행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19155	실패담이 오히려... 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	yo***
강사님들의 성공담보다는 망하는 수업에서 더욱 많은 시사점이 있었답니다. 수업시간 상황은 매시간 매학교 매학기가 다 다르다. 다른 것에 매력이 있어 교직은 재미있다. 수업은 인생이다. 다양한 인생의 드라마가 책이다. 책을 통해 학생들과 세상과 만남이 이루어진다. 만남속에 시행착오를 배운다. 좋은 일보다 나쁜 일, 망한 일이 더욱 자신의 되돌아 보게 한다. 되돌아 봄이 교육이다. 책 읽기 교육은 그래서 매시간 설레임 연속이다. 기다려진다. 실패해도 좋다. 나아질 수 있으니까.
19154	더 배우고 싶은 학급긍정훈육법 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	ch***
사소한 말 한마디, 단어하나도 상황에 적절하게 쓰고 아이들에게 단호하면서 친절한 교사가 되기 위해서는 많은 연습과 더 많은 공부가 필요할 것 같다 이 연수를 계기로 말한마디도 신중하게.. 상황에 적절한 단어와 어조를 쓸 수 있도록 서툴지만 노력하는 교사가 되어야겠다.
19153	아이들은 아이들이다. 이오덕 삶과 교육사상, 아이들을 살려야 한다-직무	yo***
이오덕 선생님의 삶과 교육사상을 듣고 눈물이 났습니다. 항상 어른의 눈으로 학생들을 평가하고 야단치고 훙계하고, 어른의 욕심으로 학생들의 마음을 닫게 한 것 같아 마음이 아픕니다. 아이들은 어른의 욕망의 대상이 아니었거늘 아이들의 눈높이에서 그들의 언어를 왜 듣지 못했을까 싶습니다. 오늘날의 배움중심수업도 결국 이오덕 선생님의 교육사상과 통한다고 봅니다. 학생들의 입말, 학생들의 삶과 진솔한 표현, 그들을 존중하는 마음을 가져야겠다. 거의 교직생활이 끝나가는데, 너무 늦게 철이 든것 같아 부끄럽다.
19152	1차시를 마치고 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	kj***
1차시 연수를 들으며 정말 이 연수 신청하기를 잘했다고 말하고 싶어요 열정과 사랑으로 아이들을 지도하고 살아 움직이는 교육을 실천한 쨍쨍 선생님을 보고 도전을 받게 되네요 교실에 앉아서 수업을 받는 우리반 친구들을 생각하니 내가 조금은 변해야할것 같아요
19151	보석맵 후기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	bo***
처음 보석맵을 대했을 때는 그냥 단순히 아이들이 무임승차하지 않도록 하기 위한 장치라고만 생각했었는데 수업을 듣고나니 보석맵이 얼마나 훌륭한 수업 도구인지 절실하게 깨달았네요. 수업에 좀 더 잘 활용할 수 있는 방법을 연구해봐야 겠습니다.
19150	학교변화의 시작은 교장의 변혁적 리더십에서 출발 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	km***
학교변화를 위한 많은 사례를 배우게 되었다. 학교문화, 교사문화, 학생문화, 학부모문화의 변화를 이끌고 학교 경영 목표를 달성하기 위해서는 교장의 변혁적 리더십이 필요하다는 것을 절실히 깨닫게 된 보람된 연수였다.
19149	무기력한 아이들을 이해하는데 많은 도움... 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hj***
어렵지 않으면서도 핵심을 찾아주는 강의를 듣고 깨달은 바가 큽니다. 무기력한 아이들을 어쩌지 못하면서 교사도 좌절하고 있었는데 교사의 문제가 아니다. 아이들을 이해하고 돕는 경험을 많이 쌓아야 겠어요
19148	좋은 연수였어요. 자유학기 수업을 디자인하다-직무	oi***
자유학기제를 처음 진행하면서 갈피를 못 잡아 어려웠는데요. 정말 도움이 많이 되었어요. 좋은 연수 감사드립니다.
19147	바로 바로 적용 가능 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	an***
교실에서 바로 바로 적용해볼 수 있어서 너무 좋았어요. 어찌그리 이름도 잘 지으시는지 ... 아이들이 즐거원하니 저도 즐겁네요. 꾸준히 적용해봐야겠어요.
19146	학교 변화는 내 마음의 변화에서 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	gh***
학교 현장은 혁신이라는 물결에 흔들리고 있다. 학교 철학과 교육과정과, 평가를 비롯한 수업에 대해 교사의 자발적인 흔들림이 있다. 그러한 흔들림이 지속적으로 일어나야 한다. 좋은 교육, 배움과 성장이 있는 의미있는 교육이 함께 해야한다. 이러한 변화와 혁신에 교육공동체 모두는 대답해야 한다. 본 연수과정은 기존의 교수행위를 학생들이 주체되는 학생 개개인에게 의미있는 배움이 되도록 시도하는 선도적인 일들이다. 저경력 교사를 비롯한 기존의 교수법과 장학형태, 교권을 행사하지 못한 관행적인 일들을 청산하여 학교를 새롭게 혁신하는 변화의 바람과 사례를 연수강좌로 마련해주신 본 연수원에 감사드리며 더 발전이 있길 바랍니다.