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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
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[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 교과, 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가, 교사의 배움, 교사의배움, 수업이바뀌면, 수업이 바뀌면
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 12 2020년 08월 19일~2020년 09월 22일 2020년 07월 22일~2020년 08월 18일 2020년 07월 22일~2020년 08월 25일 신청하기
2020 13 2020년 09월 09일~2020년 10월 06일 2020년 08월 05일~2020년 09월 08일 2020년 08월 05일~2020년 09월 15일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘배움의 공동체-수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’ 기본 과정을 심화 발전시킨 과정으로, 배움의 공동체 철학이 담긴 수업 속으로 좀 더 깊이 들어가서 살펴본다. 더 나아가 각각의 교과가 추구하는 배움의 본질을 파악함으로써 학생들을 배움으로 이끌 수 있는 수업을 디자인해 본다.
교육목표
배움의 공동체 철학을 이해함으로써, 배움에서 도망치고 배움에서 소외되는 아이들까지도 배움으로 이끌 수 있다.
교육내용
<이론>
1.배움의 공동체란?
2.배움의 공동체에서 말하는 '배움'
3.협동적인 배움의 이론
4.배움의 공동체와 수업 연구
5.배움 디자인
6.수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)

<국어>
7.국어교과와 배움
8.국어과 수업 대화
9.국어과 수업 비평

<수학>
10.수학교과와 배움
11.수학과 수업 대화
12.수학과 수업 비평

<미술>
13.미술교과와 배움
14.미술과 수업 대화
15.미술과 수업 비평

<역사>
16.역사교과와 배움
17.역사과 수업 대화
18.역사과 수업 비평

<기술/가정>
19.기술/가정교과와 배움
20.기술/가정과 수업 대화
21.기술/가정과 수업 비평

<과학>
22.과학교과와 배움
23.과학과 수업 대화
24.과학과 수업 비평

<영어>
25.영어교과와 배움
26.영어과 수업 대화
27.영어과 수업 비평

<총정리>
28.중학교 실천 사례
29.고등학교 실천 사례
30.총정리 및 질의응답
교육대상
전국의 초중등교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란?
  2. 02. 배움의 공동체에서 말하는 배움
  3. 03. 협동적인 배움의 이론
  4. 04. 배움의 공동체와 수업 연구
  5. 05. 배움 디자인
  6. 06. 수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)
  7. 07. 국어교과와 배움
  8. 08. 국어과 수업 대화
  9. 09. 국어과 수업 비평
  10. 10. 수학교과와 배움
  11. 11. 수학과 수업 대화
  12. 12. 수학과 수업 비평
  13. 13. 미술교과와 배움
  14. 14. 미술과 수업 대화
  15. 15. 미술과 수업 비평
  16. 16. 역사교과와 배움
  17. 17. 역사과 수업 대화
  18. 18. 역사과 수업 비평
  19. 19. 기술/교과와 배움
  20. 20. 기술/가정과 수업 대화
  21. 21. 기술/가정과 수업 비평
  22. 22. 과학교과와 배움
  23. 23. 과학과 수업 대화
  24. 24. 과학과 수업 비평
  25. 25. 영어교과와 배움
  26. 26. 영어과 수업 대화
  27. 27. 영어과 수업 비평
  28. 28. 중학교 실천 사례
  29. 29. 고등학교 실천 사례
  30. 30. 총정리 및 질의응답

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교사의 배움
정가 : 14,000 원


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!

‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들…

 

연수후기

en*** 2020.07.05
코로나 시대에 배움중심 수업은 어떻게 해야 하는지 고민하게 됩니다.
배움의 공동제 심화 연수를 수강했습니다. 2014년에 처음 배공수업을 알게 되었고, 온라인 연수와 현장 연수에 참여하며 계속 배워가고 있습니다. 이번 연수에서 여러 교과의 사례를 나누고 잊고 있던 배공수업의 가치를 되새길 수 있어 좋았습니다. 다만 코로나19 이후 간격을 두어 외줄로 배열된 교실에 들어갈 때마다 마음이 답답합니다. 어떻게 해서든 배움중심 수업을 이어가기 위해, 학생들의 자유로운 대화를 이끌어내기 위해 고민하고 있지만, 단순히 기자재를 활용하는 것만으로는 한계가 있는 것 같습니다. 아직 더 많이 공부해고 고민해야 할 도전 과제이리가 생각하고 여러 선생님들과 의견을 나누며 방법을 모색해 봐야겠습니다.
bi*** 2020.06.30
배움의 공동체로부터
이제까지 교사로서 교과의 지식들을 어떻게 효율적으로 전달할 수 있을까? 고민했었는데,   교과의 본질, 교육의 본질을 가장 중요시여기는 배움의 공동체의 교육철학으로부터 교사로서 근본적으로 다시 생각해보아야겠다는 생각을 하게 되었습니다. 많은 생각을 하게 됩니다.
mi*** 2020.06.08
즐거운 배움의 공동체
배움의 공동체에 궁금한 점이 많았는데 정말 도움이 되는 즐거운 연수였습니다.
ko*** 2020.06.07
연수후기
과목별로 수업을 나누어 교과본질에 대해 배울 수 있어 좋았습니다.
cc*** 2020.06.04
배움의 공동체 심화연수를 듣고
사실 학기가 시작되면서 기본연수만큼 열심히 듣지는 못했지만 복습창에 두고 다시 반복하여 들어볼 생각입니다. 실제 선생님들의 수업을 볼 수 있어 좋았고 기본강의 보다 더 실제적이어서 도움이 되었던 것 같습니다. 동교과가 아닌 다른교과의 수업을 볼 수 있는 기회가 많지 않은데 함께 보고 분석하는 장면도 봐서 좋았고 저도 실제로 그런 기회를 가져보면 좋겠다고 생각했습니다. :)
lo*** 2020.05.19
제 수업을 돌아볼 수 있는 기회
이 연수를 통하여 저는 제 수업 전반을 돌아볼 수 있었습니다. 항상 좋은 수업을 해 보고 싶다는 열망으로 수업 준비를 하고 임하지만 그렇지 못했던 원인도 알게 되었습니다. 원격 연수를 다양하게 듣지만 이 연수 반복해서 보고 싶은 이유입니다.   이 순간 배움은 서로 듣는 관계에서 이루어진다는 말이 가장 기억에 남습니다.
ti*** 2020.05.16
배움의 공동체 심화 연수를 듣고
제공된 교과별 수업 영상을 보면서 교사를 바로보던 나의 시선이 학생에게 옮겨지고 있는 것을 느낍니다. 발표하는 학생에게 집중되었던 내 시선이 듣고 있고 주변의 다양한 반응의 아아들로 옮겨지고 있음을 느낍니다. 코로나로 아직 학생등교가 어렵지만 이 시간동안에 학습의 내용보다는 학생의 진정한 배움을 위해 Hope-Step-Jump 를 실행할 수 있는 수업 디자인을 잘 구성해 볼 생각입니다.
po*** 2019.12.11
유익한 연수
시간이 부족해서 많이 듣지는 못했지만 방학기간에 다시 복습해야 겠네요
od*** 2019.12.06
학습촉진자의 의미
연수를 듣고나니 교사는 학습촉진자라는 의미가 새롭게 더 구체적으로 다가왔습니다. 기존의 방식에서 벗어나 학생중심의 수업이라는 그림을 조금 더 그려볼 수 있게 되었습니다.
br*** 2019.12.06
배움의 공동체 심화수업
학생들의 진정한 배움과 교사의 성장을 위한 수업이 어떠한 것인지 진정으로 고민하고 특히 영어과 수업에 대한 수업 모형을 볼 수 있어서 너무 좋았습니다. 감사합니다^^