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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

지니샘의 행복한 교실 만들기-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  3학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 45시간 연수비 79,000원
    강사명 정유진 연수키워드 정유진, 에니어그램, 통찰, 행복교육학, 운영전략, 문제해결, 모둠, 학급구조화, 지니샘, 지니샘의 행복교실 만들기, 행복교실
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 12 2020년 08월 19일~2020년 09월 22일 2020년 07월 22일~2020년 08월 18일 2020년 07월 22일~2020년 08월 25일 신청하기
2020 13 2020년 09월 09일~2020년 10월 06일 2020년 08월 05일~2020년 09월 08일 2020년 08월 05일~2020년 09월 15일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
많은 선생님들이 교실에서 ‘행복한 수업’, ‘행복한 교사’를 꿈꿉니다. 하지만 정작 현실에서는 이런 것을 꿈꾸는 것이 ‘이상’으로 보일 뿐입니다. 행복한 교사가 되기 위해서는 사실 성찰과 훈련이 필요합니다.
본 과정에서는 행복한 교사가 되기 위해서는 교육에 대한 이해, 자신에 대한 이해, 학생에 대한 깊은 이해를 바탕으로 학급 운영 기법을 훈련해나갈 수 있습니다. 또, 자신의 감정과 마음을 살피고 학생들과 원활한 소통을 하고 문제를 해결할 수 있는 힘을 기를 수 있게 되면서 궁극적으로는 학생과 교사 모두 행복한 교실을 만들 수 있게 될 것입니다.
교육목표
▪ 자신과 학생에 대한 깊은 이해를 바탕으로 학급을 운영할 수 있다.
▪ 교실에서 일어나는 문제 상황들을 파악하고 해결하는 능력을 기를 수 있다.
▪ 학생들과 함께 교실에서 배우고 생활하면서, 행복을 누리는 선생님이 될 수 있다.
교육내용
<1-1> 통찰 -교육이해
1. 행복 교육학을 시작하며
2. 삶을 위한 교육Ⅰ
3. 삶을 위한 교육 Ⅱ
4. 행복 교육학의 전제

<1-2> 통찰 -교사이해
5. 교사의 길
6. 나는 어떤 교사인가 Ⅰ
7. 나는 어떤 교사인가 Ⅱ
8. 인간에 대한 이해
9. 에니어그램으로 보는 나 Ⅰ
10. 에니어그램으로 보는 나 Ⅱ
11. 에니어그램으로 보는 나 Ⅲ
12. 에니어그램으로 보는 나 Ⅳ

<1-3> 통찰 -아동이해
13.내가 찾는 아이 Ⅰ
14.내가 찾는 아이 Ⅱ
15.아이들을 더욱 깊이 이해하기 Ⅰ
16.아이들을 더욱 깊이 이해하기 Ⅱ

<2-1> 운영전략 -환경
17. 학급을 구조화하기 Ⅰ
18. 학급을 구조화하기 Ⅱ
19. 기초 환경 다지기 Ⅰ
20. 기초 환경 다지기 Ⅱ

<2-2> 운영전략 -심리
21. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅰ
22. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅱ
23. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅲ
24. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅳ
25. 학급에서 활용하는 놀이 Ⅰ
26. 학급에서 활용하는 놀이 Ⅱ

<2-3> 운영전략 -제도
27. 학급 GROW 코칭
28. 학급 규칙 만들기 Ⅰ
29. 학급 규칙 만들기 Ⅱ
30. 학급 절차 만들기
31. 모둠 세우기

<3-1> 인생 기술 -마음과 몸
32. 마음에 대해 이해하기 Ⅰ
33. 마음에 대해 이해하기 Ⅱ
34. 명상과 교실요가
35. 감정의 주인 되기

<3-2> 인생 기술 -의사소통기술
36. 의사소통 이해
37. 의사소통 방법

<3-3> 인생 기술 -문제해결기술
38. 문제해결 시작하기
39. 학생의 문제해결능력
40. 교사의 문제해결능력 Ⅰ - 학생의 문제
41. 교사의 문제해결능력 Ⅱ - 교사의 문제
42. 교사의 문제해결능력 Ⅲ - 교사의 문제
43. 교사의 문제해결능력 Ⅳ - 학생-교사의 문제
44. 함께 예방하고 해결하기

<4> 정리
45. 통합적으로 활용하기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
600명
기타
◆이수 기준[3학점/45시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정유진

