연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 33132 | 잘 듣고 갑니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
re*** | |
연수 내용을 잘 들었고 생각해 볼 수 있었던 기회였습니다 잘 들었습니다. |
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| 33131 | 읽고 쓰지 못하는 아이들- 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wh*** | |
한글을 지도하는 책임이 우리 학교에 있고, 그 일선에 교사가 있음을 강조하시는 모습에 충격을 받았습니다. 여전히 한글은 입학기 이전에 떼고 오는 관행이 있는 가운데 한글을 익히지 못한 아이들의 소외감은 어떤 상실감을 다가왔을지 상상이 잘 되지 않네요. 앞으로 한글을 아직 익히지 못한 아이들을 가르치게 된다면 꼭 참고하여 수업하도록 하겠습니다. |
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| 33130 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
mi*** | |
프로젝트학습에 대해 막연히 알고 있었는데 실제적으로 현장에서 도움이 될 수 있는 자료와 사례 중심 연수로 이루어져 좋았습니다. |
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| 33129 | 좋았습니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yh*** | |
유익한 연수였습니다. |
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| 33128 | 연수 후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ok*** | |
어렵게 다가왔던 교수평기 일체화의 구체적인 방안에 대해 알아보게 돼서 좋은시간이였습니다. |
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| 33127 | 평가의 일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ms*** | |
평가의 일체화에 대한 전반적인 이해를 높일 수 있었던 좋은 연수였습니다. |
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| 33126 | 학습 부진 아이들 지도 방법을 다시 생각해보게 되었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
as*** | |
동기 유발, 기억법 등 일반 아이들과는 다른 지도 방법이 어떤 것이 있을까 무조건 열심히.. 만 생각했는데.. 그것이 아니라는 것을 알았다. |
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| 33125 | 애로우 잉글리쉬
ARROW ENGLISH-직무 |
ch*** | |
영어 이해 순서에 대한 새로운 시각이 좋았습니다. |
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| 33124 | 연수 후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
as*** | |
공부 상처 라는 말에 관심이 있어 듣게 되었고 학습부진학생들에 대한 이해도를 높이는 기회가 된 것 같다 또한 교사로서 되돌아보는 뜻깊은 시간이었던 것 같다 |
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| 33123 | 1학년 한글지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gy*** | |
6년차인데 1학년만 연속 3년째 맡으면서 한글교육의 중요성에 대해 느끼고 있었는데, 읽고 쓰지 못하는 아이들 도서를 처음 접해 읽어보면서 한글지도에 많은 도움이 되었습니다. 그래서 이 연수도 신청하여 듣게 되었어요. 유익한 연수 감사합니다.^^ |
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