거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무

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거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무

원격 직무

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수강신청 요약
연수종별	원격 직무 2학점	관련도서	자세히보기 ▼
연수시간	30시간	연수비	~~85,000원~~ → 68,000원 (2회이상)
강사명	장혁, 정찬필, 존 버그만 외 11명	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%

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년도	기수	신청기간	교육기간	이수처리일	신청
2025	11	2025년 04월 09일~2025년 05월 27일	2025년 05월 07일~2025년 06월 10일	2025년 06월 12일	신청하기
2025	12	2025년 04월 23일~2025년 06월 10일	2025년 05월 21일~2025년 06월 24일	2025년 06월 26일	신청하기
2025	13	2025년 05월 07일~2025년 06월 24일	2025년 06월 04일~2025년 07월 08일	2025년 07월 10일	신청하기

: * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

상세정보
강사소개
연수 목차
평가안내 및 이수기준
연수후기
도서소개

상세정보

연수 개요

[거꾸로교실을 통한 수업 혁신 - 미래교실을 디자인하다] 원격 연수에서는
거꾸로교실을 먼저 시작한 선생님들(미찾샘 : 미래교실을 찾는 선생님들)의 생생한 수업과 시행착오의 경험을 공유하고 아이디어를 나누며,
스마트 기기들을 이용해 간단하게 사전 동영상을 제작하는 방법을 익혀 이를 통해 거꾸로교실로의 진입장벽을 낮추고자 합니다.

연수 목표

1. 세계 석학들이 진단하는 교육의 위기, 교육 패러다임의 전환 등에 대한 강의를 통해 거꾸로교실의 핵심이 무엇이며,
현재 교육 현장에서 거꾸로교실이 왜 필요한지에 대해 생각해 볼 수 있다.
2. 거꾸로교실을 먼저 실천하고 있는 선생님들의 수업을 통해 수업 디자인에 대한 아이디어와 노하우를 얻어 시행착오를 줄일 수 있다.
3. 스마트폰이나 PC로 사전 동영상을 제작하는 방법과 노하우를 익혀 동영상 강의 제작에 대한 부담감을 줄이고 실제 현장에서 적용해 볼 수 있다.
4. 자주 묻는 질문과 답변을 통해 거꾸로 교실에 대한 궁금증을 해소하고 거꾸로교실을 시작함에 대한 자신감을 얻을 수 있다.

연수 내용

<모듈1. 왜 거꾸로교실인가?>
1. 거꾸로교실의 시작 - 존 버그만(1)
2. 거꾸로교실의 시작 - 존 버그만(2)
3. 거꾸로교실에 뛰어들다 - 정찬필 PD
4. 세계 교육의 흐름 - 정찬필 PD
5. 21세기 스킬과 4C - 정찬필 PD
6. 왜 거꾸로교실인가 - 정찬필 PD
7. 거꾸로교실과 교육 패러다임의 전환 - 이민경 교수
8. 거꾸로교실의 가능성 - 이혁규 교수
9. 거꾸로교실에 대한 격려 - 이혁규 교수

<모듈2.거꾸로교실 들여다 보기>
10. 미찾샘 수업 사례(1) 이해영 선생님
11. 미찾샘 수업 사례(2) 박두일 선생님
12. 미찾샘 수업 사례(3) 홍성일 선생님
13. 미찾샘 수업 사례(4) 박한샘 선생님
14. 미찾샘 수업 사례(5) 이미숙 선생님1
15. 미찾샘 수업 사례(6) 이미숙 선생님2
16. 미찾샘들의 못다한 이야기

<모듈3.거꾸로교실 도전기>
17. 디딤수업 제작 이론
18. 스마트폰과 PC로 디딤수업 만들기
19. Explain everything으로 디딤수업 만들기
20. 디딤수업 제작 노하우(고급)
21. 수업 디자인 나누기(국영수)
22. 수업 디자인 나누기(사회과학)
23. 수업 디자인 나누기(통합 교과)

