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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사가 지치지 않는 독서교육-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 송승훈 연수키워드 독서교육;송승훈;책읽기;책읽기수업;독서;통합교육;융합교육;수업
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2021년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
"독서교육은 교사가 지치지 않아야 합니다."


이 과정은 2015 개정교육과정에 따라 앞으로 강화될 독서활동을 정규교과시간에 녹여낸 수업방법의 하나인 ‘독서교육’을 주제로 합니다.
강의를 맡은 교사가 다년간 직접 학교 현장에서 체득한 독서교육의 방법을 누구나 따라 해볼 수 있도록 쉽고 자세히 담았습니다.
또한, 교과 독서교육을 실천하고 있는 교사들의 수업 방법과 사례도 풍성히 담아 다양한 교과의 교사가 자신의 환경에 맞게 실천할 수 있도록 안내했습니다.
더불어 자녀 독서교육, 교사 공부모임에서의 독서, 생활지도에서의 독서까지 독서교육에 대한 전반적인 내용을 실제적 맥락에서 다루었습니다.

원격 연수의 학습 환경도 개선했습니다. 불필요한 클릭을 줄이고, 영상을 다채롭게 구성하여 지루하지 않게 하였습니다.
성우를 쓰지 않고, 강사의 목소리로 진행하여 생동감과 함께 상호작용을 높였습니다.
바로 활용할 수 있는 친절한 책목록과 활동 자료도 빠짐없이 제시하였습니다.


이 연수를 통해 봄, 여름, 가을, 겨울. 사계절 모두 책 읽기에 좋은 계절이라는 것을 느끼시면 좋겠습니다.
그리고 교실에서 학생들과 함께 해보시며 독서교육으로 교사로서의 보람을 얻어가시면 좋겠습니다.
교육목표
▪ 독서교육이 모든 교과에서 자신의 환경에 맞는 형태와 방법으로 적용할 수 있다는 점을 알 수 있다.
▪ 정규시간에 한 학기 한 권 책읽기 하는 방법을 익혀, 이를 실천할 수 있다.
▪ 독서교육의 가치를 알고, 지치지 않고 꾸준히 자신의 교육철학에 따라 독서교육을 실천할 수 있다.
교육내용
<독서교육의 기본>
1. "독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!" - 될 것 같은데 안 되는 독서교육 방법
2. "내가 고른책, 왜 인기가 없었지?" - 학생의 호응을 얻는 책 고르기
3. “같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!” - 학생의 의미구성 과정에 대한 지도법
4. "독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해." -가장 흔하면서 어려운 독후감을 가르치는 방법
5. “무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!” - 독서교육의 각종 문제상황 해결

<독서교육의 여러 방법>
6. [재미]시집으로 하는 독서교육 - 마음으로 시를 읊고, 자기 삶 쓰기
7. [쉬움]네 시간 독서토론 - 네 시간이면 우리 교실은 생생한 토론장
8. [기본]지적 단련을 위한 서평쓰기 - 독서를 통한 지적단련, 서평으로 성장하기
9. [소통]책 대화하기 - 같은 책을 읽고 대화하는 독서교육
10. [만남]책 읽고 인터뷰 하기 - 사람을 만나고, 세상을 배우는 수업
11. [탐구]주제 보고서 쓰기 - 함께 읽고, 함께 쓰며, 함께하는 가치 알기

<교과 독서교육 시작하기>
12. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 1탄. 교과 독서교육의 의미와 관점
13. 교과 독서교육, 함께 읽기는 힘이 세다! - 2탄. 정규시간에 하는 교과 독서교육
14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업 - 네 마음속 이야기를 들려줘
15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업 - 교과의 벽을 뛰어 넘다
16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업 - 책으로 마음을 두드리다
17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업 - 수업을 바꾸니 아이들 표정이 보인다
18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업 - 시대의 고민을 가슴으로 느끼자
19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업 - 질문과 토론으로 세상 앞에 당당 해야 한다!
20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업 - 윤리적인 엘리트가 되어주렴
21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업 - 삶에 배움을 주는 책으로 하는 체험활동
22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업 - 소박하게 살아도 멋을 아는 사람이 되어라

<독서교육의 확장>
23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 1탄. 독서교육에서 자주 나오는 질문들
24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다! - 2탄. 독서교육 시작과 지속을 위한 방법
25. 동아리와 공부모임에서 책읽기
26. 담임교사가 하는 독서교육
27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
30. 학교에서 독서교육을 하는 의미
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
송승훈

1. 송승훈 선생님(광동고, 국어)

- 교육방송 라디오 <책과의 만남> 진행자 (2002~2004)
- 문화관광부 문화예술교육과 문학소위 위원 (2003~2005)
- EBS <최고의 교사>에서 ‘최고의 교사’로 선정해서 방영 (2010)
- 교육부 학교도서관진흥위원회 위원 (2011~2013)
- 경기·부산·대구·울산·광주·경남·경북·강원·충북·충남·서울·전북·전남·제주교육청  
 또는 교육연수원에서 “독서교육” 주제로 강의 (2003~2015)
- 2015 국어과 교육과정 연구진 (2015)
- 저서 : 나의 책 읽기 수업 _ 나무연필 / 제가 살고 싶은 집은 _ 서해문집


* 함께한 선생님 *

책을 읽고 이야기 나누기를 좋아하는 선생님, 교사의 자존감을 높이고 배움과 소통의 교직 문화를 가꾸는 선생님, 지치지 않고 책 속에서 교육의 길을 찾고자 하는 선생님들과 함께했습니다.

