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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사가 지치지 않는 독서교육-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비
    65,000원 → 52,000원 (2회이상)
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2023 20 2023년 08월 01일~2023년 10월 03일 2023년 09월 20일~2023년 10월 24일 2023년 10월 26일 신청하기
2023 21 2023년 08월 21일~2023년 10월 17일 2023년 10월 04일~2023년 11월 07일 2023년 11월 09일 신청하기
2023 22 2023년 08월 21일~2023년 10월 31일 2023년 10월 18일~2023년 11월 21일 2023년 11월 23일 신청하기
2023 23 2023년 08월 21일~2023년 11월 14일 2023년 11월 01일~2023년 12월 05일 2023년 12월 07일 신청하기
2023 24 2023년 08월 21일~2023년 12월 12일 2023년 11월 15일~2023년 12월 19일 2023년 12월 21일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
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교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용





<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른 책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

do*** 쉬엄쉬엄 편안한 연수입니다
쉬엄쉬엄 편안하고 재미있게 받을 수 있는 독서연수입니다. 삶이, 이렇게 편안하게 진행되면 행복할 것 같습니다. 후기는 꼭 강의를 다 듣고 쓰는것이 아니라는 생각해서 쉬엄쉬엄 들어와서 쓰고 있네요^^^ 선생님의 웃는 얼굴이 소리를 듣지 않아도 무슨 말을 하시는지 알 수 있을 것 같아요. 독서는 강조하지 않아도 매일 매일 독서하면서 배워가는것 같아요. 동료교사와의 대화속에서, 오늘도 점심먹고 툭 던지 옆 동료의 말 한마디가 울림이 되어 들려오네요. 독서교육 토론이란 형식이나 모형이 굳히 중요한것이 아니라. 대화나 소통속에서 자연스럽게 네트워크가 형성되어 훈훈함과 편안함이 울림이 되어 다가오면 더 이상의 바램이 없을 것 같아요. 오늘 하루도 학생들과 동료와 소통으로 이어지는 재미있고 행복한 릴레이 연수, 여행이 되길 바랍니다.
do*** 교사 마음을 편안하게 하고 함께 웃게하는 연수
마음이 힘들어 연수라도 들어보고자 신청하게 되었는데 정말 교사가 힐링되는 연수였습니다. 독서활동이 중요하지만 어떻게 준비하고 진행해야 하는지 몰라 시작을 못하고 있었는데 송승훈 선생님과 독서모임에 함께하는 선생님들의 이야기를 들으며 독서활동을 해봐야겠다는 용기가 생겼습니다. 연수를 들으며 학생들의 글쓰기를 통해 선생님들도 많은 힐링이 된다고 하신 말씀에서 나도 느껴보고 싶다는 생각에 진로활동 시간에 짧은 내용 자료를 준비해서 서로 돌아가면서 뒷 이야기를 써보게 했습니다. 그런데 생각지도 않았던 내용으로 글이 채워지는 것을 보고 학생들을 다시 보게 되었습니다. 겉으로만 보던 학생들의 모습이 아니라 고민을 많이 하며 살아가고 있다는 것을 알게 되어 제 마음이 뭐로 채워지는 느낌이었습니다. 글쓰기의 매력을 학생들도 잠시나마 느꼈을거라 생각도 들었고요 잠시나마 연수를 들으며 이런 경험도 나누고 참 행복한 연수였습니다. 그리고 교사로서 조금 더 고민하며 학생들과 함께하는 수업을 만들어가려고 노력해야겠습니다. 감사합니다.
do*** 교사 마음을 편안하게 웃음을 주는 연수
독서교육의 중요성을 알고는 있었지만 어떻게 접근해야 할 지 몰라 시작도 해보지 않았는데 송승훈 선생님의 연수를 듣고 그리고 모임의 선생님들의 독서활동 이야기를 들으며 해봐야겠다는 생각이 들었습니다. 교사가 책을 준비햐야 한다는 것은 생각도 해보지 못했는데... 그동안 책만 가지고 오라고 해서 활동을 할수가 없었는데 선생님들의 추천도서 리스트를 보며 저도 준비를 해봐야겠습니다. 연수를 듣는 내내 웃으며 행복했습니다. 그리고 열심히 학생들을 위해 바람직한 방향으로 나아가려는 선생님들의 애쓰는 모습을 보며 저를 되돌아보게 되었습니다. 새삼 교사란 누구인가 라는 생각을 하게 되었고 일로만, 직업으로만 여기게 되는 이 시대에 참교사를 만났다고 생각합니다. 감사합니다.
oh*** 읽고 쓰는 교사 교육과정을 만들어가는 연수
막연하게 생각하거나 실패하다가 멈춰버렸던 경험에 물꼬를 터주고, 구체적인 살을 붙여주는 이야기들.
fa*** 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
여러 선생님들의 강의 내용을 토대로 좀 더 좋은 독서 수업을 해보고 싶습니다. 감사합니다.
fe*** 연수 잘 들었습니다. 고맙습니다.
선생님은 모든 학생들이 과제를 수행할 수 있도록 길을 내주고 그 길을 잘 따라갈 수 있게 이정표도 잘 마련해 주어야 한다는 걸 비로소 제대로 깨닫게 된 것 같습니다.
bo*** 감사합니다
학생들에게 교과 시간에 책을 읽게 하는 이유를 들으니 오늘날 공교육의 책임감이 더욱 중하게 느껴졌습니다. 한 학기 한 권 읽기가 수행평가로 자리를 잡은 요즘, 평가를 위한 독서, 평가를 위한 매뉴얼로 형식화되어 가고 있지 않은지 반성해 봅니다. 그리고 우선 저 자신부터 드라마보다 책읽기!^^ 마음을 다잡아 봅니다~
hy*** 유익한 강의였습니다.
책읽기의 중요성와 유용성은 잘 알지만 아이들에게 어떻게 하면 쉽고 부담없이 책을 읽게 할지 고민이 많았는데 강의를 통해 어떻게 시작하면 좋은지 많은 팁을 얻었습니다. 감사합니다.
mi*** 유익한 강의
막막한 수업의 한 줄기 빛과 같은 메시지가 많이 있습니다~!
yo*** 유익한 강의
아이들에게 책 읽기를 많이 시키고 싶다는 막연한 열정만 있었습니다. 독후활동을 하긴 했으나 어떻게든 제출하게 하는 데에 목적이 더 있었던 것 같습니다. 고쳐쓰기를 해주고 싶은 생각이 들었다가도 수많은 학생들을 살펴봐줄 자신이 없기도 했습니다. 송승훈 선생님의 연수를 통해 고쳐쓰기를 해야만 학생들이 진정으로 얻어가는 게 있겠다는 생각이 들었습니다. 감사합니다^^