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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무

원격 직무  
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 12 2020년 08월 19일~2020년 09월 22일 2020년 07월 22일~2020년 08월 18일 2020년 07월 22일~2020년 08월 25일 신청하기
2020 13 2020년 09월 09일~2020년 10월 06일 2020년 08월 05일~2020년 09월 08일 2020년 08월 05일~2020년 09월 15일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
탁월하고 존경받는 교사들은 친절하면서 단호하다. 어떻게 친절하면서도 단호할 수 있을까?
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다.
『학급긍정훈육법』은 그 비법으로 보상과 처벌이 아닌 상호존중과 배려와 격려로, 민주적인 교실을 만드는 교육법을 제시하고자 한다.
교육목표
- 학급긍정훈육법의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
- 학급긍정훈육법을 활용해 민주적 학급운영 방안을 수립하고 존중과 협력의 학급문화를 만들 수 있다.
- 학급긍정훈육법의 의사소통기술을 활용해 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 관계를 개선할 수 있다.
교육내용




<1부 PDC의 기본 철학 이해하기>
1) 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
2) 친절하며 단호한 교사의 원칙
3) 친절하며 단호한 교사의 표현
4) 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
5) 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
6) Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
7) Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
8) 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
9) 행동 아래 감춰진 신념
10) 교사문제해결 14단계
11) 감정조절의 기술
12) 긍정적 타임아웃
13) 자기조절을 위한 감정 알아차림

<2부 PDC 학급 운영>
14) PDC 학급의 구조(The House of PDC)
15) 가이드라인의 적용과 일과정하기
16) 의미 있는 역할 정하기
17) 상호존중하기
18) 협력하는 학급 세우기
19) 실수는 배움의 기회
20) 실수에서 회복하기 3단계
21) 원 만들기와 감사 나누기
22) 다름 존중하기(1)
23) 다름 존중하기(2)
24) 존중하는 의사소통기술
25) 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
26) 의제정하기와 어긋난 목표 행동
27) 중등에서 만나는 PDC 이야기
28) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
29) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
30) PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게
교육대상
전국의 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
김성환

- 현) 조현초등학교 교사(초등교사 15년)
- PD&PDC 대한민국 1호 미국협회 트레이너(Certified Positive Discipline Trainer)
- 격려상담사(Encouragement Counseling Educator 대한민국 1호)

 


  1. 01. 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
  2. 02. 친절하며 단호한 교사의 원칙
  3. 03. 친절하며 단호한 교사의 표현
  4. 04. 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
  5. 05. 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
  6. 06. Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
  7. 07. Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
  8. 08. 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
  9. 09. 행동 아래 감춰진 신념
  10. 10. 교사문제해결 14단계
  11. 11. 감정조절의 기술
  12. 12. 긍정적 타임아웃
  13. 13. 자기조절을 위한 감정 알아차림
  14. 14. PDC 학급의 구조(The House of PDC)
  15. 15. 가이드라인의 적용과 일과정하기
  16. 16. 의미 있는 역할 정하기
  17. 17. 상호존중하기
  18. 18. 협력하는 학급 세우기
  19. 19. 실수는 배움의 기회다
  20. 20. 실수에서 회복하기 3단계
  21. 21. 원 만들기와 감사 나누기
  22. 22. 다름 존중하기(1)
  23. 23. 다름 존중하기(2)
  24. 24. 존중하는 의사소통기술
  25. 25. 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
  26. 26. 의제 정하기와 어긋난 목표 행동
  27. 27. 중등에서 만나는 PDC 이야기
  28. 28. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
  29. 29. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
  30. 30. PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


학급긍정훈육법

학급긍정훈육법 ( 제인넬슨,린로트,스티븐 글렌 지음 / 김성환, 강소현, 정유진 옮김 저)

정가 : 16,800 원


* 책소개
보상과 처벌이 아닌 상호 존중과 배려와 격려로
행복하고 민주적인 교실을 만드는 ‘PDC’ 교육법!

교사의 고백_ 친절하면서도 단호할 수 있을까?
한 교사는 아이들을 사랑하고 아이들에게 사랑받고 싶어 한다. 그래서 아이들을 친절하게 대하고 화내지 않으려고 노력한다. 처음에는 아이들이 교사를 좋아하는 것 같다. 그런데 시간이 지나면 지날수록 아이들은 교사를 함부로 대한다. 그것 때문에 교사는 마음에 상처를 입는다. 감정을 억누르고 늘 참지만, 점점 고통을 커진다. 결국 교사의 자존감이 바닥을 친다.
다른 한 교사는 아이들을 잘 가르치고 싶어 한다. 그것이 교사의 중요한 책임이라고 믿는다. 특히 옳지 않은 행동을 하면 바르게 잡아주려고 최선을 다한다. 그런데 아이들은 교사의 말을 듣지 않고 제멋대로 하고 싶어 한다. 아이들을 잘 가르치고 싶은데 자신의 단호함 때문인지 아이들과의 거리가 너무 멀게 느껴진다. 자신이 교사로서 능력이 부족한 것 같아 늘 두렵다.
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다. 아이들에게 친절하면서도 단호할 수 있을까? 이 책은 그 비법을 제시한다. 바로 ‘학급긍정훈육법(PDC, Positive Discipline in the Classroom)’이 그것이다.