- (현)세종 온빛초등학교 교사
- (전)서울 조현초등학교 교사
- 행복한 교육문화연구회 대표
- EBS <선생님이 달라졌어요>, <교실이 달라졌어요> 전문위원
- T.E.T.(교사역할훈련) 트레이너
- 인디스쿨 (전)대표 운영자
- 에니어그램, NLP, EFT 트레이너
- Hypnotist
- Master Life Coach

 


  1. 01. 행복 교육학을 시작하며
  2. 02. 삶을 위한 교육Ⅰ
  3. 03. 삶을 위한 교육Ⅱ
  4. 04. 행복 교육학의 전제
  5. 05. 교사의 길
  6. 06. 나는 어떤 교사인가Ⅰ - GROW 코칭
  7. 07. 나는 어떤 교사인가Ⅱ - GROW 코칭
  8. 08. 인간에 대한 이해
  9. 09. 에니어그램으로 보는 나Ⅰ
  10. 10. 에니어그램으로 보는 나Ⅱ
  11. 11. 에니어그램으로 보는 나Ⅲ
  12. 12. 에니어그램으로 보는 나Ⅳ
  13. 13. 내가 찾는 아이Ⅰ
  14. 14. 내가 찾는 아이Ⅱ
  15. 15. 아이들을 더욱 깊이 이해하기Ⅰ
  16. 16. 아이들을 더욱 깊이 이해하기Ⅱ
  17. 17. 학급을 구조화하기Ⅰ
  18. 18. 학급을 구조화하기Ⅱ
  19. 19. 기초 환경 다지기Ⅰ
  20. 20. 기초 환경 다지기Ⅱ
  21. 21. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅰ
  22. 22. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅱ
  23. 23. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅲ
  24. 24. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅳ
  25. 25. 즐거운 공동체 놀이Ⅰ
  26. 26. 즐거운 공동체 놀이Ⅱ
  27. 27. 학급 GROW 코칭
  28. 28. 학급 규칙 만들기Ⅰ
  29. 29. 학급 규칙 만들기Ⅱ
  30. 30. 학급 절차 만들기
  31. 31. 모둠 세우기
  32. 32. 마음에 대해 이해하기Ⅰ
  33. 33. 마음에 대해 이해하기Ⅱ
  34. 34. 명상과 교실요가
  35. 35. 감정의 주인 되기
  36. 36. 의사소통 이해
  37. 37. 의사소통 방법
  38. 38. 문제해결 시작하기
  39. 39. 학생의 문제해결능력
  40. 40. 교사의 문제해결능력Ⅰ - 학생의 문제
  41. 41. 교사의 문제해결능력Ⅱ - 교사의 문제
  42. 42. 교사의 문제해결능력Ⅲ - 교사의 문제
  43. 43. 교사의 문제해결능력Ⅳ - 학생-교사의 문제
  44. 44. 함께 예방하고 해결하기
  45. 45. 통합적으로 활용하기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


지니샘의 행복교실 만들기
정가 : 18,000 원


* 책소개
국내 최대 초등교사 커뮤니티 ‘인디스쿨’ 3기 대표운영자이자 EBS 《선생님이 달라졌어요》에서 교사 상담을 맡았던 정유진 선생님이 전하는 행복교육학. 이 책은 유명한 교육학자의 이론을 무조건 따라할 것이 아니라 교사라면 자신의 경험을 바탕으로 ‘나의 교육학’을 만들어야 한다는 생각으로, 지난 10년간 치열하게 고민한 결과이다.

이 책의 진가는 교사가 경험과 통찰을 바탕으로 자신만의 교육학을 만들어가는 길을 보여주는 데 있다. 교사로서 열심히 공부한 이론들과 경험을 나만의 캐비닛에 분류하여 정리하고, 행복교육학의 뿌리와 전제를 만들고, 교육으로써 아이들에게 주고 싶은 선물을 구체적으로 생각하여 그것을 이루어가는 전 과정이 풍성하고 따뜻하고 구체적으로 나와 있다. 성공 방법을 알려주기보다 그것이 가능했던 이유와 방법, 절차들을 고민하며 누구라도 노력하면 이룰 수 있는 길을 모색하였다.

지니샘의 영향을 받아 아이들이 활달하고 행복하게 지내는 행복교실을 살펴보는 일은 나의 교실을 어떤 빛깔로 만들 것인가 고민하는 교사들에게 큰 도움이 될 것이다.


