행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
14350	올해 학기초 교실에 들어가서 느낀 첫 감정을 이 연수를 통해 이해되고 위로가 되었습니다. 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	la***
아이들과의 세대차이, 소통의 어려움, 교사로서 낮아진 자존감 등등으로 힘들었습니다. 매일 교실에 들어가지만 즐겁기보다는 지겹고 피곤하고 벅찬 나날이 이어지고 있었습니다. 인사조차 제대로 하지 못하는 학생들에게 마음에 없는 인사를 건내면서 감정이 상할대로 상하고 있었습니다. 사람과 사람의 만남이라는 차원으로 아이들을 바라볼 때 정말 이해하기 힘든 종류의 인격들을 상대하고 있는 느낌이었습니다. 그런 느낌들이 수업에 대한 연구와 관계에 대한 노력의 부족 때문이었다는 것을 깨닫고 있습니다. 지금은 곧 시작될 2학기의 수업에 대한 기대가 있고 다양한 방법적 변화를 구상하고 있습니다. 생활 지도나 아이의 인성에 대해서도 너무 집착하지 않아도 될 것 같다는 여유가 생깁니다. 편안한 마음이 되어 우리 아이들을 편안하고 따뜻하게 대할 줄 아는 좀더 성숙한 어른으로서의 교사 역할을 하고 싶습니다. 감사합니다.
14349	올해 학기초 교실에 들어가서 느낀 첫 감정을 이 연수를 통해 이해되고 위로가 되었습니다. 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	la***
아이들과의 세대차이, 소통의 어려움, 교사로서 낮아진 자존감 등등으로 힘들었습니다. 매일 교실에 들어가지만 즐겁기보다는 지겹고 피곤하고 벅찬 나날이 이어지고 있었습니다. 인사조차 제대로 하지 못하는 학생들에게 마음에 없는 인사를 건내면서 감정이 상할대로 상하고 있었습니다. 사람과 사람의 만남이라는 차원으로 아이들을 바라볼 때 정말 이해하기 힘든 종류의 인격들을 상대하고 있는 느낌이었습니다. 그런 느낌들이 수업에 대한 연구와 관계에 대한 노력의 부족 때문이었다는 것을 깨닫고 있습니다. 지금은 곧 시작될 2학기의 수업에 대한 기대가 있고 다양한 방법적 변화를 구상하고 있습니다. 생활 지도나 아이의 인성에 대해서도 너무 집착하지 않아도 될 것 같다는 여유가 생깁니다. 편안한 마음이 되어 우리 아이들을 편안하고 따뜻하게 대할 줄 아는 좀더 성숙한 어른으로서의 교사 역할을 하고 싶습니다. 감사합니다.
14348	올해 학기초 교실에 들어가서 느낀 첫 감정을 이 연수를 통해 이해되고 위로가 되었습니다. 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	la***
아이들과의 세대차이, 소통의 어려움, 교사로서 낮아진 자존감 등등으로 힘들었습니다. 매일 교실에 들어가지만 즐겁기보다는 지겹고 피곤하고 벅찬 나날이 이어지고 있었습니다. 인사조차 제대로 하지 못하는 학생들에게 마음에 없는 인사를 건내면서 감정이 상할대로 상하고 있었습니다. 사람과 사람의 만남이라는 차원으로 아이들을 바라볼 때 정말 이해하기 힘든 종류의 인격들을 상대하고 있는 느낌이었습니다. 그런 느낌들이 수업에 대한 연구와 관계에 대한 노력의 부족 때문이었다는 것을 깨닫고 있습니다. 지금은 곧 시작될 2학기의 수업에 대한 기대가 있고 다양한 방법적 변화를 구상하고 있습니다. 생활 지도나 아이의 인성에 대해서도 너무 집착하지 않아도 될 것 같다는 여유가 생깁니다. 편안한 마음이 되어 우리 아이들을 편안하고 따뜻하게 대할 줄 아는 좀더 성숙한 어른으로서의 교사 역할을 하고 싶습니다. 감사합니다.
14347	올해 학기초 교실에 들어가서 느낀 첫 감정을 이 연수를 통해 이해되고 위로가 되었습니다. 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	la***
아이들과의 세대차이, 소통의 어려움, 교사로서 낮아진 자존감 등등으로 힘들었습니다. 매일 교실에 들어가지만 즐겁기보다는 지겹고 피곤하고 벅찬 나날이 이어지고 있었습니다. 인사조차 제대로 하지 못하는 학생들에게 마음에 없는 인사를 건내면서 감정이 상할대로 상하고 있었습니다. 사람과 사람의 만남이라는 차원으로 아이들을 바라볼 때 정말 이해하기 힘든 종류의 인격들을 상대하고 있는 느낌이었습니다. 그런 느낌들이 수업에 대한 연구와 관계에 대한 노력의 부족 때문이었다는 것을 깨닫고 있습니다. 지금은 곧 시작될 2학기의 수업에 대한 기대가 있고 다양한 방법적 변화를 구상하고 있습니다. 생활 지도나 아이의 인성에 대해서도 너무 집착하지 않아도 될 것 같다는 여유가 생깁니다. 편안한 마음이 되어 우리 아이들을 편안하고 따뜻하게 대할 줄 아는 좀더 성숙한 어른으로서의 교사 역할을 하고 싶습니다. 감사합니다.
14346	마음의 크기가 한 뼘 더 넓어진 시간 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	yo***
편안하고 행복한 시간이였습니다. 많은 선생님들에게 추천하고 싶은 좋은 내용입니다. 감사합니다.
14345	잠자는 거인을 깨우다 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jw***
학생들의 무기력한 모습에 대한 원인과 대처법에 대하여 잘 배웠습니다. 그 아이들만 지도하면야 배운데로 실천하기가 쉽겠지만 어쩌면 대놓고 포기한 아이들의 용기를 속으로 부러워하는 경계선의 아이들과 그들을 도저히 이해할 수 없는 학생(그들을 그대로 인정하거나 내버려두는 것을 분개해하는)들에게 모두 주어진 학습내용을 전달하여 성취도를 달성하기위한 목표를 가지고 있는 현장에서는 적용하기가 힘든 상황임을 알아주셨으면 좋겠네요. 하지만 그 숙제를 풀어야하는 것 또한 저희 일반 교사이겠지요..........
14344	잠자는 거인을 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jw***

14343	그림책이야기 연수 후기 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ca***
그동안 그림책은 아이들만 보는 것이라 생각했었는데 그림책에 대한 생각이 바뀌는 계기가 되었습니다. 그림책에 관심이 많이 생겼습니다. 앞으로 학생들과 같이 그림책을 같이 읽어 보는 활동을 열심히 해봐야겠습니다.
14342	연수 잘 받았습니다 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	ch***
지루하지 않고 재미있는 연수 잘 받았습니다.
14341	학생을 바라보는 패러다임의 변화 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	sk***
학생간의 문제 또는 학생의 문제가 발생할 때, 이때까지는 어떻게 그 상황을 해결할 것인가에 대해 고민했습니다. 그러나 이 연수를 통하여 어떻게 하면 관계를 재형성하고 그들의 필요를 충족할 수 있는가를 먼저 생각해야 됨을 알게 되었습니다.