* 공동 저서 : 함께 읽기는 힘이 세다 _ 서해문집

구본희 선생님(관악중, 국어)
김진영 선생님(호매실고, 국어)
김재광 선생님(남양중, 체육)
김현주 선생님(생연중, 윤리)
남승림 선생님(한빛고, 국어)
우현주 선생님(경기북과학고, 역사)
정태윤 선생님(수원북중, 역사)
허진만 선생님(삼일상고, 사회)

 


  1. 01. 독서교육, 이렇게 하면 될 줄 알았는데!
  2. 02. 내가 고른책, 왜 인기가 없었지?
  3. 03. 같은 책을 읽었는데, 왜 다르지!
  4. 04. 독서감상문, 진짜 너희들의 감상이 궁금해.
  5. 05. 무엇이 문제인가! 누구의 문제인가!
  6. 06. [재미] 시집으로 하는 독서교육
  7. 07. [쉬움] 네 시간 독서토론
  8. 08. [기본] 지적 단련을 위한 서평 쓰기
  9. 09. [소통] 책 대화하기
  10. 10. [만남] 책 읽고 인터뷰 하기
  11. 11. [탐구] 주제 보고서 쓰기
  12. 12. 교과 독서교육 들여다보기 1탄.
  13. 13. 교과 독서교육 들여다보기 2탄.
  14. 14. 국어교사 김진영, 책읽기 수업
  15. 15. 체육교사 김재광, 책읽기 수업
  16. 16. 윤리교사 김현주, 책읽기 수업
  17. 17. 역사교사 정태윤, 책읽기 수업
  18. 18. 역사교사 우현주, 책읽기 수업
  19. 19. 특성화고 사회교사 허진만, 책읽기 수업
  20. 20. 특목고 국어교사 남승림, 책읽기 수업
  21. 21. 국어교사 구본희, 자유학기제를 활용한 책읽기 수업
  22. 22. 제자들이 기억하는 그 시절, 송승훈 선생님의 책읽기 수업
  23. 23. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 1탄.
  24. 24. 지치지 않는 교과 독서교육을 함께 만들다 2탄.
  25. 25. 동아리와 공부모임에서 하는 책읽기
  26. 26. 담임교사가 하는 독서교육
  27. 27. 독서로 하는 학교폭력 예방수업
  28. 28. 자녀 독서교육에 대한 궁금증 해소
  29. 29. 실적이 필요할 때 쓰는 방법과 학교 예산 활용법
  30. 30. 학교에서 독서교육을 하는 의미

