아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무

원격 직무  

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• 수강신청 요약

  연수종별	원격 직무  2학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	30시간	연수비	85,000원 → 68,000원 (2회이상)
  강사명	한국협동학습연구회	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%

• 상세정보
• 강사소개
• 연수 목차
• 평가안내 및 이수기준
• 연수후기
• 도서소개

 

상세정보

연수 개요

스스로 학습공동체를 꾸려가는 우리 아이들의 모습을 보실 수 있습니다. 현장교사의 실제수업사례, 노하우 집약! 공동기획:한국협동학습연구회

단순히 재미있는 학습방법을 뛰어넘어 수업에 몰입하며 서로 가르쳐주고 칭찬과 격려를 해주는 학습공동체를 이루고자 하는 교사를 위한 연수입니다. 협동학습의 철학과 가치, 실제 수업실천 사례, 현장교사의 노하우를 전함으로써 미래 사회에서 추구하는 학습능력, 사회성, 공동체성을 학생들이 갖추도록 지도를 할 수 있는 교사로 거듭나기를 바랍니다.

연수 목표

- 단순히 재미있는 학습방법을 뛰어 넘어 수업에 몰입하며 서로 가르쳐주고 칭찬과 격려를 해주는 학습공동체를 이룰 수 있습니다.
- 미래사회에서 추구하는 학습능력, 사회성, 공동체 의식을 학생들이 갖추도록 지도할 수 있습니다.
- 협동학습의 철학과 가치를 이해하며 실제 수업실천 사례, 현장교사의 노하우를 통해 직접 실천해볼 수 있습니다.

연수 내용

[목차]

1. 왜 협동학습인가?
2. 협동학습의 철학
3. 협동학습의 6가지 열쇠
4. 협동학습의 첫 걸음, 모둠구성
5. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (1)
6. 협동의 마음을 키우는 모둠 세우기 활동 (2)
7. 조별 경쟁학습을 방지하는 학급세우기 활동
8. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (1)
9. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (2)
10. 확산적 사고를 위한 협동학습 (1)
11. 확산적 사고를 위한 협동학습 (2)
12. 함께 나누는 협동학습 활동 (1)
13. 함께 나누는 협동학습 활동 (2)
14. 의사소통기술 향상을 위한 협동학습 활동
15. 협동학습에서의 교사의 역할과 운영
16. 협동학습의 평가 방안
17. 협동학습의 외적 동기유발 전략
18. 협동학습의 내적 동기유발 전략
19. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (1)
20. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (2)
21. 과제중심 협동학습 모형
22. 보상중심 협동학습 모형
23. 토의·토론을 위한 협동학습 모형
24. 새로운 협동학습 모형 만들기
25. 수업 분석의 이해
26. 자율적 수업 디자인
27. 협동학습 수업지도안 작성 사례
28. 협동학습의 지원체제 및 교사의 전문적 학습공동체
29. 질문과 답변으로 알아가는 협동학습
30. 협동학습으로 인한 나의 변화, 교실의 변화

연수 대상

전국의 중/고 교원 및 교육전문직공무원

모집 정원

500명

 

강사소개

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한국협동학습연구회

한국협동학습연구회는 협동학습을 통한 교수학습방법을 연구하는 공동체로서 현장 교사들의 실질적인 교실 수업 개선을 위하여 노력하는 단체입니다.

1. 협동학습을 우리 교실 현장을 변화시킬 수 있는 좋은 대안으로 생각합니다.
2. 협동학습을 연구하고 실천하며, 협동학습에만 머무르지 않고 협동학습을 기반으로 하여 다중지능이론(MI)등 우리 교실을 개혁할 수 있는 대안들을 지속적으로 연구하고 실천합니다.
3. 협동학습을 연구하는데 있어서 이론적 연구보다는 실천적인 연구에 우선적인 관심을 둡니다.
4. 좋은 교사 운동의 대표적인 전문 모임으로서 기독교사들이 주축이 되어 연구하고 실천하는 모임입니다.

http://www.cooper.or.kr

* 원격연수 제작 참여교사
- 한국협동학습연구회 : 김대권, 김영생, 김현섭, 남이형, 박현옥, 이규대, 최두진, 박선아, 장슬기
- 한국협동학습연구회 동두천 ∙ 양주 모임 : 강성호, 문경희, 성세찬, 이정민, 정민, 최진희, 함주희
- 한국협동학습연구회 사회과 연구 모임 : 곽충훈, 김병선, 신만식, 오유선, 이은영

