행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
14748	새로운 도전 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ga***
다년간 고수해오던 수업방식을 탈피하고 자신의 수업에 대해 반성하고 새로운 수업방식에 대해 눈을 뜨게됨으로서 다시금 새롭게 시작하려는 마음을 갖게된 계기가 된 것만으로도 너무나 좋은 연수였다.
14747	새로운 도전 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ga***
다년간 고수해오던 수업방식을 탈피하고 자신의 수업에 대해 반성하고 새로운 수업방식에 대해 눈을 뜨게됨으로서 다시금 새롭게 시작하려는 마음을 갖게된 계기가 된 것만으로도 너무나 좋은 연수였다.
14746	학습부진을 넘어서 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	jj***
학급에는 꼭 학습부진 아이들이 있다. 학기초에 항상 이 아이들에게 어떻게 도움을 줄 수 있을까 고민한다. 진단평가를 보고 문제를 풀고 좀 더 설명해주고... 그러다 보면 지친다. 너무 속도가 느리고 아이들 스스로가 열심히 하려고 하지 않기 때문이다. 교사도 이런저런 일들에 치여 시간을 주지 못한다. 이 아이들은 그렇게 시간을 흘려보내면서 일년이 지나고 학년이 올라가서 똑같은 상황을 보내게 된다. 이런 악순환을 끊을수 있는것은 진정 교사만의 노력 뿐일까? 아니 희생이라고 불러야 한다. 지금의 학교 현실에선 교사는 수업과 업무와 부진아 지도까지 너무 많은 일을 주어진 시간안에 해내야 한다. 효과 없는 부진아 지도 정책을 버리고 구체적이고 도움이 되는 정책이 나와주길 희망해 본다. 이번 연수를 들으면서 한국의 현실에서 교사 할 수 있는 최소한의 도움을 받았다. 그동안 모르고 지나쳤던 구체적인 전략들과 관점의 변환....다음 학기부터 바로 실천해 보도록 노력하겠다.
14745	[RE] 끝까지 교사로 남고 싶다면... 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	go***
동감합니다. 다름을 인정할 때 학생들의 요구도 받아들여질 수 있는데 요즘 교실환경이 힉생중심적이고 일방적이란 생각이 듭니다. 학생과 교사가 맞춰가는것 이번 연수에서 배운점입니다.
14744	현장에서의 현장학습 모습들을 볼 수 있었던 좋은 연수였습니다. 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	by***
주변 선생님의 추천으로 이 연수를 듣게 되었습니다. 막연하게 2학기때부터 적용하려고 하여 두렵기도 했는데 현장에서의 선생님들의 목소리를 직접 들으며 연수를 받으니 약간은 준비가 되는 느낌입니다. 자료도 풍부하고 전문 선생님들의 조언도 들으니 협동학습의 전반적인 내용을 잘 이해하게 되었습니다. 감사합니다.^^
14743	학생과 교사가 행복해지는 배움의 공동체 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kt***
학생과 교사가 행복한 학교가 되려면 어떤 여건이 조성되어야 하는가 한번씩 생각을 해보았다. 개인적으로 내린 결론은 여러가지가 있지만 그 중에서 으뜸은 학교생활 중에 제일 많은 비중을 차지하는 수업에서 답을 찾아야 한다는 것이었다. 그렇다면 교사와 학생이 모두 만족하는 수업은 어떻게 진행되어야 하는가 라는 수업에 대한 고민을 이번 연수를 통해서 어느 정도 답을 얻은 것 같다. 이번 연수의 소감은 한마디로 '신선한 충격' 이었다. 기존의 수업개선이 교사 개인별 수업기법의 향상이었다면, 배움의 공동체는 학교현장에서 교육공동체 모두가 만족하는 실제적으로 적용될 수 있는 대안이 될 것이다. 그러나 배움의 공동체 시스템이 학교현장에 적용되기에는 여러가지 난관이 있을 것이라 예상된다. 그래도 기존의 수업개선 방식보다는 여러가지로 수긍이 많이 가는 수업혁신 방안을 제시해주는 연수이었다고 생각한다. 행복한 학교의 구성원으로서 미래를 꿈꾸는 교원이라면, 누구나 한번쯤 연수를 들어보는 것도 좋지 않을까 생각한다.
14742	마음의 내공이 쌓이는 좋은 연수였습니다. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	le***
올해 5학년 교과를 하다보니 남자아이들이 특히 수업 시간에 태도가 않좋아 화를 참기 힘들었는데 법륜스님의 말씀을 듣다 보니 모든 문제가 제 마음 다스리는 것을 못해서 생긴 문제다를 깨달았습니다. 상대를 이해하는 마음 배려하는 마음을 갖고 그 사람 그 학생 입장을 잘 간직해야겠다는 생각을 해서 마음이 편해졌습니다. 개학 후에 아이들 만나는 것이 기다려지게 만드는 유익한 연수였습니다.
14741	회복적 생활 교육에 대하여 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ii***
교육청을 통해 우연히 듣게 된 회복적 생활교육..에 대해서 에듀니티 연수가 개설되었음을 알고 반가운 마음으로 신청해서 듣게 되었습니다. 응보적 관점의 문제점에 대해 새삼 깨닫게 되었고, 진정한 교육이 무엇인가에 대해 다시 한번 생각해보게 되는 시간이었습니다. 생활 속에서 무심하게 내뱉었던 많은 상처가 되는 말들이 떠올랐고, 부끄러워졌습니다. 평가하는 말이 아닌 공감하는 말, 학생의 욕구가 무엇인지에 집중하여 진정으로 학생을 변화시킬 수 있는 교육자가 될 수 있도록 노력해야겠다는 생각이 들었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
14740	더욱 관심을 갖게 된 그림책 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	hk***
두 아이들을 키우면서 그림책을 많이 접하게 되었는데 외국 그림책을 주로 읽어 주었습니다. 이 연수를 통해 우리나라 그림책에 대해 더욱 관심을 갖게 되었습니다.
14739	놀아본 사람이 잘 논다. 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	ma***
놀아본 사람이 잘 논다.라는 말과 함께 예전에 신나게 놀며 하루를 보냈던 추억이 떠오릅니다. 학생들을 신나게 놀게 하려면 교사부터 용기있게 놀아봐야할 것 같아요.. 좋은 연수 들으면서 다양한 놀이를 접했고, 수업상황에 어떻게 사용해야할지 방학기간 고민해야 할 것 같네요.. 하지만, 좋은 연수를 열심히 들었지만, 참여점수의 비중이 너무 높아 간신히 연수이수를 하게되었습니다. 매 차시마다 반강제로 의견을 작성하도록 하고 높은 점수를 배정하니 형식적인 답변이라도 써야하는 부담이 있어 이 부분이 매우 아쉽기도 하고 불쾌하기도 했습니다. 차라리 과제제출을 하는 것도 부담 또는 반발심이 감소하지 않을까 생각됩니다.