콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무

원격 직무  
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2023 11 2023년 04월 12일~2023년 05월 30일 2023년 05월 10일~2023년 06월 13일 2023년 06월 15일 신청하기
2023 12 2023년 04월 26일~2023년 06월 13일 2023년 05월 24일~2023년 06월 27일 2023년 06월 29일 신청하기
2023 13 2023년 05월 10일~2023년 06월 20일 2023년 06월 07일~2023년 07월 11일 2023년 07월 13일 신청하기
2023 14 2023년 05월 24일~2023년 07월 04일 2023년 06월 21일~2023년 07월 25일 2023년 07월 27일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
-

 

교육개요
탁월하고 존경받는 교사들은 친절하면서 단호하다. 어떻게 친절하면서도 단호할 수 있을까?
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다.
『학급긍정훈육법』은 그 비법으로 보상과 처벌이 아닌 상호존중과 배려와 격려로, 민주적인 교실을 만드는 교육법을 제시하고자 한다.
교육목표
- 학급긍정훈육법의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
- 학급긍정훈육법을 활용해 민주적 학급운영 방안을 수립하고 존중과 협력의 학급문화를 만들 수 있다.
- 학급긍정훈육법의 의사소통기술을 활용해 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 관계를 개선할 수 있다.
교육내용




<1부 PDC의 기본 철학 이해하기>
1) 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
2) 친절하며 단호한 교사의 원칙
3) 친절하며 단호한 교사의 표현
4) 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
5) 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
6) Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
7) Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
8) 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
9) 행동 아래 감춰진 신념
10) 교사문제해결 14단계
11) 감정조절의 기술
12) 긍정적 타임아웃
13) 자기조절을 위한 감정 알아차림

<2부 PDC 학급 운영>
14) PDC 학급의 구조(The House of PDC)
15) 가이드라인의 적용과 일과정하기
16) 의미 있는 역할 정하기
17) 상호존중하기
18) 협력하는 학급 세우기
19) 실수는 배움의 기회
20) 실수에서 회복하기 3단계
21) 원 만들기와 감사 나누기
22) 다름 존중하기(1)
23) 다름 존중하기(2)
24) 존중하는 의사소통기술
25) 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
26) 의제정하기와 어긋난 목표 행동
27) 중등에서 만나는 PDC 이야기
28) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
29) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
30) PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게
교육대상
전국의 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
김성환

- 현) 양평초등학교 교사
- PD&PDC 대한민국 1호 미국협회 트레이너(Certified Positive Discipline Trainer)
- 격려상담사(Encouragement Counseling Educator 대한민국 1호)

 


  1. 01. 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
  2. 02. 친절하며 단호한 교사의 원칙
  3. 03. 친절하며 단호한 교사의 표현
  4. 04. 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
  5. 05. 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
  6. 06. Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
  7. 07. Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
  8. 08. 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
  9. 09. 행동 아래 감춰진 신념
  10. 10. 교사문제해결 14단계
  11. 11. 감정조절의 기술
  12. 12. 긍정적 타임아웃
  13. 13. 자기조절을 위한 감정 알아차림
  14. 14. PDC 학급의 구조(The House of PDC)
  15. 15. 가이드라인의 적용과 일과정하기
  16. 16. 의미 있는 역할 정하기
  17. 17. 상호존중하기
  18. 18. 협력하는 학급 세우기
  19. 19. 실수는 배움의 기회다
  20. 20. 실수에서 회복하기 3단계
  21. 21. 원 만들기와 감사 나누기
  22. 22. 다름 존중하기(1)
  23. 23. 다름 존중하기(2)
  24. 24. 존중하는 의사소통기술
  25. 25. 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
  26. 26. 의제 정하기와 어긋난 목표 행동
  27. 27. 중등에서 만나는 PDC 이야기
  28. 28. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
  29. 29. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
  30. 30. PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


학급긍정훈육법

학급긍정훈육법 ( 제인넬슨,린로트,스티븐 글렌 지음 / 김성환, 강소현, 정유진 옮김 저)

정가 : 16,800 원


* 책소개
보상과 처벌이 아닌 상호 존중과 배려와 격려로
행복하고 민주적인 교실을 만드는 ‘PDC’ 교육법!

교사의 고백_ 친절하면서도 단호할 수 있을까?
한 교사는 아이들을 사랑하고 아이들에게 사랑받고 싶어 한다. 그래서 아이들을 친절하게 대하고 화내지 않으려고 노력한다. 처음에는 아이들이 교사를 좋아하는 것 같다. 그런데 시간이 지나면 지날수록 아이들은 교사를 함부로 대한다. 그것 때문에 교사는 마음에 상처를 입는다. 감정을 억누르고 늘 참지만, 점점 고통을 커진다. 결국 교사의 자존감이 바닥을 친다.
다른 한 교사는 아이들을 잘 가르치고 싶어 한다. 그것이 교사의 중요한 책임이라고 믿는다. 특히 옳지 않은 행동을 하면 바르게 잡아주려고 최선을 다한다. 그런데 아이들은 교사의 말을 듣지 않고 제멋대로 하고 싶어 한다. 아이들을 잘 가르치고 싶은데 자신의 단호함 때문인지 아이들과의 거리가 너무 멀게 느껴진다. 자신이 교사로서 능력이 부족한 것 같아 늘 두렵다.
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다. 아이들에게 친절하면서도 단호할 수 있을까? 이 책은 그 비법을 제시한다. 바로 ‘학급긍정훈육법(PDC, Positive Discipline in the Classroom)’이 그것이다.



