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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

교사 성장 수업 코칭-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 신을진, 이규철(좋은교사수업코칭연구소) 연수키워드 신을진, 이규철, 좋은교사수업코칭연구소, 수업기술, 수업사례, 김태현, 대화, 여백, 경청, 성장, 컨설팅, 관계, 수업코칭, 교사성장
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 6 2020년 04월 15일~2020년 05월 19일 2020년 03월 02일~2020년 04월 21일 2020년 03월 02일~2020년 04월 28일 신청하기
2020 7 2020년 05월 06일~2020년 06월 09일 2020년 04월 01일~2020년 05월 12일 2020년 04월 01일~2020년 05월 19일 신청하기
2020 8 2020년 05월 27일~2020년 06월 30일 2020년 04월 08일~2020년 05월 26일 2020년 04월 08일~2020년 06월 02일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
많은 교사들이 '좋은 교사'가 되고 싶어하고, '좋은 수업'을 하고 싶어합니다. 하지만 때로는 이런 마음이 오히려 부담이 되어 수업을 방해하기도 하고, 교사 개인의 문제가 수업을 방해하는 요소로 작용하기도 합니다. 정작 교사는 어떤 것이 수업을 방해하는지 잘 알지 못하며 좌절해 버립니다. 이 과정에서는 수업 코칭 전문가가 직접 교육 현장으로 찾아가 교사와의 대화를 통해 교사가 성장할 수 있는 성찰의 시간을 가졌습니다. 현장 교사들의 성찰하는 모습을 통해 직간접적으로 자신의 내면을 돌아보며, 교사로서 성장할 수 있는 시간이 될 것입니다.

*본 과정은 '교사의 내면을 세우는 수업 성찰'과 짝꿍 과정입니다.
교육목표
◆ 현장 교사들의 성찰하는 모습을 통해 자신의 내면을 돌아보고 교사로서 성장할 수 있다.
◆ 교사의 '힘듦'에 대해 이해하고 공감할 수 있다.
◆ 수업나눔을 통한 수업 코칭의 과정을 이해할 수 있다.
교육내용
"수업나눔1차"
01.수업 코칭의 흐름 이해하기
02.교사와 불편한 학생, 수업에서 관계 세우기
03.수업에서 아이들과 소통의 어려움 알아차리기
04.수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점 알아차리기
05.학습목표를 달성하기 위한 교사의 고민 알아차리기
06.교과 내용 설명에 대한 두려움의 뿌리 알아차리기
07.수업에서 교사의 자존감 세우기
08.교사의 주도성과 학생참여의 균형잡기
09.교사에서 학생으로 수업의 초점 이동하기
10.1단계 수업 나눔과 코칭 키워드 뽑기

"수업나눔2차"
11.2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅰ
12.2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅱ
13.학급통제를 위한 교사 마음 세우기
14.관계형성을 방해하는 요소를 알아차리고 극복하기
15.교사-학생 상호작용이 배움에 미치는 영향 알아차리기
16.교사의 수업목표와 수업의도에 대한 알아차림
17.설명중심수업과 활동중심수업의 갈등 해결하기
18.학생에 대한 존중과 교사에 대한 존중의 균형
19.교사주도적 수업과 학생참여적 수업의 조화
20.소통하는 수업 방해요소 알아차리기

"집단 상담"
21.학급통제의 실천
22.교사의 내면변화가 수업변화에 적용되는 과정
23.교사의 여러 교육적 지향점을 조화시키는 방법
24.교사의 의도와 학생의 현재 수준을 조화시키는 방법
25.3단계 수업 코칭 나누기Ⅰ
26.수업의 구조를 넘어서 헉생들과 소통하기
27.내면의 건강한 자아 회복하기
28.교실에서의 수업은 내 삶이다! 삶과 연결된 아름다운 수업
29.학생들을 나의 수업친구로 만들기
30.3단계 수업 코칭 나누기와 집단상담하기Ⅱ
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
신을진, 이규철(좋은교사수업코칭연구소)

