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번호 제목 작성자
5023 학생들이 소외되지 않는 수업을 하고 싶습니다
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무
mo***

지난 여름방학을 무거운 마음으로 보냈습니다. 내 수업에서는 '학생'이 없는 것이 아닌가 라는 생각이 들었거든요. 교사로서 내가 무엇을 보여줘야 하는가만 생각했지, 아이들이 내가 전하려는 내용을 어느정도 받아들일지를 깊이 생각하지 않았다는 생각이 문득 들었습니다.
학생을 수업의 중심으로 두기 위해 이 연수를 신청하여 듣게되었습니다. 연수를 통해 많은 도움과 용기를 얻을 수 있었습니다. 요즘은 용기를 내어 연수를 통해 배운 것들을 제 수업시간에 아이들과 함께 조금씩 해보고 있습니다. 많이 미숙하지만 학생들이 '함께'한다는 느낌이 들어 마음이 좋습니다. 앞으로도 꾸준히, 포기하지 않고 학생이 중심에 서는 수업을 하겠습니다. 좋은 연수 감사드립니다 ^^
5022 수업은 주기보다 받는 것이란느 신념이 필요한것 같다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무
rq***

업이 무엇이든 간에

주려하기보다 받으려 하는 마음이 수업에서 먼저 인것 같다.

오늘 연수를 마치며 수업보다
주고 받기보다 더불어 만들어 가는

창업이었으면 한다.

상품으로서의 업이 아니라

소통의 도구로서의 업, 희망으로서의 업을 주고 받아

새로운 업을 교사와 학생, 교사와 교사, 학생과 학생이 만들어 갔으면 좋겠다.
5021 아이들을 다시 돌아보게 만든 연수
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무
so***

아이들에 대한 시선을 다시 한번 재 점검 할 수 있었던 연수였습니다. 조금 더 이해하고자 하는 마음을 품게 된 연수였습니다.
감사합니다!
5020 감사합니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무
an***

교사는 늘 아이들에게 모범이 되고, 잘 가르쳐야 되고, 잘 가르치기 위해서 일도 열심히 잘해야 한다는 생각을 늘 하고 살았습니다. 그런 가운데, 그렇게 잘하고 열심히만은 살 수도 없고, 그렇다고 정답이 팍 느껴지지 않는 교사로서의 삶이 생활의 많은 부분이 되었지만, 해결되지 않는 여러 가지 생각들로 늘 마음이 무겁고, 이 자리가 맞지 않다고만 생각하고 살았어요.

그런데 법륜 스님의 여러 가지 말씀을 듣고, 교사들의 나누기를 보고, 나도 간접적으로 함께 하면서 마음이 스르륵 편해졌어요.

틈나는대로 또 들어와서 보려고 합니다. 처음볼 때와 또 다른 느낌이겠지요.

이번 연수는 마음이 가 닿아서 좋았고, 내게 들어온 말씀들이 날
보듬어 주고, 날 살펴주는 것 같아 참 고마웠습니다.
5019 자극과 응원을 팍팍 심어 주는 에듀니티 연수
성장과 발달을 돕는 초등교육과정 1-직무
yo***

교육과정 재구성이라고 하면 막막하고 겁부터 났었는데,,,
연수를 들어면서 '해보고 싶다!'는 생각이 들더라구요.
좋은 연수 고맙습니다!
5018 마음이 편안해 졌습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무
in***

마음이 편안해 졌습니다.
5017 아는 만큼 보인다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무
ke***

올해부터 학교 선생님들과 아이들에게 그림책을 읽어주기로 했습니다.
어릴적 시골에서 문화적 경험이 거의 전무 했던 터라
그림책이 익숙치 않더군요..
그림책을 그렇다고 다 읽어볼 시간적인 여유도 없었구요..
사실 봐도 뭐가 좋은 그림책인지, 지금 우리 아이들에게
맞는 그림책이 무엇인지 잘 알 수도 없었습니다.
그래서 신청하게된 이 그림책연수에서 조금이나마
그림책을 보는 방법을 배운 것 같습니다.
예전에 유럽여행을 할 때 가는 곳마다 성화를 볼 수 있었는데
다 똑같아 보여서 엄청 지루하고 했는데
유럽여행 중간쯤 만난 가이드에게 성화에서 아이콘을 읽는 법을 배운 후로는 그림이 달리 보이기 시작했던 기억이 납니다.
지금도 이 상황과 같네요. 지금까지 뭔지도 모르고 읽어준 그림책들이 있었고 이제는 좀 나은 안목으로 그림책을 아이들과 나눌 수 있게 되어 기쁩니다.
5016 인내와 배려
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
KD***

학생들의 눈높이에서 출발하는 가르침
그리고 기다려 주는 인내심...
유익한 연수에 감사드려요

5015 생각해보지 않았던 세계와의 만남
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무
ym***

바쁜 중에 비고츠키의 매력에 빠지게 되어 여기저기 더 깊이 알곳을 찾던 중 책을 읽게 되었는데 무슨 말인지 잘 이해가 되지 않았습니다. 그럴 즈음 박동섭 교수님의 강의가 있다는 것을 알게 되어 연수신청을 하게 되었습니다. 솔직히 저는 아직도 강의가 100% 다 이해가 되진 않지만 계속 반복해서 들을 생각을 가지고 있습니다. 우리가 생각해 보지 않았던.. 그러나 실존했던 현실과의 만남이라는 생각이 들었습니다. 처음에 대추 한 알 이라는 시를 접하면서 비고츠키가 무엇을 말하고 싶었는가를 조금 이해할 수 있을 것 같았는데 공부를 하면 할 수록 깊이 생각해 볼 시간을 가지지 않고서는 피상적으로 알 수 없는, 그냥 지식이 아니라는 생각이 많이 들었습니다.

개인, 나, 타인, 사회에 대한 이해.. 어떻게 교육을 이해하고 우리의 삶을 이해해야 하는지.. 깊이 고민해 볼 수 있는 좋은 기회가 아닌가 생각합니다.

감사합니다.
5014 고등학교 사서교사 입니다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무
ol***

청소년들과도 그림책을 갖고 서로 읽고 그림책을 매개로 좋은 활동을 할 수 있는 지식과 도전을 받았습니다.