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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 김태현 연수키워드 수업기술, 수업사례, 김태현, 대화, 여백, 경청, 성장, 컨설팅, 관계
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2022 4 2021년 12월 22일~2022년 02월 08일 2022년 01월 19일~2022년 02월 22일 2022년 02월 24일 신청하기
2022 5 2022년 01월 12일~2022년 02월 22일 2022년 02월 09일~2022년 03월 15일 2022년 03월 17일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
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교육개요
수업이 어렵고 두려우신가요? 문제점을 찾고 개선하고 싶으세요? 수업코칭 전문가 김태현 선생님과 함께 수업 속에서 나를 보는 연수입니다.

수업 개선에 대한 수많은 프로그램이 있지만, 수업에서 무너진 교사의 내면을 만져주지 못하고 있습니다. 수많은 교수 방법과 기술을 익혀서 수업을 개선하려 하지만 지속적인 변화를 일궈내지 못하고 있습니다. 수업 개선은 교사 내면에 있는, 수업에 대한 공포, 두려움을 동료 교사와 나눌 때만이 시작됩니다. 수업코칭의 전문가 김태현 선생님과 함께 수업의 ‘겉’이 아니라 수업의 ‘속’을 바꿔가는 시간이 될 것입니다.
교육목표
-수업을 비평적으로, 배움 중심으로, 내면 중심으로 볼 수 있습니다.
-수업의 정체성, 수업의 관계, 수업의 대화, 수업의 내용을 성찰할 수 있습니다.
-동료 교사와 함께 수업 나눔을 하며 수업 친구를 만들어 갈 수 있습니다.
-수업 코칭의 실제적인 과정을 이해할 수 있습니다.
교육내용
01. 수업 성찰이란?
02. 비평적인 관점으로 수업보기
03. 비평적인 관점으로 수업보기 실습
04. 배움을 중심으로 수업보기
05. 배움을 중심으로 수업보기 실습
06. 교사의 내면 중심으로 수업보기
07. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습 Ⅰ
08. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습 Ⅱ
09. 종합적으로 수업보기
10. 종합적으로 수업보기 실습
11. 수업의 정체성 찾기
12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
14. 수업 속 신념 지키기
15. 수업 속 관계 만들기 Ⅰ
16. 수업 속 관계 만들기 Ⅱ
17. 수업 속 대화 만들기 Ⅰ
18. 수업 속 대화 만들기 Ⅱ
19. 수업 속 대화 만들기 Ⅲ
20. 수업에서 의미의 공간 만들기
21. 수업에서 의문의 공간 만들기
22. 수업에서 창의의 공간 만들기
23. 수업에서 성찰의 공간 만들기
24. 수업 친구 만들기 Ⅰ
25. 수업 친구 만들기 Ⅱ
26. 수업 친구 만들기 Ⅲ
27. 수업 친구 만들기 Ⅳ
28. 수업 디자인하기 Ⅰ
29. 수업 디자인하기 Ⅱ
30. 교사, 꿈을 꾸다!
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
김태현

-좋은교사 수업코칭연구소 부소장
-EBS <선생님이 달라졌어요> 수업코칭교사
-現 안양 백영고등학교 국어 교사

-저서
> 교사, 수업에서 나를 만나다(좋은교사, 2012)
> 내가 사랑하는 수업(좋은 씨앗, 2010)
> 큐티, 공부와 만나다(성서유니온, 2011)
> 생각나무 논술열매(한나래, 2010) 외 다수

 


  1. 01. 수업 성찰이란?
  2. 02. 비평적인 관점으로 수업보기
  3. 03. 비평적인 관점으로 수업보기 실습
  4. 04. 배움을 중심으로 수업보기
  5. 05. 배움을 중심으로 수업보기 실습
  6. 06. 교사의 내면 중심으로 수업보기
  7. 07. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습Ⅰ
  8. 08. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습Ⅱ
  9. 09. 종합적으로 수업보기
  10. 10. 종합적으로 수업보기 실습
  11. 11. 수업의 정체성 찾기
  12. 12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
  13. 13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
  14. 14. 수업 속 신념 지키기
  15. 15. 수업 속 관계 만들기Ⅰ
  16. 16. 수업 속 관계 만들기Ⅱ
  17. 17. 수업 속 대화 만들기Ⅰ
  18. 18. 수업 속 대화 만들기Ⅱ
  19. 19. 수업 속 대화 만들기Ⅲ
  20. 20. 수업에서 의미의 공간 만들기
  21. 21. 수업에서 의문의 공간 만들기
  22. 22. 수업에서 창의의 공간 만들기
  23. 23. 수업에서 성찰의 공간 만들기
  24. 24. 수업 친구 만들기Ⅰ
  25. 25. 수업 친구 만들기Ⅱ
  26. 26. 수업 친구 만들기Ⅲ
  27. 27. 수업 친구 만들기Ⅳ
  28. 28. 수업 디자인하기Ⅰ
  29. 29. 수업 디자인하기Ⅱ
  30. 30. 교사, 꿈을 꾸다!