<모듈4.거꾸로교실이 궁금하다>
24. 거꾸로교실에 첫발을 내딛다
25. 거꾸로교실의 마법
26. 시행착오, 그리고 변화
27. 자세히 보면 보이는 것들
28. 무엇이 당신을 두렵게 하는가
29. 자주 묻는 질문 모음(1)
30. 자주 묻는 질문 모음(2)

연수 대상

전국의 초중고등 교원 및 교육전문직공무원

모집 정원

500명

강사소개

장혁, 정찬필, 존 버그만 외 11명

◆ 참여 강사
<존 버그만>
- 동료 교사 Aaron Sams와 함께 Flipped Classroom을 최초로 시도
- 거꾸로교실(Flipped Classroom) 관련 교육컨설턴트로 활발하게 활동

<정찬필 PD>
- KBS 기획제작국 PD
- ‘KBS 파노라마, 21세기 교육혁명- 미래교실을 찾아서’ 제작

<이민경 교수>
- 대구대학교 교육대학원 교수

<이혁규 교수>
- 청주교육대학교 교육연구원장

<미찾샘 : 미래교실을 찾는 선생님>
- 거꾸로교실을 먼저 실천하고 있는 전국의 교사들 모임
(미래교실네트워크 : https://futureclassnet.org/index.do)

연수 목차

01. 거꾸로교실의 시작 - 존 버그만(1)
02. 거꾸로교실의 시작 - 존 버그만(2)
03. 거꾸로교실에 뛰어들다 - 정찬필 PD
04. 세계 교육의 흐름 - 정찬필 PD
05. 21세기 스킬과 4C - 정찬필 PD
06. 왜 거꾸로교실인가 - 정찬필 PD
07. 거꾸로교실과 교육 패러다임의 전환 - 이민경 교수
08. 거꾸로교실의 가능성 - 이혁규 교수
09. 거꾸로교실에 대한 격려 - 이혁규 교수
10. 미찾샘 수업 사례(1) 이해영 선생님
11. 미찾샘 수업 사례(2) 박두일 선생님
12. 미찾샘 수업 사례(3) 홍성일 선생님
13. 미찾샘 수업 사례(4) 박한샘 선생님
14. 미찾샘 수업 사례(5) 이미숙 선생님1
15. 미찾샘 수업 사례(6) 이미숙 선생님2
16. 미찾샘들의 못다한 이야기
17. 디딤수업 제작 이론
18. 스마트폰과 PC로 디딤수업 만들기
19. Explain everything으로 디딤수업 만들기
20. 디딤수업 제작 노하우(고급)
21. 수업 디자인 나누기(국영수)
22. 수업 디자인 나누기(사회과학)
23. 수업 디자인 나누기(통합 교과)
24. 거꾸로교실에 첫발을 내딛다
25. 거꾸로교실의 마법
26. 시행착오, 그리고 변화
27. 자세히 보면 보이는 것들
28. 무엇이 당신을 두렵게 하는가
29. 자주 묻는 질문 모음(1)
30. 자주 묻는 질문 모음(2)

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율		진도율 90% 이상 필수
온라인 시험	60점	총 100점 만점 중 60점 이상시 이수 - 온라인 시험 60점 + 학습참여도(연수후기나 토론방글쓰기, 각 20점씩) 40점
학습참여도	40점

연관도서

거꾸로 교실 ( 존 버그만, 애론샘즈 지음 저)

정가 : 15,000 원

* 책소개

모두 잠든 사이에 이루어지는 무의미한 수업은 이제 그만!

“학생들이 교사와 함께 있을 때 진짜 필요로 하는 것은 무엇일까” “출석하지 않고도 모든 강의를 들을 수 있다면 수업 시간은 무슨 가치가 있을까” “만일 교사가 교실에서 강의를 하지 않고, 수업을 미리 녹화해 두면 어떨까?”

