다. 제 교실은 항상 딱딱하고 군대식이여서 편하긴 하지만 정말 가르치는 재미가 없었는데 연수를 보며 반성하는 계기가 되었습니다. 앞으로 배운것을 잘 활용하여 더 발전하는 교사가 되겠습니다.
50116	후기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sp***
학습부진의 개인적 원인에 대하여 파악할 수 있습니다. 애착유형과 관계에 따른 학업태도의 차이과 학습부진 아이들의 내면 상태에 대하여 이해할 수 있습니다. ADHD 학습의 특성을 파악하고, ADHD 아동의 학습을 도울 수 있는 방법을 배웠습니다. 이를 통해 학습부진의 학교 제도적 원인까지 생각해볼 수 있는 시간이었습니다.