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

di*** 2022.01.11
새로운 접근의 연수. 남은 교직생활에 큰 도움이 되겠습니다.
그 동안 수업을 잘 하고 싶다는 생각으로 접근했던 다양한 방식들과는 다른 방향으로 수업을 돌아보는 계기가 되어 너무 좋은 시간이 되었습니다. 2021년은 원격수업과 단축수업, 줄어든 수업시수로 인해 매일 쫒기듯이 수업을 운영했었는데, 수업에서 진도와 수업결과가 아닌 학생들의 입장에서 배움이 일어나는 수업을 해야겠다는 다짐을 하게 됩니다. 이제 곧 새학기가 시작되니 수업과정을 수립할 때 연수에서 배운 내용을 되짚어보며 반영을 하여, 2022년 수업에는 더 밝고 뿌듯한 모습으로 교실을 나가는 학생들의 모습을 기대해봅니다. 연수 잘 들었습니다.
ch*** 2022.01.10
듣고 또 들어도 좋은 연수
같은 연수를 여러번 들었는데 들을 때마다 새롭게 또 좋은 연수입니다.   함께 성장할 수 있는 새로운 수업보기를 안내해주시고 깨달음 주셔서 감사합니다.
pu*** 2021.12.22
유익했던 연수였습니다.
수업에 대한 고민이 많아지는 시기였는데, 수석교사 선생님께서 추천해주셨던게 생각나서 이렇게 연수를 듣게 되었습니다. 아직은 2년차 저경력 교사이지만 벌써 수업에 대한 열정이 임고생때만큼도 아닌 것 같고 직접 현장에서 부딪혀보면서 이런 저런 수업 방법을 해보면서 계속 실패하는 것 같은 생각에 고민이 많이졌습니다. 그런데 결국 그것은 수업을 디자인 하는 제가 교육철학, 수업철학, 즉 뿌리가 깊지 않아서 흔들렸던 거였더라구요. 교사관, 학생관, 교육관 이 모든게 상황에 따라 유동적으로 바뀌면서 스스로가 일관성을 잃고 흔들렸다는 것을 깨달았습니다. 연수를 통해 어떻게 수업을 성찰하고 바로 세울지 고민해 볼 수 있어서 너무 좋았습니다. 연수에 나오는 수업 사례들이 시기적으로 좀 된 옛날의 영상 같긴 했지만 그래도 현재에도 계속 나름의 의미를 주고 있는 것 같아서 그 마저도 너무 좋았습니다. 김태현 선생님의 유쾌함과 영상 속에 나오는 많은 선생님들의 모습에 감동하고 함께 열심히 30강을 끝까지 들은 것 같아 뿌듯하네요 이제 제 수업이 바뀌는 일만 남았습니다^^ 대한민국 교사 분들 힘내세요.
gi*** 2021.10.14
...
책을 통해서 접했던 분이시라... 아마도 배움중심 수업에 대한 제 생각과 지식이 짧기도 하고, 조금은 맞지 않았던 것 같습니다.  
je*** 2021.08.17
정말! 유익했습니다.
동료교사의 추천으로 듣게 된 강의였습니다. 괜히 추천하신게 아니시라는 생각이 들게 합니다. 대부분의 수업교사가 겪고있는 문제점에 공감해주며 상처를 어루만저주고 나아가 수업에 대한 개선 부분 및 자기성찰과 학생들을 대하는 자세에 명확한 철학을 심어주어 좋았습니다. 뭔가 선명해지는 느낌을 받았습니다. 좋은 연수 감사합니다.
re*** 2021.08.17
수업 성찰
온라인 수업과 오프라인 수업을 병행하면서 기술적인 부분도 힘들었고 컨텐츠 구성에도 어려움을 겪고 있었다. 늘 만족스럽지 못한 수업에 대하여 환경을 탓하거나 학생들을 탓해왔던 내 자신이 너무 부끄럽고....바닥이 드러라는 것 같아 부끄러웠다. 만족스러운 수업 구성을 위해 늘 고민하고 준비하는 교사가 되고 싶다. 꼭 그렇게 하고 싶다.  
sy*** 2021.05.24
유익한 연수였습니다.
배움중심수업과 수업나눔이라는 개념이 생소하고 와닿지 않는 부분이었습니다. 이 연수를 통해서 수업친구, 수업 나눔 등의 개념과 과정에 대해서 배울 수 있었습니다.
av*** 2021.05.24
수업 나눔을 통한
수업나눔을 통해 동료교사와 수업에 대해 고민을 나누면서 더 발전할 수 있다는 점을 한번 더 실감할 수 있었습니다. 좋은 연수 감사합니다.  
mr*** 2021.04.12
막연했던 배움 중심 수업
배움 중심 수업이라는 막연한 이론 속에서 현장에서는 어떻게 활용해야할지 감이 잡히지 않았는데 연수를 통해 많은 생각들을 할 수있게 되었고, 유익했습니다.
k1*** 2021.03.16
너무나 유익했던 연수
교사의 내면을 세우는 수업 성찰 강의를 들으며 저의 수업과 교실을 볼 수 있었습니다. 부끄럽지만 제 수업을 직시하고 수업의 신념과 정체성을 지켜 개선해나갈 수 있는 힘을 얻었습니다.  늘 흔들리며 혼란스러워 했을 때 뼈대를 세울 수 있도록 도와주신 김태현 선생님께 진심으로 감사드립니다!