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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

지니샘의 행복한 교실 만들기-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  3학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 45시간 연수비 120,000원
    강사명 정유진 연수키워드 정유진, 에니어그램, 통찰, 행복교육학, 운영전략, 문제해결, 모둠, 학급구조화, 지니샘, 지니샘의 행복교실 만들기, 행복교실
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2022 24 2022년 10월 19일~2022년 12월 06일 2022년 11월 16일~2022년 12월 20일 2022년 12월 22일 신청하기
2022 25 2022년 11월 01일~2022년 12월 19일 2022년 12월 05일~2022년 12월 26일 2022년 12월 27일 신청하기
2023 1 2022년 11월 01일~2022년 12월 27일 2022년 12월 07일~2023년 01월 10일 2023년 01월 12일 신청하기
2023 2 2022년 11월 01일~2023년 01월 03일 2022년 12월 21일~2023년 01월 24일 2023년 01월 26일 신청하기
2023 3 2022년 11월 01일~2023년 01월 17일 2023년 01월 04일~2023년 02월 07일 2023년 02월 09일 신청하기
2023 4 2022년 11월 01일~2023년 01월 31일 2023년 01월 18일~2023년 02월 21일 2023년 02월 23일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
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교육개요
많은 선생님들이 교실에서 ‘행복한 수업’, ‘행복한 교사’를 꿈꿉니다. 하지만 정작 현실에서는 이런 것을 꿈꾸는 것이 ‘이상’으로 보일 뿐입니다. 행복한 교사가 되기 위해서는 사실 성찰과 훈련이 필요합니다.
본 과정에서는 행복한 교사가 되기 위해서는 교육에 대한 이해, 자신에 대한 이해, 학생에 대한 깊은 이해를 바탕으로 학급 운영 기법을 훈련해나갈 수 있습니다. 또, 자신의 감정과 마음을 살피고 학생들과 원활한 소통을 하고 문제를 해결할 수 있는 힘을 기를 수 있게 되면서 궁극적으로는 학생과 교사 모두 행복한 교실을 만들 수 있게 될 것입니다.
교육목표
▪ 자신과 학생에 대한 깊은 이해를 바탕으로 학급을 운영할 수 있다.
▪ 교실에서 일어나는 문제 상황들을 파악하고 해결하는 능력을 기를 수 있다.
▪ 학생들과 함께 교실에서 배우고 생활하면서, 행복을 누리는 선생님이 될 수 있다.
교육내용
<1-1> 통찰 -교육이해
1. 행복 교육학을 시작하며
2. 삶을 위한 교육Ⅰ
3. 삶을 위한 교육 Ⅱ
4. 행복 교육학의 전제

<1-2> 통찰 -교사이해
5. 교사의 길
6. 나는 어떤 교사인가 Ⅰ
7. 나는 어떤 교사인가 Ⅱ
8. 인간에 대한 이해
9. 에니어그램으로 보는 나 Ⅰ
10. 에니어그램으로 보는 나 Ⅱ
11. 에니어그램으로 보는 나 Ⅲ
12. 에니어그램으로 보는 나 Ⅳ

<1-3> 통찰 -아동이해
13.내가 찾는 아이 Ⅰ
14.내가 찾는 아이 Ⅱ
15.아이들을 더욱 깊이 이해하기 Ⅰ
16.아이들을 더욱 깊이 이해하기 Ⅱ

<2-1> 운영전략 -환경
17. 학급을 구조화하기 Ⅰ
18. 학급을 구조화하기 Ⅱ
19. 기초 환경 다지기 Ⅰ
20. 기초 환경 다지기 Ⅱ

<2-2> 운영전략 -심리
21. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅰ
22. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅱ
23. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅲ
24. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반 Ⅳ
25. 학급에서 활용하는 놀이 Ⅰ
26. 학급에서 활용하는 놀이 Ⅱ

<2-3> 운영전략 -제도
27. 학급 GROW 코칭
28. 학급 규칙 만들기 Ⅰ
29. 학급 규칙 만들기 Ⅱ
30. 학급 절차 만들기
31. 모둠 세우기

<3-1> 인생 기술 -마음과 몸
32. 마음에 대해 이해하기 Ⅰ
33. 마음에 대해 이해하기 Ⅱ
34. 명상과 교실요가
35. 감정의 주인 되기

