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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정준환 연수키워드 프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
[상시직무연수] ~ 2020.12.31 2020년 11월 01일~2020년 12월 24일 2020년 11월 01일~2020년 12월 31일 신청하기
2020 17 2020년 11월 25일~2020년 12월 29일 2020년 10월 21일~2020년 12월 08일 2020년 10월 21일~2020년 12월 15일 신청하기
2021 1 2020년 12월 09일~2021년 01월 12일 2020년 11월 11일~2020년 12월 08일 2020년 11월 11일~2020년 12월 15일 신청하기
2021 2 2020년 12월 23일~2021년 01월 26일 2020년 11월 25일~2020년 12월 22일 2020년 11월 25일~2020년 12월 29일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시
교육목표
1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.
교육내용




[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.
교육대상
전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

 


  1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
  2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
  3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
  4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
  5. 05. 펀러닝 - 공자에서 듀이까지
  6. 06. 프로젝트학습, 그냥 시작하면 된다
  7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
  8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
  9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
  10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
  11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
  12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
  13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
  14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
  15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
  16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
  17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
  18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
  19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
  20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
  21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
  22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
  23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
  24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
  25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
  26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
  27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
  28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
  29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
  30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

hk*** 2020.11.26
학습이 교사주도에서 학생주도로 가는 길
교사 혼자서 준비하는 수업에서 함께 만들어가는 과정에서 더 많은 것을 배우게 된다는 것을 새삼 느끼게 해주는 연수였다.
ga*** 2020.11.18
간단한 프로젝트를 싱행해 보며
이번 연수를 계기로 3차시 작은 프로젝트 학습을 실행해 보았습니다.   과학 4학년 / 문제 상황 : 학교의 보건선생님이 되어 거울의 원리를 알고 세면대의 거울에 표어 게시하기   퀘스트 : 1. 학교에서 거울을 찾아보고 거울의 좌우 바뀌는 원리를 알아보기 2. 세면대에 거울의 원리를 이용하여 알맞은 표어 토론하기 3. 표어를 제작하고 게시하기    과학, 국어, 미술의 영역을 통합하여 3차시 수업을 진행해 보았는데 학생들의 몰입도가 매우 높은 수업을 진행할 수 있었습니다.   좋은 연수 감사드립니다.   
eh*** 2020.11.17
좋은 연수였습니다.
새로운 수업 방법에 대한 유익한 연수였습니다.
am*** 2020.11.17
마음속에 의욕을 불러 일으키는 연수였습니다.
처음 프로젝트 학습에 대해 깊이 생각해본 계기가 되었고 당장 내년에 짜투리 시간을 이용해서라도 수업에 도입을 해보아야 겠다는 의욕이 생긴 연수였다.   빨리 돌리기를 하지 않고 꾸준히 경청해서 연수 동영상을 시청하며 필기까지 할 정도로 성의껏 진행한 연수였음.   풍성한 내용, 다양한 자료 및 여러 선생들의 실제 사례가 매무 유익하였음.   다만 교육과정 분석을 통한 적용 장면은 연수에 나오지 않아 아쉬운 점임.
dh*** 2020.11.17
마음 편하게 들었던 연수입니다.
교사 자율동아리에서 단체로 연수를 듣게 되었습니다. 교사가 즐거운 수업, 학생들이 행복한 수업을 만들어 가고 싶습니다.
wl*** 2020.11.17
많이 배웠습니다.
동기부여가 많이 되었습니다. 감사합니다.
sh*** 2020.11.16
유익한 연수였습니다.
사고를 확장해 가고 구체화하고 정리하는 과정을 알기 쉽게 접근한 유익한 연수였습니다.
fi*** 2020.11.16
프로젝트학습을 준비해요
프로젝트 학습을 주제로 연수를 들은 것은 처음입니다. 막연하기도 했던 프로젝트 학습에 대해 이해가 되면서 수업에 적용해 다양한 프로젝트 학습을 준비할 수 있을 것 같습니다. 학생중심 학습이 자연스럽게 될 수 있도록 준비하여 학생들이 즐겁고 주도적으로 학습할 수 있을 것 같습니다.
an*** 2020.11.16
유익한 연수였습니다. 감사합니다.
놀이와 학습이 공존할 수 있을까. 라는 의문점에서부터 시작된 저의 호기심을 이번 연수를 통해서 풀 수 있게 되어서 너무 기쁩니다. "학습"과 "놀이"를 접목시키는 것에 서투른 초보 교사에게 정말 유익하고 도움이 되는 연수였습니다. 실제 학교 현장에서 접목 시키고 싶은 여러가지 프로젝트 수업들을 알게 되었습니다. 구체적이고 다양한 프로젝트 수업의 사례들을 보고 제 과목을 어떻게 접목시킬까 라는 기분좋은 고민을 하게 되었습니다. 흥미로부터 시작되는 궁금증은 학생들이 스스로 학습을 하게 만드는 원동력이 됩니다. 그 원동력을 일으키는 방법에 대해 실제적이고도 구체적으로 배울 수 있는 연수였습니다. 감사합니다.
ry*** 2020.11.16
유익한 연수였습니다.
PBL이 무엇일까.. 혼자 고민만 하다 실제 수업 사례들을 보고 용기를 얻습니다. 실제 학교환경에서 적용하기는 쉽지 않겠지만 열심히 공부하여 용기내어 도전해보고 싶습니다.