<강사>

*신을진
- 숭실사이버대학교 상담심리학과 교수
- 한국게슈탈트심리치료학회 교육이사
- 한국아동청소년상담학회 이사
- EBS '선생님이 달라졌어요‘ 자문위원(2011, 2012)

*이규철
- 성문고등학교 국어교사
- 좋은 교사 수업코칭연구소장
- 좋은 교사 행복한 수업 만들기 위원장
- 교육사랑 연수원 감동즐 수업 온라인 강사

 


  1. 01. 수업 코칭의 흐름 이해하기
  2. 02. 교사와 불편한 학생, 수업에서 관계 세우기
  3. 03. 수업에서 학생들과 소통의 어려움 알아차리기
  4. 04. 수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점 알아차리기
  5. 05. 학습목표를 달성하기 위한 교사의 고민 알아차리기
  6. 06. 교과 내용 설명에 대한 두려움의 뿌리 알아차리기
  7. 07. 수업에서 교사의 자존감 세우기
  8. 08. 교사의 주도성과 학생참여의 균형잡기
  9. 09. 교사에서 학생으로 수업의 초점 이동하기
  10. 10. 1단계 수업 나눔과 코칭 키워드 뽑기
  11. 11. 2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅰ
  12. 12. 2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅱ
  13. 13. 학급통제를 위한 교사 마음 세우기
  14. 14. 관계형성을 방해하는 요소를 알아차리고 극복하기
  15. 15. 교사-학생 상호작용이 배움에 미치는 영향 알아차리기
  16. 16. 교사의 수업목표와 수업의도에 대한 알아차림
  17. 17. 설명중심수업과 활동중심수업의 갈등 해결하기
  18. 18. 학생에 대한 존중과 교사에 대한 존중의 균형
  19. 19. 교사주도적 수업과 학생참여적 수업의 조화
  20. 20. 소통하는 수업 방해요소 알아차리기
  21. 21. 학급통제의 실천
  22. 22. 교사의 내면변화가 수업변화에 적용되는 과정
  23. 23. 교사의 여러 교육적 지향점을 조화시키는 방법
  24. 24. 교사의 의도와 학생의 현재 수준을 조화시키는 방법
  25. 25. 3단계 수업 코칭 나누기Ⅰ
  26. 26. 수업의 구조를 넘어서 학생들과 소통하기
  27. 27. 내면의 건강한 자아 회복하기
  28. 28. 교실에서의 수업은 내 삶이다! 삶과 연결된 아름다운 수업
  29. 29. 학생들을 나의 수업친구로 만들기
  30. 30. 3단계 수업 코칭 나누기Ⅱ

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


수업코칭
정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
EBS 다큐프라임 <선생님이 달라졌어요>의 전문가 패널,
신을진 교수가 코칭하는 일곱 개의 수업 이야기!
“선생님의 수업을 있는 그대로 보고 함께 나누는 것, 그 안에서 변화의 힘을 찾아내는 것, 수업에서 변화를 도모하는 데 가장 영향력 있는 적용 원리는 ‘알아차림’이다. 알아차림은 과거에 대한 과중한 반성을 필요로 하지 않으며, 미래를 향해 무엇을 어떻게 해야 한다고 강조하는 것도 아니다. ‘지금-여기’서 무엇이 어떻게 일어나고 있는지 온전히 경험하는 일이다. 지금-여기에 충분히 머물 수 있을 때 변화를 위한 자원이 무엇인지, 어느 방향을 향해 발걸음을 내디뎌야 하는지 알 수 있기 때문이다.”