<3-2> 인생 기술 -의사소통기술
36. 의사소통 이해
37. 의사소통 방법

<3-3> 인생 기술 -문제해결기술
38. 문제해결 시작하기
39. 학생의 문제해결능력
40. 교사의 문제해결능력 Ⅰ - 학생의 문제
41. 교사의 문제해결능력 Ⅱ - 교사의 문제
42. 교사의 문제해결능력 Ⅲ - 교사의 문제
43. 교사의 문제해결능력 Ⅳ - 학생-교사의 문제
44. 함께 예방하고 해결하기

<4> 정리
45. 통합적으로 활용하기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
600명
기타
◆이수 기준[3학점/45시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정유진

- (현)세종 온빛초등학교 교사
- (전)서울 조현초등학교 교사
- 행복한 교육문화연구회 대표
- EBS <선생님이 달라졌어요>, <교실이 달라졌어요> 전문위원
- T.E.T.(교사역할훈련) 트레이너
- 인디스쿨 (전)대표 운영자
- 에니어그램, NLP, EFT 트레이너
- Hypnotist
- Master Life Coach

 


  1. 01. 행복 교육학을 시작하며
  2. 02. 삶을 위한 교육Ⅰ
  3. 03. 삶을 위한 교육Ⅱ
  4. 04. 행복 교육학의 전제
  5. 05. 교사의 길
  6. 06. 나는 어떤 교사인가Ⅰ - GROW 코칭
  7. 07. 나는 어떤 교사인가Ⅱ - GROW 코칭
  8. 08. 인간에 대한 이해
  9. 09. 에니어그램으로 보는 나Ⅰ
  10. 10. 에니어그램으로 보는 나Ⅱ
  11. 11. 에니어그램으로 보는 나Ⅲ
  12. 12. 에니어그램으로 보는 나Ⅳ
  13. 13. 내가 찾는 아이Ⅰ
  14. 14. 내가 찾는 아이Ⅱ
  15. 15. 아이들을 더욱 깊이 이해하기Ⅰ
  16. 16. 아이들을 더욱 깊이 이해하기Ⅱ
  17. 17. 학급을 구조화하기Ⅰ
  18. 18. 학급을 구조화하기Ⅱ
  19. 19. 기초 환경 다지기Ⅰ
  20. 20. 기초 환경 다지기Ⅱ
  21. 21. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅰ
  22. 22. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅱ
  23. 23. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅲ
  24. 24. 따뜻하고 즐겁고 자랑스러운 우리반Ⅳ
  25. 25. 즐거운 공동체 놀이Ⅰ
  26. 26. 즐거운 공동체 놀이Ⅱ
  27. 27. 학급 GROW 코칭
  28. 28. 학급 규칙 만들기Ⅰ
  29. 29. 학급 규칙 만들기Ⅱ
  30. 30. 학급 절차 만들기
  31. 31. 모둠 세우기
  32. 32. 마음에 대해 이해하기Ⅰ
  33. 33. 마음에 대해 이해하기Ⅱ
  34. 34. 명상과 교실요가
  35. 35. 감정의 주인 되기
  36. 36. 의사소통 이해
  37. 37. 의사소통 방법
  38. 38. 문제해결 시작하기
  39. 39. 학생의 문제해결능력
  40. 40. 교사의 문제해결능력Ⅰ - 학생의 문제
  41. 41. 교사의 문제해결능력Ⅱ - 교사의 문제
  42. 42. 교사의 문제해결능력Ⅲ - 교사의 문제
  43. 43. 교사의 문제해결능력Ⅳ - 학생-교사의 문제
  44. 44. 함께 예방하고 해결하기
  45. 45. 통합적으로 활용하기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


지니샘의 행복교실 만들기
정가 : 18,000 원


* 책소개
국내 최대 초등교사 커뮤니티 ‘인디스쿨’ 3기 대표운영자이자 EBS 《선생님이 달라졌어요》에서 교사 상담을 맡았던 정유진 선생님이 전하는 행복교육학. 이 책은 유명한 교육학자의 이론을 무조건 따라할 것이 아니라 교사라면 자신의 경험을 바탕으로 ‘나의 교육학’을 만들어야 한다는 생각으로, 지난 10년간 치열하게 고민한 결과이다.

이 책의 진가는 교사가 경험과 통찰을 바탕으로 자신만의 교육학을 만들어가는 길을 보여주는 데 있다. 교사로서 열심히 공부한 이론들과 경험을 나만의 캐비닛에 분류하여 정리하고, 행복교육학의 뿌리와 전제를 만들고, 교육으로써 아이들에게 주고 싶은 선물을 구체적으로 생각하여 그것을 이루어가는 전 과정이 풍성하고 따뜻하고 구체적으로 나와 있다. 성공 방법을 알려주기보다 그것이 가능했던 이유와 방법, 절차들을 고민하며 누구라도 노력하면 이룰 수 있는 길을 모색하였다.