* 목차
[ 차례 ] 옮긴이의 글- 이 책을 펼친 당신에게 저자 서문 추천 서문 …

 

연수후기

ha*** 2023.05.22
긍정훈육에 대해 좀 더 깊이 알고 싶어 강의를 신청했습니다
학생들도 교사도 상처받지 않고 함께 성장 할 수 있는 것이 필요하다고 생각했습니다. 그런 방법으로 긍정훈육을 관심가지게 되었고 좀 더 깊이 알고 싶어 강의를 수강하게 되었습니다. 배운것을 적용하여 학생들도 교사인 저도 상처받지 않고 함께 성장할 수 있는 방향으로 나아 갈 수 있었으면 좋겠습니다. 어떤 방식이 필요한지, 이럴 때는 어떻게 풀어가야 하는지 등 다양한 것을 배우면서 많은 도움이 되었습니다~ 감사합니다
hj*** 2023.05.08
20년만의 고학년지도에 큰 도움이 됩니다
첫 발령 이후로 정말 오랜만에 고학년 담임교사가 되어 바로 수강신청하였습니다. 새학기전에 수강하려고 하였으나 몰아치는 업무로 이제야 수강하며 고개를 끄덕이고 있지요. 감사하게도 올해 우리반과 저는 서로가 잘 맞아 아이들은 화 한번 안내는 선생님이라며 좋아하고 있어요. 저 역시도 화를 낼 필요가 없는 어린이들이라며 칭찬하고 있죠. 하지만 주변에서 말하는 2학기에 몰아칠 것이라는 예언에 두려움이 엄습하곤 합니다. 5월 늦었다면 늦을 수 있지만, 다시 한번 우리반을 더욱 긍정적으로 세워보겠습니다. 덕분에 고학년에 꽤 오래 머물 수도 있겠습니다. 감사합니다.
im*** 2023.03.15
좋은 연수
책으로 긍정훈육에 대한 책을 꽤 읽었으나 책보다는 이번 연수가 더 실질적으로 도움이 되었습니다. 올려주신 자료들도 도움이 되었습니다. 오프라인 연수에도 꼭 참여하고 싶습니다.
s6*** 2023.02.26
마음을 다잡았으니
실천이 문제. 아는 것과 실제로 해 보는 것은 다를테니. 전 단호한 교사와 허용적인 교사. 이 양쪽 끝을 왔다갔다 했던것 같습니다. 새롭게 시작하는 2023년. 잘 실천해 보도록 노력해 보겠습니다.
da*** 2023.02.23
감사합니다
교사가 된지 얼마 되지 않아 아이들과의 관계형성,선을 정하는 것이 어려웠는데 보면서 어떻게 해야할지 의문에 대한 해답을 찾은 좋은 강의였습니다
pe*** 2023.02.07
제 교사인생에 터닝포인트를 만들어주셔서 감사합니다
어느날 우연히 '미움받을 용기'라는 책을 읽고 아들러의 개인심리학에 푹 빠졌습니다. 제가 그동안 추구해오던 교육철학이 아들러 심리학과 많은 부분이 맞닿아있었기 때문입니다. 그후 아들러의 교육철학을 학급에 적용하기 위해 노력하였으나 뜻대로 되지 않아 고민이 많았습니다. 결국 반복되는 문제를 해결하지 못한 채 방학을 맞이하게 되었습니다. 저는 철학은 결국 철학일뿐인가 하는 생각에 잠기게 되었고 그때 도서관에서 우연히 "친철하며 단호한 교사를 위한 학급긍정훈육'이라는 책을 발견하게 되었습니다. '단호한'이라는 문구에 꽂혀서 집어들었는데 아들러 심리학을 기반으로 한 교육서였던 것입니다. 그 순간 정말 벅차올랐고 책을 읽으며 김성환 선생님의 pdc 원격연수가 있다는 사실을 알고 곧바로 신청하여 수강하게 되었습니다. 이제 곧 시작하는 새학기에 이번 강의를 통해 배운 많은 내용을 현장에 어떻게 적용해볼 수 있을 지 기대가 됩니다. 제 교사인생에 크나큰 터닝포인트가 될 것 같습니다. 저 역시 pdc를 열심히 공부하여 전국에 계시는 많은 선생님들께 도움을 드릴 수 있는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 교직에 있는 많은 선생님들에게 크나큰 용기와 배움을 아낌없이 주시는 김성환 선생님께 진심으로 감사드립니다.
ne*** 2023.02.07
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무
아이들을 강하게 훈육하기보다는 현실을 알려주고 그들만의 생각과 대처방법을 스스로 만들어 가게 하는 부분에서 감동이 크고 현장에서 실행해 보고 싶은 의욕을 갖게 됩니다.
wk*** 2023.02.05
감사합니다.
소심한 성격탓에 학생들이 잘못을 하고 있는 상황 속에서도 혼내지 못하고 넘어가는 경우가 많았는데 강의를 들으면서 많은 생각들을 해보게 되었습니다.
ra*** 2023.02.04
좋은 연수 감사합니다.
연수를 통해 저를 돌아볼 수 있는 시간이었고, 앞으로 아이들을 어떻게 대하면 좋을지 깊게 고민할 수 있었습니다.
tj*** 2023.01.28
학생들을 향한 저의 태도를 돌아보게 되었습니다.
아무리 학생들을 향한 마음이 좋아도 학생들이 받아들일 수 없는 말과 행동이라면 고쳐야겠다는 생각을 하게 됩니다. 그리고 말과 행동에서 어떻게 하면 더 좋은 방법인지 PDC를 통해 학습할 수 있어 좋은 기회였습니다.