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연수 목차

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1. 01. 왜 협동학습인가?
2. 02. 협동학습의 철학
3. 03. 협동학습의 6가지 열쇠
4. 04. 협동학습의 첫 걸음, 모둠구성
5. 05. 협동의 마음을 키우는 모둠세우기 활동 (1)
6. 06. 협동의 마음을 키우는 모둠세우기 활동 (2)
7. 07. 조별 경쟁학습을 방지하는 학급세우기 활동
8. 08. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (1)
9. 09. 수렴적 사고를 위한 협동학습 (2)
10. 10. 확산적 사고를 위한 협동학습 (1)
11. 11. 확산적 사고를 위한 협동학습 (2)
12. 12. 함께 나누는 협동학습 활동 (1)
13. 13. 함께 나누는 협동학습 활동 (2)
14. 14. 의사소통기술 향상을 위한 협동학습 활동
15. 15. 협동학습에서의 교사의 역할과 운영
16. 16. 협동학습의 평가 방안
17. 17. 협동학습의 외적 동기유발 전략
18. 18. 협동학습의 내적 동기유발 전략
19. 19. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (1)
20. 20. 배려를 위한 사회적 기술 훈련 (2)
21. 21. 과제중심 협동학습 모형
22. 22. 보상중심 협동학습 모형
23. 23. 토의·토론을 위한 협동학습 모형
24. 24. 새로운 협동학습 모형 만들기
25. 25. 수업 분석의 이해
26. 26. 자율적 수업 디자인
27. 27. 협동학습 수업지도안 작성 사례
28. 28. 협동학습의 지원체제 및 교사의 전문적 학습공동체
29. 29. 질문과 답변으로 알아가는 협동학습
30. 30. 협동학습으로 인한 나의 변화, 교실의 변화

 

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율		진도율 90% 이상 필수
온라인 시험	60점	총 100점 만점 중 60점 이상시 이수 - 온라인 시험 60점 + 학습참여도(연수후기나 토론방글쓰기, 각 20점씩) 40점
학습참여도	40점

 

연관도서

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이 과정은 연관 도서가 없습니다.

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연수후기

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전체 연수후기 보기

ho*** 협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수

올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.

ho*** 협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수

올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.

ho*** 협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수

올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.

ho*** 협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수

올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.

ho*** 협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수

올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.

ch*** 더불어 살아가는 교육

경쟁 중심의 우리나라 사회가 변화하기 위해서는 서로를 돕고 보완하는 협동학습이 무엇보다 필요함을 느꼈습니다. 예전에는 단순한 모둠활동과 협동학습을 구분하지 못했는데, 이제 진정한 의미의 협동학습이 무엇인지 알게 되었습니다. 또한 협동학습은 단순히 지식을 습득하는 것 이외에도 듣기, 말하기 등 사회적 기술을 발전시키는 것에도 도움이 된다는 것을 알았습니다. 전인 교육을 위해 협동학습이 꼭 필요하다는 것을 알게 되어 제 수업에 본 연수를 토대로 협동학습을 잘 녹여내고 싶습니다.

in*** 세상을 살아가는 힘

담임 선생님에게 좋은 강의라 생각되었습니다. 들으며 ‘열심히 배우자!’라는 다짐을 하게 되었습니다. 저는 그동안 친구에게 설명해주기와 같은 협동학습 활동의 일부를 진행해왔습니다. 잘하는 학생은 자신의 입으로 설명하며 내용을 정리할 수 있고, 잘 모르는 학생은 친구의 설명을 들으면서 수준에 맞는 설명을 이해할 수 있기 때문이었습니다. 또한, 선생님과 달리 친구에게는 이해가 되지 않는 부분을 더 편하게 물어볼 수 있다는 장점이 있다고 생각했습니다. 하지만 이번 강의를 들으며 협동학습이 단순히 학습 이해도를 높이는 데서 끝나는 것이 아니라는 점을 깨달았습니다. 협동학습은 세상을 살아가는 데 꼭 필요한 능력을 기르는 방법이기도 합니다. 세상을 살다 보면 갈등은 당연히 생기기 마련입니다. 협동학습을 통해 갈등을 해결하는 방법, 사회적 약자를 배려하는 태도, 그리고 서로 더불어 살아가는 법을 배울 수 있다고 생각합니다. 우리 사회의 리더가 될 아이들을 변화시켜야 할 필요성!

do*** 정말 즐거운 협동학습

2017년도에 협동학습 연수를 듣고 저의 수업은 정말 많이 바뀌었습니다. 이번에 다시 들으면서 부족한 면을 보완할 수 있을 거 같아요.

sy*** 협동학습 강의 후기

협동학습이 중요하고 필요하다는 것은 알고 있으나 막상 수업에 적용하려니 어떻게 시작해야 할지 막막했는데 협동학습의 철학부터 원리, 방법 뿐 아니라 실제 선생님들의 수업 사례와 후기까지 들을 수 있어 유익했습니다.

ch*** 현장중심의 학습

협동학습이 다양한 교과에서 필요하겠다라는 생각이 듭니다. 특히 요즘과 같은 사회에서 협동학습은 학습적인 면 외에도 인성교육에 많은 도움이 될 것 같습니다. 학교현장에서 실제적으로 적용하시는 선생님들의 영상이 참 좋았습니다. 고맙습니다.