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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정준환 연수키워드 프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 10 2020년 07월 08일~2020년 08월 11일 2020년 05월 27일~2020년 07월 21일 2020년 05월 27일~2020년 07월 28일 신청하기
2020 11 2020년 07월 29일~2020년 09월 01일 2020년 06월 16일~2020년 07월 28일 2020년 06월 16일~2020년 08월 04일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시
교육목표
1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.
교육내용




[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.
교육대상
전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

 


  1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
  2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
  3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
  4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
  5. 05. 펀러닝 - 공자에서 듀이까지
  6. 06. 프로젝트학습, 그냥 시작하면 된다
  7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
  8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
  9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
  10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
  11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
  12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
  13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
  14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
  15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
  16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
  17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
  18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
  19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
  20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
  21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
  22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
  23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
  24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
  25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
  26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
  27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
  28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
  29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
  30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

mo*** 2020.07.07
프로젝트학습
한문은 한자 학습의 비중이 높아 주로 자전찾기 위주의 수업을 하다보니 학생들이 지루해하고 힘들어했는데 프로젝트학습 연수를 들으며 어떻게 연결지어 수업을 디자인 할 수 있을까 고민하고 있습니다. 여러모로 수업에 대하여 고민할 수 있게 해주셔서 감사드리며, 연수 열심히 듣고 실천할 수 있도록 하겠습니다.
mk*** 2020.07.01
감사합니다.^^
프로젝트 학습에 대한 선생님의 철학에 인상깊었어요. 학교 수업과 삶 전반에서 재미의 의미에 대한 깨달음을 얻는 시간이었습니다. 여러 수업사례 또한 매우 감사드립니다.^^
ha*** 2020.07.01
프로젝트 학습에 대해
막연하던 프로젝트 학습의 다양한 실제를 간접적으로 나마 경험할 수 있는 계기가 되었고, 실천해 볼 수 있는 자신감이 생겼다. 좋은 연수 감사합니다.
gu*** 2020.06.30
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
 평소 지루하지 않고 유의미한 배움이 있는 수업에 대한 고민이 많았다. 그러던 중 학교 내 배움 동아리 활동을 통해 프로젝트 학습에 관한 연수를 듣게되었고, 수업 시간에 몰입하는 아이들의 모습을 볼 수 있었다. 연수 내용 중 단순 재미를 넘어선 '진지한 재미'라는 개념이 나온다. 어쩌면 반수동적으로 학교에 와서 수업을 들어야되는 상황 자체가 스트레스일 수 있는 상황의 아이들에게 몰입할 기회를 주고 배움과 삶을 연결짓는 장을 만들어 주는 것이 우리 교사의 역할이 아닐까 생각이 든다.  우리 주변에는 다양한 배움의 재료가 존재한다. 장마가 시작된 요즘 '비는 어떤 과정을 통해 내리는 것일까?', '구름은 어떻게 만들어지는 것일까?'라는 질문을 통해 과학 교과와 연계할 수도 있고, 얼마전 갯벌에서 빠르게 밀려드는 밀물로 인해 위험에 처했다 학교에서 배운 '생존 수영'으로 안전하게 구조되었던 한 아이의 이야기를 들려주며, '밀물과 썰물은 왜 생기는 것일까?', '물놀이 안전 수칙'에 대해서도 이야기를 펼쳐나갈 수 있다. 평소 세상의 다양한 이야기에 귀를 기울이고 이를 학습 제재로 끌어들일 수 있는 힘이 필요하다.  본 연수를 통해 프로젝트 학습을 실천하면서 선배 선생님들이 겪었던 흑역사(?)에 대해 진솔한 이야기를 들으며 준비된 조력자로서의 교사의 역할에 대해서도 다시 한 번 생각하게 되었다. 우리 교실에서도 배움을 꽃 피우며 '진지한 재미'를 느끼는 아이들이 많이 생겨나길 바란다.
ki*** 2020.06.26
연수를 마치고
재미가 무엇인지~ 생각할 수 있는 시간이었고 프로젝트 학습에 관한 실제 이야기아 교실상황 실천적이해를 돕는 좋은 강의였습니다. 활용할 수 있도록 실천의 노력을 하도록 하겠습니다.
s9*** 2020.06.17
매우 유익한 연수
학생들의 협업과 문제해결능력이 필수 요소인 pbl 수업을 적용하려고 더욱 노력하겠습니다.
jy*** 2020.06.10
연수 후
온라인 수업을 진행하면서 게이미피케이션에 관심을 가지기 시작했고, 이 연수를 신청하게 되었습니다.    연수를 들으면서 부족했던 이론적인 부분을 채워갈 수 있어 좋았습니다. 감사합니다.   온라인이든 오프라인이든 꼭 배운것을 적용하여 수업을 디자인하고  올해안에 꼭 도전해보려고 합니다.  감사합니다. 
lu*** 2020.06.09
후기를 보니 또 후기를 쓰게 되네요^^
후기를 보면서 많은 도움을 받은 선생님들께서는 연수를 어떻게 활용하는 지 알 수 있어서 좋았습니다. 다른 분들의 활용 후기를 더 보고 연수를 잘 적용해서 재미있는 프로젝트 수업을 해보고 싶습니다!
lu*** 2020.06.09
동아리로 시작했는데 유익했습니다!
동아리를 통해 연수를 듣게 되었는데 프로젝트 학습에 대해 잘 모르는 것들에 대해서 알게 되어 유익한 시간이었습니다.
te*** 2020.06.09
프로젝트 수업 꾸미기
올 한해 공개수업이 계획이 되었는데 평소에 관심이 있었던 프로젝트 수업을 계획했다. 사실 어렵게만 생각하고 교사의 준비가 엄청 필요한 수업이라 걱정도 많이 하고 과연 학생들이 따라 줄까도 고민했다. 이 연수를 듣게 된 계기가 더 많은 사례를 통해 아이디어를 얻고 수업을 알차게 꾸미고 싶었다. 창의적인 아트갤러리 프로젝트 수업을 보고 2학기에 국어 수업을 접목해 보고 싶은 생각이 들었다. 살아있는 아이들의 모습이 보고 좋고 교사도 뿌듯한 수업이 되리라 확신한다.