수업은 집에서, 과제는 학교에서! 2014년 3월, KBS 파노라마 「21세기 교육 혁명-미래 교실을 찾아서 3부작, 1편 거꾸로교실의 마법, 2편 가르침 시대의 종말, 3편 진짜 세상을 향한 교실」이 방영된 이후, 한국 사회에서는 ‘거꾸로교실’이라는 새로운 교육 실험이 파장을 일으키고 있다.
미국의 화학 교사인 존 버그만과 애론 샘즈에 의해 만들어진 ‘거꾸로교실\'은 수업에 잘 참여하지 못하는 운동부 학생들의 부진한 학습을 돕기 위해, 교사가 직접 만든 동영상을 통해 학생 스스로 완전학습을 할 수 있도록 고안되었지만, 수업 시간을 비우면서 학습자 중심의 수업 환경을 본격적으로 열어 주었다.
한국에서도 대부분의 학생들이 잠을 자거나 딴 짓을 하는 교실에서 수업을 뒤집어 배움에서 소외된 학생들에게 수업 시간을 의미 있게 되찾아주려는 현장 교사들의 노력이 결실을 맺고 있다.

* 목차
한국어판 서문 좋은 교육을 고민하는 이들에게 서문 더 깊고 넓은 배움의 세계를 향한 …

연수후기

전체 연수후기 보기

BEST 떨리는 마음으로 겨자씨들과 함께 거꾸로 수업 도전!! lhs8154

올해 초 우리 5학년 부장쌤이 사회과를 거꾸로 수업을 하고자 한다고 하셨을 때 "그게 뭐에요?"라고 물었다. 말그대로 거꾸로 수업이라는 말에 의문점을 갖고 있던 차에 다큐멘터리를 보게 되었다. 그런데 4편의 다큐멘터리도 내가 갖고 있던 궁금증을 해소시켜주지는 못했다. 이번 연수를 듣고 거꾸로 수업은 수업에서 강의를 뺀 활동이라는 명쾌한 답을 갖고 이제 자신감으로 도전하고자 한다. 혁신학교에 근무하면서 수업에 대한 고민을 많이 갖고 있었고 프로젝트, 협동학습 등 이것저것 많이 적용시켜보았지만 오래가지 못했다. 왜냐하면 강의를 해야했기때문에 활동시간이 턱없이 부족했고, 진도를 나가려면 강의가 필요했기 때문이다. 내 수업고민을 해결해준 거꾸로 수업...내 수업 고민을 가장 큰고민은 수학부진학생에 대한 것이었다. 학원을 다니지 않고 수학부진학생을 이끌 수 있는 방법에 대해 이번 5학년을 맡으며 많이 고민했는데 거꾸로 수업을 통해 그들에게 미리 공부할 수도 있고 필요할 때 복습도 할 수 있는 동영상과 수업시간에 부족한 부분을 채워줄 수 있는 활동을 통해 부진을 해소할 수 있으리라는 기대와 확신이 든다. 아직 방학이라 수업을 해보지는 못해 그 효과를 알수는 없지만 그 어떤 강의가 들어간 수업보다는 꼭 효과가 있으리라 믿는다. 많은 업무로 바쁘지만 나 또한 아이들을 사랑하는 마음으로 2학기 수학만이라도 꼭 거꾸로 수업에 집중하리라!! 아자아자 파이팅!!