* 목차
추천의 글 여는 글 ‘행복교육학’ 여행에 앞서 Part 1 통찰 - 교육이…

 

연수후기

sc*** 2020.08.10
짧은 글로 다 담아낼 수 없는 정말 유익한 강의
 정유진 선생님 책을 읽고 너무 좋았는데, 혼자서 책만으로는 적용하기 어려운 것이 있어서 연수가 있는 것을 발견하게 되어서 듣게 되었습니다. 이렇게 좋은 연수가 홍보가 잘 안 되어서 알기 힘들었던 것이 참 아쉬워요. 늦게 들어서. 저만 몰랐던 걸까요? ㅎㅎ  이렇게 좋은 내용을 실제 강의와 워크숍으로 보니 더 이해가 잘 되어서 좋았어요. 정말 체계적이고 구체적이고 실제적이며, 학문적인 다양한 바탕이 있어서 너무나도 좋았습니다.    이번에 공부한 내용을 바탕으로 다음에는 더 체계적이고 나은 학급 경영을 할 수 있을 것 같아서 많이 기대가 됩니다. 좋은 연수 만들어주신 지니쌤과 연수원분들 너무 감사합니다. ^^
am*** 2020.07.21
교사로서의 나에 대해 생각해 볼 수 있는 연수
학급경영의 어려움으로 선택하게 된 연수였는데 그 전에 교사로의 나의 유형, 삶에 대해 다시 생각해 볼 수 있어서 좋았습니다
ah*** 2020.07.15
감사합니다
학급 운영에 뭔가 뚜렷한 길을 제시해주는 유익한 연수였습니다, 감사드려요~^^
ej*** 2020.06.08
유익한 연수였습니다.
교육 전반에 대해 교사가 고려하고 준비해야할 사항들을 잘 알려주는 아주 유익한 연수였습니다.  그 동안 원격연수는 제대로 듣지 않고 진도 나가기에만 급급했었는데 이 연수는 반복하여 듣고 싶은 연수였습니다.
sk*** 2020.05.19
성장할 수 있었던 연수
학급운영의 기술적이고 방법적인 내용 뿐만이 아니라... 교육에 대한 철학과 목표를 생각해 볼 수 있었던 연수였습니다. 교사로서 더 성장하고 나 자신을 사랑해야겠다고 생각했습니다. 그래야 아이들을 더 사랑할 수 있고 행복한 교실을 만들 수 있으니까요. 큰 가르침을 주신 지니샘님게 깊은 감사를 드립니다.
da*** 2020.05.18
유익한 수업 항상 나를 연구,고민하게 만듭니다.
재미있고 쉬운 수업을 하면 자연히 학생들이 학교 오는게 즐겁고 행복하다고 생각합니다.   거기에 배움의 학급 공동체가 일어난다면 얼마나 좋을까 생각해보았습니다,.   학급에 고자질, 놀리기, 비웃기, 폭력, 거짓말이 사라진다면,,,이른바 놀,욕, 빼, 험, 따.   여러가지 덕목을 가르쳐야 하는건 사실이지만 제일 중요한 건 학급 구성원들 사이의 믿음과 공감이라고 생각합니다. 그래서 욕심부르지 않고 이번 년도에는 잘 듣는것을 가르치고 싶습니다.
yj*** 2020.04.28
나를 돌아보는 시간
교사로서 나의 모습을 되돌아보는 시간이 되었습니다. 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배라는 말처럼 내가 가진 경험을 체계적으로 정리를 해봐야겠다는 생각이 들었습니다.
ip*** 2020.04.27
새로운 마음으로~
새롭게 마음을 다지게 되는 계기가 된 연수였습니다. 지니샘의 열정이 멋지고 저도 노력해야겠다고 생각했습니다. 연수 감사합니다.
ch*** 2020.04.23
새로운 목표!! 아자~
경력이 쌓이다보니 나의 일에 대한 어떤 목표도 갖지 못하고 시들시들~ 그날이 그날~ 같은 생활을 하던 중 정유진 선생님을 알게되고 이 교육을 듣게 되었습니다.  내가 지금 어떤 단계에 놓여있고 무엇을 고민하는지 좀 더 내 자신에 대해 살펴보는 시간이 되었습니다. 또한 아이들에게는 어떤 교사여야 하는지 다시 새로운 목표와 다짐을 갖게 되었습니다.  올 한해가 기대되고 하나하나 다지는 시간을 만들어 보겠습니다. 좋은 매뉴얼을 제공해주신 정유진 선생님 감사합니다.
mi*** 2020.04.21
유익한 연수였습니다.
애니어그램, 학급 경영 방법 등에 대해 궁금했었는데 연수를 통해 알게 되어 유익했습니다. 학급 경영과 관련된 것들을 다른 선생님들의 사례를 들으며 적용 방법까지 생각해 볼 수 있어 좋았습니다.