* 목차
차례 Chapter 1 수업으로 선생님을 만나다 1. 수업, 만남의 시작 …

 

연수후기

bj*** 2020.04.08
수업후기
교사와 학생간의 관계 형성부터 수업이 시작된 다는 사실을 다시  한번 깨닫게 하는 연수였습니다. 교사의 가치 지향과 학습목표가 함께 만날 수 있도록 해야 함과 교사의 자존감으 높이는 것도 학생 생활 지도 뿐만 아니라 수업에서도 중요한 요인으로 작용함을 인식할 수 있었습니다. 학생들의 배움이 즐거운 배움이 일어나도록 수업 성찰을 하게 되었습니다
be*** 2020.04.07
수업에 대한 성찰
연수를 통해 수업을 성찰하는 방법을 이해하게 된 거 같다.
ba*** 2020.04.06
연수 후기
수업 흐름속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점을 알고 학교, 수업에서 교사의 자존감을 세워줘야 한다고 생각한다. 관계 형성을 방해하는 요소를 알아차리고 극복하며 수업 목표와 수업의도에 대하여도 알 필요가 있다.
ba*** 2020.04.01
연수를 마치면서..
수업 코칭의 흐름을 이해하고, 수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점을 이해할 수 있었다. 수업에서 교사의 자존감을 세우면서 학생 참여의 균형을 잡는 계기가 되었다. 학생에 대한 존중과 교사에 대한 존중 소통하는 수업을 하게 되었다.  
ry*** 2020.03.31
좋은 연수였습니다.
참여해주신 선생님들께 정말 감사드립니다. 학교 수업의 민낯을 그대로 보여주시고 그 토대 위에서 성찰하게 해주는 연수였습니다. 저는 과연 그렇게 제 수업에 대해 성찰할 용기가 있을까, 생각하게 해주네요. 좋은 연수 감사합니다.  
ch*** 2020.02.01
학생의 배움을 위한 교사의 마음가짐의 실천
자신의 허물과 보여주기 싫을 수 있는 약점을 용기있는게 보여주신 선생님들의 수업 공개와 수업코칭의 내용을 통해 같은 교사로서 함께 공감하고 변화된 실천을 위한 마음가짐과 태도 변화에 긍정적인 효과를 얻는 기회가 되었습니다. 어떤 형태의 수업이든 어느 한 학생이라도 배움이 일어나지 않도록 하기위한 교사의 노력과 관찰은 새 학년을 시작하는 이 시점에서 마음을 새롭게 다져봅니다. 
se*** 2019.12.26
수업코칭의 도움.
교사의 첫번째는 의무는 수업이라고 생각합니다. 그러나 수업을 하다보면 만족되는 수업이 있는가 하면 만족하지 못하는 수업도 많지요. 남에게 드러내서 고쳐야 될점이라든지 조언을 들어야 하는 부분을 허물 없이 의논할 수 있는 환경이 되어야 하나 지적을 받을까 혼자서 여러가지 방법 시행보고 끝내버리는 경우가 종종 있지요. 이번 연수를 통해 느낀게 있다면 수업코칭 선생님들께서는 왠지 말을 잘 들어주는 의사선생님 같은 느낌이 느네요.. 아주 편하게 해주시는것 같아요.  
sa*** 2019.12.23
좋은연수였습니다.
실제로 교실에서 바로 적용할수있는 내용들이었고, 수업시간시간을 학생들 입장에서 생각해볼수있는 기회였습니다.   끝나지않는 싸움에서 꼭 현명한 방법을 찾아나가도록 노력하겠습니다.
sa*** 2019.12.23
많은 도움이 되었습니다.
연수를 들으면서, 아이들의 입장을 생각해볼수있었습니다.  
wn*** 2019.12.21
수업을 코칭하다?!
교사의 가장 큰 고민은 학생들과 함께 호흡하는 수업을 하는 것이라고 생각합니다. 학생이 중심이 되는 배움중심교육의 중요성이 커지고 있는 지금, 이 연수를 들으며 저의 수업을 돌아보게 되었습니다. 코칭을 받는 교사와 같은 상황에 처했던 적도 있었고, 그때 어떻게 해야 할지 몰라, 고민만 하다가 지치기도 했는데, 수업코칭의 과정을 보면서 저의 문제점도 하나씩 생각해보고, 변화를 위한 시도를 하게되었습니다.   정말 좋은 연수 감사합니다. 다른 선생님께도 강추!!하고싶은 연수입니다. 수업 잘하는 교사로의 성장을 기대하며 감사드립니다.