지니샘의 영향을 받아 아이들이 활달하고 행복하게 지내는 행복교실을 살펴보는 일은 나의 교실을 어떤 빛깔로 만들 것인가 고민하는 교사들에게 큰 도움이 될 것이다.


* 목차
추천의 글 여는 글 ‘행복교육학’ 여행에 앞서 Part 1 통찰 - 교육이…

 

연수후기

en*** 2022.11.08
행복한 교실 연수를 듣고
교직에 근무한지도 벌써 십년이 훌쩍 넘겨간다. 하지만 아직도 교육 전문가라 말하기 어렵고 교실에서 일어나는 문제는 언제나 힘들다. 더욱이 나의 기력은 더욱 더 쇠해지는 것 같고 해보고자 하는 의욕은 많이 줄어든 상태였다. 그러나 행복한 교실 연수를 듣고 나의 생활을 돌아보는 계기가 되었고 많은 부분에서 생각의 전환을 얻어 적은 에너지로도 아이들과 잘 지낼 수 있음을 깨달았다. 아이에게 화가 나는 감정만 남은 상태였는데 내가 진정으로 원하는 것은 감정이 아닌 아이와 진정으로 소통하고 인간적인 관계 맺기임을 깨달았다. 강의를 쭉 훑어본 상태이지만 복습하면서 교실 현장에 하나하나씩 적용해 볼 생각을 하니 가슴이 설렌다.
sh*** 2022.09.12
행복한 교실 만들기 연수를 듣고
그동안의 교직생활을 다시한번 되돌아보고 조금 더 나은 교사가 되기 위한 다짐을 하였다.
20*** 2022.08.18
행복한 교실 만들기 연수를 마치며
많은 부분을 생각하게 하는 의미있는 연수였다.
ag*** 2022.07.12
나에게 꼭 필요한 유익한 연수
교사로서 성장 뿐 아니라 한 개인으로서 성장에도 도움이 되었던 연수였으며 주위 분들에게도 추천하고 싶은 연수입니다. 
ap*** 2022.07.04
행복 교실 연수 후기
들으면서 새롭게 정리되는 내용도 있었지만 아직도 맥락적 이해를 못하는 것 같다. 다시 방학동안 복습해야겠다.
wn*** 2022.07.04
행복교실 수업을 마치며
줌 연수를 통해 들었던 내용들도 있었지만 다시 한번 듣게 되니 더 정리가 되는 느낌이었습니다. 여름방학에 다시 들으면서 정리하면 조금 더 많이 활용하고 생각하게 될 것 같습니다. 
kk*** 2022.07.04
행복교실 연수를 마치며
행복교실 연수의 바탕이되는 기초적 이론을 다시한번 자세히 들을 수 있어 유익한 시간이었습니다. 줌에서 실습했던 내용들이 많아 설명을 들으며 흥미롭게 들을 수 있었습니다. 연수 기간이 학기중과 딱 겹쳐서 시간에 쫒기며 들은 것이 아쉽고 가능하다면 여름방학에 복습을 하고 싶습니다.
tm*** 2022.07.04
행복교실 연수를 마치며
아이들을 사랑하는 마음과 전문성을 길러야겠다고 다짐했다. 
ca*** 2022.07.04
행복교실 연수를 마치며
시간이 부족하단 핑계로 듣지 못했었습니다.     오늘 너무 속이 상했는데 강의를 빨리 듣던 차에 저에게 정말 필요한 차시가 있었네요.. 늘 쫓기듯 살아서 보물같은 강의를 흘려보내는 것 같아요 감사합니다.. 복습할 수 있기를 바라며...
ss*** 2022.07.04
행복교실 연수를 마치며
교사로서 살아가는 의미에 대해 고민하던 찰나 행복교실 연수를 듣게 되었습니다.    들으며 자책도 많이 하고 뿌듯하기도 하고 했네요 제가 많이 잘못되지는 않았지만  더 잘할 수 있다는 자신감을 얻게 되었습니다. 배운 내용을 잘 정리하고 내 것으로 만들기 위해 노력해서  꼭, 행복한 교실을 만들고 싶습니다!