BEST 막막했던 수업에 대한 길안내 everythank78

우연히 지난 2월 거꾸로 교실에 대해 알게 되었습니다. 교직 경력 13년... 나름 잘하고 있다고 자평하며 지냈지만 경력이 쌓일수록 아이들이 하나하나 보이면서 고민이 커지고 있었거든요. 힘들어하는 아이, 공부하기 싫어하는 아이, 어려워 하는 아이들이 계속 보이기 시작했습니다. 이 아이들은 공통적으로 모르는 아이들이었습니다. 이미 많은 것을 놓쳐서 이제 어떻게 해야할지 모르고 있는 아이들... 이 아이들을 보는 것이 점점 어려워졌고 제 수업에 대해 심각하게 고민하던 시기에 거꾸로교실을 알게 되었고 무작정 3월 거꾸로교실을 시작했습니다. 사실 많은 고민도, 준비도 하지 못해서 정말 무모한 시도였고 잘하고 있는지 모르던 시기였습니다. 제 맘대로 제 멋대로 시도했기에 아이들은 3월 내내 혼란스러워 했고 저도 어려웠습니다. 방법을 찾아야했고 그래서 연수를 늦게 나마 듣게 되었습니다. 좀 더 일찍 연수를 듣지 않은 것에 한탄했습니다. 아주 구체적이지는 않았지만 제 수업의 길을 잡는 안내자가 되었습니다. 저의 문제점을 알게 되었고 연수를 들으며 계속적으로 수업을 수정했습니다. 거꾸로교실을 시작하고 이제 2개월이지만 연수를 들으며 방향을 잡고 있습니다. 막막했던 수업에 대한 안내자가 되어준 연수.... 감사합니다.

BEST 너무나 소중한 연수였습니다. smile1769

학기 초에 학교 행사가 너무 많아서 바쁜 와중에, 간신히 연수를 마쳤습니다. 처음에 연수를 들을때는 어떻게 동영상 강의를 찍는지 그 스킬들을 먼저 듣고 3월 한달 가량을 아이들과 거꾸로 수업을 함께 했는데, 교직생활을 시작한지 얼마 안되는 제가 거꾸로 수업을 이렇게 만나게 되어서, 얼마나 다행인지 모른다고 생각합니다. 물론 한달 간 거꾸로 수업을 하면서 시행착오도 정말 많이 겪었습니다. 일단 제가 수업을 어떻게 진행해야 하는지 정확한 흐름이 제 나름대로 정립되지 않아서, 수업을 진행하는 와중에도 비교적 깔끔한 수업흐름이 이뤄지지 않았습니다. 또한 학생들이 동영상 강의를 듣고 오지 않아서, 수업을 시작하면서 동영상을 보고 수업을 진행해야 했던 날들도 많았습니다. 하지만 분명한건, 동영상을 듣고 오지 않는 학생들의 수가 점차 줄고 있고, 수업시간에 잠을 자고 있던 학생들의 수가 이제는 전무 하다는 겁니다. 작년에는 수업을 할 때, 저는 나름대로 수업에 참여하지 않고 조는 학생들을 수업에 참여시키기 위해 제 나름대로, 부단히 노력했지만 언제나 그 학생들을 수업에 함께 참여시키는게 좀처럼 쉽지 않았습니다. 하지만 이제는 수업시간에 강의가 사라지고 학생중심의 활동지와 함께 활동이 이뤄지니, 조는 학생들이 모두 사라졌습니다. 정말로 이러한 놀라운 현상에 매 수업시간 놀라고 있으며, 교사로서의 정체성을 찾을 수 있어 무척 기분이 좋습니다. 앞으로도 시행착오를 계속해서 겪을 수 밖에 없겠지만, 더욱 노력해서 학생들이 학교에서의 수업이 지겹고 버텨야하는 시간이 아닌, 즐거운 시간이 될 수 있도록 거꾸로 수업을 더욱 열심히 해보려고 합니다. 이렇게 유익한 연수를 제공해주셔서 진심으로 감사드립니다.

