행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
13260	다른 과목의 수업도 배움중심수업의 이해에 도움이 많이 되지만~~~~ [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ss***
다른 과목의 수업 및 비평을 통해서도 내가 맡고있는 영어수업 적용ㅇ에 대한 아이디어나 방법을 파악할 수 있어서 좋았습니다만, 영어수업장면을 한국의 실제 수업장면으로 수정해주시면 더 좋을 듯 합니다. 일본 중학교의 영어수업 장면이라 한국의 교실상황 및 수준과 동떨어져 있어 공감이 덜 되고, 도움이 덜 되는 것 같습니다.
13259	공감이 많이 되고, 교사의 수업개선에 방향과 목표를 제시하는 강의 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ss***
교과서 중심으로의 감동이 없는 수업을 해오면서 좋은 수업 방법이 없을까 고민해오던 차에 이 연수를 듣고, 교수-학습방법을 배움중심으로 전화해야 되겠다는 생각을 갖게 하였고, 학생들의 인격을 존중해주고, 학생들에게 실제로 배움이 일어나게하는 좋은 방법이라고 생각되었음.
13258	유익한 강의였습니다. 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	jk***
담임을 하게되면 어려운 게 진로교육인데 이 강의를 통해서 많은 도움이 된 것 같습니다. 연수 내용도 어렵지 않고 쉽게 구성이 되어 있어서 현장에서 많이 활용할 수 있을 것 같습니다.
13257	연수를 들으며 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	ys***
교사인 내가 먼저 재미있는 수업이 아니면 수업이 지루하다고 느껴 좀더 행복하고 즐거운 수업을 위해 신청한 연수인데 행복 만점이었다. 게다가 10년 전에 했던 1학년을 올해 맡으면서 학생들과 어떻게 놀아줘야 할까의 고민도 해결되었다. 다만 연수가 끝나더라도 1년 정도의 재시청 유효기간을 준다면 큰 도움이 될 것 같다.
13256	배움의 공동체 연수후기 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	wi***
배움의 공동체에 대한 갈급함과 목마름은 아무래도 현장에서 절실히 느끼는것이기 때문에 더욱더 다른 과정보다 나누고 싶고 더 알고 싶었던것 같다. 교육의 주체는 교사, 학부모, 학교가 아니라 학생에게 있다는 가장 기본적이면서도 기초적인 것을 잃지 않고 교사의 끊임없는 연구와 전문성 신장이 수업을 바꾸게 하고 학교를 바꿀 수 있게 한다는 것이 작은 시작이지만 또 다시 교육에 대해 설레이게 하고 가슴 뭉클하게 만드는일인것 같다. 이번 연수를 통해 가장 기본적인 배움의 공동체에 대한 핵심적인 내용을 연수하면서 다시 한번 본인 스스로의 수업형태와 기법들을 다시 한번 생각해보고 무엇보다 본인의 수업을 듣고 있는 많은 아이들이 떠오른다. 학생들에게 진정한 배움을 주는 것에 대한 막대한 책임감을 가지게 되어 더욱더 학생들 스스로 폭발적인 배움의 성찰이 이루어질 수 있도록 돕고 싶고 연구하고 싶다. 이런 불씨를 전달해 준 연수에 다시 한번 감사하게 생각한다. 한명의 생각이 여러명과 나누고 또한 그것이 네트워크 되어 그 사회를 바꿀 수 있음을 절실하게 바라고 느끼며 본인 먼저 바꾸도록 하겠다. 아이들과의 진정한 대화로서 수업에 임하고 아이들의 목소리에 귀기울이는 교사. 알파고처럼 인공지능이 아무리 개발된다 하더라도 감성교육은 대신할 수 없으리라.
13255	감사합니다. 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	yo***
쨍쨍님의 여행이야기도 흥미로웠지만 무엇보다 '행복한 교사가 행복한 아이를 만든다'는 말씀이 기억에 남네요. 늘 듣는 말이면서도, 내가 만나는 우리 아이들이 행복한가 이전에 내가 정말 행복한가 다시 생각하게 됩니다. 혼자 여행하다 보면 자유롭기도 하지만 경계하는 마음도 큰데 쨍쨍님의 '따라간다'는 여행 방법과 용기가 참 부럽습니다. 그들의 삶을 있는 그대로 가까이 보면서 진짜 친구가 될 수 있을 것 같아요.
13254	매우 유익했습니다. ^^ [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	eu***
배움의 공동체에 관심을 가지고 현장에서 배움중심 수업을 위해 노력하고 있었는데 이 연수를 통해 제가 정확히 인지하지 못하고 오류를 범하고 있음을 새삼 느꼈습니다. 학생들의 배움 중심 수업을 위해 무엇을 어떻게 노력해야 하는 지 자세히 공부하는 계기가 되었고 한 걸음 더 내딛을 수 있겠다는 용기를 가지게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^^
13253	무기력한 아이에 대한 관점 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	su***
이번 강좌는 제가 맡게 된 학급의 한 아이에 대한 관심으로 부터 시작하여 신청하게 된 연수였습니다. 그 아이는 무기력하고 말도 하지 않는, 마음을 전혀 보기 힘든 아이입니다. 화도 내보고 얼러도 보았지만 정말 답을 찾기란 어려운 아이였죠. 무엇보다 제가 이 아이를 어떻게 바라봐야 하는 지에 대한 마음의 갈피를 잡을 수가 없었습니다. 그 아이가 사연이 있었는데 그 종단적인 역사를 알고도 저는 아이의 무기력한 행동에 그래서, 왜?라는 말을 할 수 밖에 없었지요. 하지만 이번 강좌를 통해서 다시 한 번 무기력한 아이에 대한 새로운 관점을 세우려고 합니다. 작은 변화 인식에 대한 격려와 칭찬으로 다가가보려구요. 물론 제게도 한계가 있겠지만 이 아이와 함께 해야하는 1년만이라도 적극적인 기다림이란 걸 해보려고 합니다. 관점을 만들 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다.
13252	또 하나의 새로운 수업방법에 대해 배우는 시간 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	rd***
주로 강의식 수업을 하다가 배움의 공동체에 대해 관심을 갖게 되면서 협동학습에 대해서도 알게 되었다. 단원에 따라 협동학습이 효과적이라는 생각에 수업방법을 다양화할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 협동학습 방법이 너무 많이 소개되어 수업에 맞는 방식을 찾는 것이 쉽지는 않을 것 같다.
13251	연수를 마치는 즈음에 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	po***
교사로서 학생들간의 관계가 전반적인 인간관계와 다름이 없다는 사실을 재 인식하게 하는 연수가 되어 기쁘게 생각합니다. 어울려 살아가는 관계에서 절대적인 관계가 없듯이 학교라는 환경에서 학생들과의 인간관계 형성이 반드시 필요하다는 사실이 중요함을 다시한번 인식하는 계기가 되었습니다.