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

ba*** 2020.11.17
초등 독서교육에도 많은 도움이 되는 강의였습니다.
우선 강의가 너무 재밌었습니다. 좋아하는 드라마보다 강의가 더 재밌었습니다. 교사의 기대를 빗나가는 청소년들의 일화가 얼마나 웃겼는 지 모릅니다.  홧병이 날 수도 있는 일화들인데 이를 따뜻한 시선으로 바라보며 수업의 실패를 다음 수업의 비료로 발효시킨 강사님의 인간미와 인내, 수행(?)이 돋보였습니다. 그래서 저도 용기를 가질 수 있었습니다.   중고등학교 선생님들이 주로 연수를 이끌어주셨지만 많은 내용이 초등에 바로 응용할 수 있는 훌륭한 자료들이 참 많았습니다.   시 활용 수업 (시가 제일 막막했거든요 ^^)에서 무릎을 탁 쳤습니다. 저렇게 하면 이야기를 나눌 수 있겠구나. 많은 시를 읽어낼 수 있겠구나 하구요.    많은 좋은 자료가 있었는데 다 기억이 안나서 다 쓸 수 가 없네요.  두고두고 반복해서 찾아 보고 싶은 연수입니다. 좋은 연수 준비해주셔서 감사합니다.
dn*** 2020.11.17
독서교육에 대한 고민이 많았는데, 도전하게끔 격려해 주시는 연수네요.
책을 좋아하지 않는 아이들과 함께 책을 읽고 싶게 만드는 연수입니다.   모둠 역할을 나누면서도 모든 아이들이 참여할 수 있도록 '사진'을 역할을 주는 것, 시를 읽고 마주 보는 사람에 대한 인상을 닮은 구절을 찾는 것, 체험을 가기 전 관련 책을 읽고 활동하는 것, 저자 인터뷰, 주제에 대한 인터뷰하기 등 여러 가지 독서교육에 대한 고민을 해결해 주는 연수입니다.
we*** 2020.11.16
선생님이 들려주시는 이야기~
독서교육 연수, 강의였지만, 선생님께서 들려주시는 재미난 교실 이야기를 듣듯이 연수를 들었습니다. 말씀하시는 모습과 목소리가 참 편안하고 따뜻했습니다. 국어수업 전 전담 시간에는 선생님 연수를 열어서, 선생님의 분위기와 향기를 조금 묻혀서라도 얼른 수업에서 흉내라도 내보고 싶었습니다. 내가 원한 답과 길이 아니라도 보다 편안하게 아이들과 눈맞추어 가며 책 읽고 나누기를 했습니다. 선생님의 실패 사례들도 도움이 많이 되었습니다. 고학년 아이들에 대해 좀 더 이해하게 되고, 저를 돌아보며 선생님처럼 적절한 해결 방안들도 고민을 해보았습니다. 이번 원격 연수를 통해 좋은 사람, 좋은 선생님을 만나뵙게 되어 참 좋았습니다. 감사합니다.
ch*** 2020.11.16
참고할 만한 게 참 많은 연수네요.
 독서교육은 언제나 고민이 되는 활동입니다. 나름의 노하우를 가지고 있다고 해도 반 아이들의 상황과 능력에 따라 적용해야할 활동들이 매년 달라지니까요. 초등교사로서, 담임으로서 반아이들과 얼마든지 함께 책읽고 활동할 수 있는 저에게 중학교, 고등학교 여러 교과선생님들의 독서교육 사례는 정말 신선하고도 유용한 정보가 되었습니다. 물론 초등학생의 수준?에 맞게 수정을 해야겠지만요. 그리고 매 연수마다 선생님들의 질문들이 참 공감이 갔습니다. 연수를 들으며 비슷한 물음이 생겼는데 그것에 대한 답을 바로 들으니 가려운 곳을 시원하게 긁은 듯한 기분이 들었습니다.  몇몇강들은 다시 보기를 해야겠습니다. 시간이 된다면 전체를 다시보기 하고 싶지만 현실적인 문제로 다 보지는 못하겠네요.  조곤조곤한 맑은 목소리로 설명해 주신 송승훈 선생님, 참 고맙습니다~^^ 물론 이렇게 연수로 제작하여 전국의 여러 선생님들이 활용할 수 있게 해준 연수원도 참 고맙습니다.   
ha*** 2020.11.13
독서교육에 도전해보고 싶은 에너지를 주는 강의
막연하고 어렵게만 느껴지는 독서교육 꾸준히 지도하기가 어려운 독서교육 강사님의 실패담 이야기를 통해 나의 실패담을 떠올리며 다시 한번 도전할 수 있겠다는 희망을 얻습니다.
sp*** 2020.11.10
교사와 학생에게 모두 도움이 되는 강의!
지치지 않게, 그리고 학생들에게도 스스로 해낼 수 있는 뿌듯함을 가질 수 있게 해주는 수업의 예를  들려주셔서 감사했다. 독서교육이 아이의 인생을 헤쳐나가는데 도움이 될 수 있는 경험을 줄 수 있을 것 같아 새학년도 부터는  시도해 보고 싶다.
wa*** 2020.11.10
독서 교육을 마치며
독서 교육의 중요성을 잘 알고 있습니다. 제가 책을 읽고 독서 모임을 통해 마음이 편안해짐을 느낍니다.   문장들 사이에서 마음을 잠깐 쉬기도 했고, 나와 같은 감정을 지닌 주인공을 통해 내 결말도 잘 될거라는 막연한 희망을 품게 되었습니다.   책을 봄으로 인해 마음이 단단해 질 수 있다는 것을 느낍니다.   학생들에게도 이 느낌을 전하고 싶어 늘 고민이 많았습니다.   선생님께서 말씀 주신 부분들 새기며 적용해 보도록 하겠습니다.   즐거웠습니다.~    
qh*** 2020.11.07
독서교육에 용기를 준 유익한 연수
반 학생 전체가 한 권의 책을 읽어 그 내용을 모두가 알아야 독서나눔이 되는 줄 알았던 생각을 접었고, 자잘하게 주어지는 자투리 시간을 유익하게 사용할 수 있는 방법들을 알게 된 유익한 연수! 이 연수를 통해 교실에서 쉽게 접근해 볼 용기가 생김.
ge*** 2020.11.05
후기
평소 독서교육에 관심을 갖고 작년 교과 수업에서 적용해본 후 느낀 어려움과 문제점들을 이번 연수를 통해 수정할 점을 알게 되었고, 여러 선생님들의 교과에 적용하고 느낀 생각을 공유할 수 있어서 좋았다.
da*** 2020.11.03
고민하던 부분에 대해 많이 배운 연수
평소 학생들과 책읽기 수업을 하면서 고민했던 문제점에 대한 해결방안을 많이 학습할 수 있었다. 연수에서 배운 방법을 얼른 적용해보고 싶다.