행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19518	연수후기입니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ma***
자유학기제에 새로운 수업 방법을 적용하고 싶어서 생각하던 차에, 연수를 듣게 되었습니다. 많은 선생님들의 열정과 노력이 제게 큰 자극이 되네요. 특히 같은 교과 선생님의 수업은 저도 한번쯤 꼭 해보고 싶어서, 자료를 다운받아 수업을 준비하고 있습니다. 유익하고 좋은 연수였어요~
19517	연수후기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ma***
거꾸로교실 연수를 듣고 교수 학습에 대한 새로운 접근 방식을 알 수 있어서 좋았습니다. 영상파일 용량이 많아서인지 제 컴퓨터가 안좋아서 그런지 동영상 플레이 될 때 느리고 에러가 발생할 때가 있어서 쬐금 힘들었네요. 이러한 수업혁신을 연구하신 많은 선생님들의 노고에 감사드립니다. 수업과 학습에 대한 이론들과 방법 들이 많이 나와서 진정한 교실혁신이 이루어지길 바랍니다. 감사합니다~~~
19516	2015개정 교육과정 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	li***
2015개정 교육과정에서 중요시되는 학생활동 중심의 수업과 평가에 도움이 될 것 같습니다.
19515	학생중심 수업 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	li***
학생중심 수업에 대하여 실제 진행하고 있는 모습이 만족스럽지 못하였으나 이 연수를 듣고 아이디어를 얻게 되어 꼭 실천해야 겠다고 마음을 다잡아 봅니다.
19514	큰 틀에서 공감하지만 대체로 어렵네요 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	mu***
강의를 듣다 어렵다는 생각이 들어서 책을 사다 읽었보고 있지만, 역시 어렵기는 마찬가지네요. 그러나 큰 틀에서 삶의 가치나 교육철학을 세우는데 많은 도움이 되었습니다
19513	학생들과 함께보고싶은 유익한 연수 행복을 지키는 학교안전 골든타임-직무	ak***
연수 잘 들었습니다. 사례별 구체적인 안전 수칙을 제시해 주셔서 참 좋았습니다. 또한 영상이나 그림이 잘 나와있어 학생들과 함께 보면 더 좋겠다는 생각이 들었습니다.
19512	유익한 연수였습니다. 상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무	jm***
역사 수업을 더 즐겁게 만들어 나갈 수 있게 되었습니다. 많은 도움이 된 연수였어요.
19511	사회 수업에 대해 고민하며 큰 도움이 되었습니다 상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무	ac***
다양한 방법들을 제시해 주셔서 역사 수업에 잘 활용할 수 있을 듯 합니다. 2학기 사회가 역사 인걸 알고 기대하고 큰 관심을 갖는 몇몇 아이들에게 나름 인디에서 자료를 찾아 짜집기 했는데... 선생님의 새로운 발상들을 보며 역시 또 무릎을 치게 됩니다. 참고로 주변 박물관부터 저부터 천천히 다니며 새로운 관점을 갖는 시간을 가지려 합니다. 역사의 매력을 알게 해 준 연수~~ 강추입니다.
19510	강연에 적응하는 것이 늦어졌습니다. 그렇지만 중반으로 들어서니 너무 좋네요~ 아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무	bo***
저는 강연에서 적응하기 어려워서 자주 멈췄는데, 메모도 하고 더 집중하려고 노력하고 또 시기가 후반으로 가니 자연스레 적응했습니다. 그래서 조금 더 빨리 강의에 적응했다면 좋았을 것인데... 아쉽네요. 그만큼 도움이 많이 되었습니다. 특히 입으로 동감하기와 애니언그램에서 저에 대한 성향도 살펴보면서 저의 강점과 보완점을 깨닫게 되었습니다. 긍정 심리학 부분을 듣는 중이라서 많은 시사점을 얻었습니다. 사실은 한 학생으로 인해 힘들어서 버거웠습니다. 제 동창에게 이야기를 하니 이 연수를 소개시켜주었습니다. 자신은 아이들하고 친해지기 어려웠는데 이 연수를 통해서 가족의 사이도 더 화목해졌다고 하네요. 그만큼 교사로서도 한 개인으로서도 좋은 연수인 것 맞네요. 어서 다 들어야겠어요. 그러나 집중이 중요하죠~^^ 저는 호기심이 많아서 단점으로는 금방 지루해져서 들으면서 메뉴바의 여러가지를 활용했습니다. 자료방의 자료를 다운 받고, 강의 때는 메모에서 느낀 점을 후다닥 적었습니다. 그러다 보니 집중하여 이제 겨우 강의를 한 번 클릭하면 다 듣게되었습니다.
19509	교사의 부단한 노력과 준비 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	wo***
이론적 토대나 실습없이 협동학습을 쉽게만 생각했던 것 같습니다. 학생중심 수업의 주요한 한 형태인 협동학습을 실제 수업에 적용하기 위해서는 교사의 부단한 노력과 준비가 필요하다는 것을 알게되었습니다.