su*** 명퇴를 준비하며.... 다시 정리 할 수 있어서 좋네요

연수 후 많은 적용을 하고 많은 시간을 수업에서 시행착오로 보냈습니다. 그러나 학생들은 깨어 있었고 표정은 밝아 졌습니다. 오늘 이 연수를 다시 수강하며 나의 노력이 나의 연수가 학생들에게 작은 휴식 같은 수업이었기를 기도합니다. 또한 교직에서 많지 않은 날들이 내게 남았음을 스스로에게 인지시키며 다시 한번 처음 배울때의 그 마음을 되새겨 봅니다. 이렇게 오랜 시간이 지났어도, 다시 들어도 좋은 연수이며 초심을 불러일으키는 연수입니다. 다시 듣길 잘 했습니다. 정답은 없었습니다. 샘들의 성향과 방향에 맞도록 스스로 설계하고 조금의 시행착오를 겪으세요. 그러면 샘만의 행복하고 보람된 거꾸로 교실이 샘 수업 속에 녹여 들어갈 것이고.. 샘들의 노력 덕분에 많은 아이들이 깨어나고 행복 할 수 있습니다. 물론 우리들은 약간의 수고스러움이 있겠지만 자존감은 높아질거고 그 만큼 샘의 교육적 자산은 가치를 더 할 겁니다. 물론 그 속에서 학생들은 편안히 꽂을 피우게 될 겁니다.

lo*** 책으로 알 수 없었던 내용

책만으로는 알기 어려운 좀 더 자세한 내용들을 기초부터 다진다는 느낌이 좋았습니다. 다만, 자료가 너무 예전의 것이어서 거꾸로 칠판같은 앱은 현재는 없어진 듯한데 강의 내용에는 그대로 있습니다;;

no*** 시도해보고 싶은 마음이 생기네요.

거꾸로수업에 대해 많이 들어보기는 했지만 준비 과정이 복잡할것 같다는 핑계로 시도하지 못했었는데 작은 학교의 장점을 살려 시작해보고 싶은 욕망이 생기네요.

un*** 내 수업의 성찰

내 수업을 되돌아보고 부족함을 생각해 보는 시간이었습니다.

gh*** 고민의 시간

공교육이 붕괴되어져가는 시점에서 모두의 고민을 이끌어내기에 좋은 주제입니다. 다양한 방법과 시도가 일선교실에서 이루어지고 있는 시점에서 용기를 가지고 도전해 볼만한 주제입니다. 단지 유행처럼 이런저런 교육방식의 시도들이 넘쳐날까를 더불어 고민해보아야한다고 느낍니다. 유행이 돌듯이 교육방식의 기술처럼 인식되어지기 쉬운 다양한 교육이론과 방식이 소개되고 우후죽순처럼 넘쳐나는 것도 경계해야합니다. 각자의 교과와 수업의 현장에서 다양한 시도가 일어나되 절대로 교육과 교과의 본연의 목표를 상실하지 않아야겠습니다.

lc*** 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무

교직생활 하면서 한번쯤은 꼭 실천해보고 싶은 교육활동입니다. 꼭 저희 나라에서도 실천할 수 있는 환경이 마련되었으면 좋겠습니다!

jy*** 좋은 내용이나 좀더 최근의 내용이면 좋겠습니다.

연수 잘 들었습니다. 모두 좋은 내용이었습니다. 그러나 영상이 오래 전에 제작된 것이라서 좀더 최근의 내용으로 버전이 올라가면 더 좋겠습니다. 감사합니다.

to*** 거꾸로 바로 세우기

강의 수업에 힘들었는데 강한 동기 부여가 되었습니다. 학원 수업과는 다른 수업을 하고 싶었는데 많은 팁을 얻었습니다.

ch*** 거꾸로 수업에 대해 생각해 보는 계기

거꾸로 수업이 무엇인지 잘 몰랐는데 조금 알겠되었음.

cy*** 연수후기

혁신적 내용을 담은 연수를 기획해주셔서 이렇게 나눔을 살펴볼수있게된 것이 좋았습니다. 그런데 좀 추상적인 감이 있었습니다. 좀더 중등이나 특성화고등학교 학생들을 대상으로 적용한 수업 예시도 있으면 좋았을것 같습니다. 감사합니다.

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