재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-자율

원격 자율  

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  연수종별	원격 자율  0학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	30시간	연수비	99,000원
  강사명	정준환	연수키워드	프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션

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상세정보

교육개요

'국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시

교육목표

1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.

교육내용

[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.

교육대상

- 전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들

수강정원

500명

기타

◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 

강사소개

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정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

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학습목차

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1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
5. 05. 펀리닝 - 공자에서 듀이까지
6. 06. 프로젝트학습 그냥 시작하면 된다
7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

평가안내

구분	가중치	수료기준
진도율	100%	80점 이상
총점	80점 이상

 

연관도서

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이 과정은 연관 도서가 없습니다.

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연수후기

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전체 연수후기 보기

ar*** 2023.05.22

막연한 프로젝트 수업에 도전

어떻게 시작해야 할지 몰라서 망설이던 수업에 한 번쯤 도전해볼까 하는 생각을 갖게 해주었습니다 (^^)

gy*** 2023.05.22

프로젝트 학습

어럽게 느껴지던 프로젝트 학습을 사례별로 알기 쉽게 강의가 구성되어 있어 큰 도움이 되는 강좌입니다. 잘 들었습니다.

my*** 2023.05.18

프로젝트학습 연수의 후기

프로젝트학습 이름만 알고 사용방법, 활용방안을 잘 몰랐는데 다양한 사례와 방법 내용을 통해 이해가 됐습니다. 제교과에도 적용해서 학생들이 프로젝트학습을 실제 경험하고 실행시킬수 있도록 해야겠다는 생각을 했습니다.

dn*** 2023.05.15

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트 학습

프로젝트 학습의 묘미를 알게 된 연수였습니다.

eu*** 2023.05.12

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습 연수후기~

프로젝트학습과 PBL의 개념이해와 실제 사례중심으로 이루어진 연수내용으로 프로젝트학습의 장점 및 강점을 제대로 알수 있게 된 유익한 연수기회가 되었으며, 실제 학교현장에 적용가능한 사례중심 PBL탐색이 이루어질 수 있도록 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다.

bb*** 2023.03.13

결정적 도움을 준 수업

프로젝트 학습은 교사의 문제의식 발견과 한계에 대한 해결책 찾기에서 비롯하며 아이들에 대한 신뢰와 격려가 가장 필요하고 중요하다는 것을 이해하였습니다. 학습 과정에서 교사의 일방적인 요구가 아닌 학습자가 스스로 중심이 되어 즐기고 이끌어 나갈 수 있는 수업 환경을 만들어 주어야겠다 생각했습니다.

pe*** 2023.02.20

도움이 되는 연수

교직 경험이 짧지 않음에도 불구하고 수업 설계로 항상 고민이 많습니다. 학생들과 즐겁게 소통하며 성장하는 수업을 만들고자 연수를 신청했습니다. 많은 도움이 됩니다. 수업에 직접 적용할 수 있는 사례도 많아 더욱 유익합니다.

oc*** 2023.02.06

연수후기

프로젝트 학습은 교사의 눈빛에서부터 시작되며 아이들에 대한 신뢰와 격려가 가장 필요하고 중요하다는 것을 이해하였습니다. 학습 과정에서 교사의 일방적인 요구가 아닌 학습자가 스스로 중심이 되어 즐기고 이끌어 나갈 수 있는 수업 환경을 만들어 주어야겠다 생각했습니다.

bl*** 2023.01.09

유익하고 재미있는 연수 행복합니다

PBL은 학생 중심의 이상적인 학습 방법중에 하나이며 교사와 학생이 모두 행복한 수업임이 확실합니다 인간의 본능은 놀이적 존재라는 깨달음이 내 수업에 중요한 기반이 될 수 있음에 신이납니다 PBL 수업으로 모든 교사와 학생들이 행복했으면 좋겠습니다 유익한 연수 잘 들었습니다 감사합니다

ao*** 2023.01.09

프로젝트 수업의 새로운 발견

프로젝트 수업에 게임의 묘미를 접목시키는 참신한 아이디어가 돋보이는 연수였습니다. 현장에서 프로젝트 수업의 필요성을 증대되고 있지만 평가에서 공정성 확보, 인식 부족, 준비의 수고 등을 이유로 많이 회피하고자 하였는데 선생님들의 빛나는 열정에 감동과 반성의 시간이었습니다. 이번 연수에서 조그마한 아이디어를 하나라도 얻어서 적용해 보고자 합니다. 감사합니다.