* 목차
[ 차례 ] 옮긴이의 글- 이 책을 펼친 당신에게 저자 서문 추천 서문 …

 

연수후기

yl*** 2020.08.13
한번은 들어야지 했던 연수
워낙 유명한 연수라 한번은 꼭 들어야지 생각했던 연수인데 방학을 활용하여 알차게 잘 배웠습니다.
an*** 2020.08.13
PDC 연수를 듣고~
언젠가 한번은 듣고 싶은 연수여ㅆ는데, 이번에 좋은 기회가 있어 듣게 되었습니다.   긍정적 타임아웃 등, 아이들과 학급살이를 하면서 저도 아이들도 행복한 공간이 될 수 있도록 꾸준히 노력해야 겠습니다.   연수 잘 들었습니다~^
su*** 2020.08.13
연수후기
매번 느끼지만 여기 연수는 믿고 듣습니다. 실제 적용하기도 좋고 생각도 하게 만드는 연수를 진행해주셔서 감사합니다.
ev*** 2020.08.13
너무 유익해서 열심히 들었습니다.
PDA 강의 너무 좋았습니다. 친절하고도 단호한 교사, 저의 꿈이었습니다. 이 강의 덕분에 그 꿈에 가까워질 것만 같습니다. 강사 선생님의 언어적, 비언어적 제스처도 교사로서 너무도 좋았습니다. 본받고 싶은 강사 선생님입니다. 좋은 강의 개설 감사드리고, 배운 것 잘 실천하도록 노력하겠습니다.
sh*** 2020.08.12
유익한 연수였습니다.
저희반 1학년 학생들에게 친절하고 단호한 교사가 되도록 PDC 실천할 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.
wh*** 2020.08.12
연수후기
새로운 교육과정으로 바뀌어 혼란을 겪고 있는 요즘, 유아들에게 단호하게 대하는 방법의 기준이 애매해진 요즘이었는데 연수를 통해 유아들에게 조금 더 친절하고 단호하게 대할 수 있는 방법을 알 수 있어 좋았습니다.
ma*** 2020.08.12
학급긍정훈육법 연수후기
몇 달 전 여유가 있으면 읽어보려고 '학급긍정훈육법'이라는 책을 사두고 방학이 될 때까지 읽지 못했었다. 공문으로 에듀니티 원격연수를 알게되어 우연히 PDC연수를 신청했는데 내가 샀던 책을 번역한 선생님께서 강의를 하신다는 사실을 알고 더욱 반가운 마음으로 듣게 되었다. 15년 남짓 늘 내가 정한 규칙대로 우리반을 이끌어 왔는데... 2학기 부터는 우리반 아이들과 함께 상호존중하면서 조금씩 변화하는 교사, 행복한 교실이 되도록 노력하고 싶다. 
dk*** 2020.08.12
유익한 연수
다양한 사례들을 통해 연수가 진행되어 더 쉽게 이해하고 재미있게 보았습니다. 아이들과 함께 해보겠습니다 !
de*** 2020.08.10
학생의 대하는 나의 자세가 변화한다
학생 생활 지도에 있어 항상 고민합니다. 도저히 이해가 되지 않았던 학생도 주위 환경과 상황을 살펴보니 이해가 되기도 했습니다. 학생의 입장에서 존중하고 세밀하게 살펴봤더니 변화가 있었습니다. 학생을 대하는 나의 자세가 변하니 학생도 변하였습니다.
ya*** 2020.08.10
친절하고 단호한 교사의 비법
어떤 모습이 친절한지, 어떤 모습이 단호한지 경계를 잃고 지내던 요즘. 아이들의 생활 지도에 있어 어려움을 느끼고 있었는데 연수를 통해 많은 것을 배웠습니다.   아이들에게 마냥 친절하기만 한 모습이 좋지 않다는 것, 단호한 모습도 필요하다는 것. 하지만 그 단호함이 어떤 것인지 알게 되었고 이젠 저의 모습을 바꾸기 위해 작은 것 부터 실천 해 보려합니다.   처음에는 저도 여러 시행착오를 겪게 되겠지만 여러 선생님들도 그러했듯이 천천히 도전 해 보려합니다. 좋은 강의 감사합니다.