연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34562 | 유익한 연수 감사합니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
tl*** | |
짧은 시간이나마 학교현장에서 학생들과 수업시간 및 각종 활동들의 하며 느꼈던 애로사항에 대한 부분을 많이 다뤄주셔서 유익한 연수였습니다. 교수평기 일체화라는 주제가 교사의 숙명이면서도 그에 대한 깊은 성찰은 하지 못했던 과거였지만 이 연수를 발판삼아 학생들의 성장을 위해 더욱 더 노력하는 교사가 되도록 해야 할거 같아요~~~^^ |
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| 34561 | 자유학기 연수를 들으면서
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ia*** | |
자유학기제를 처음 접해보는 수학교사로서 어떤 방식으로 수업을 진행해야 할지 막막 하였다. 이 연수를 통해 여러 자유학기 수업을 경험하였고, 좋은 아이디어들을 많이 배울 수 있는 기회가 되었다. |
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| 34560 | 좋은 연수 감사합니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
gg*** | |
학교 현장에서 바로 적용해볼 수 있을 것 같습니다. |
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| 34559 | 연수 내용이 정말 좋습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ji*** | |
학교 자치, 학교민주주의 등에 대해서 깊이 이해하고 알게되는 계기가 되었습니다. |
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| 34558 | 무기력한 아이들 지도하기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ma*** | |
무기력한 아이들을 지도하기가 막막했는데, 도움이 많이 될 것 같습니다. |
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| 34557 | 감사합니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
tk*** | |
도움 많이 됐습니다. |
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| 34556 | 좋은 연수 감사합니다
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ab*** | |
한 번더 성장하는 기회가 되었습니다. |
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| 34555 | 읽기 발달 단계에 따른 한글 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
es*** | |
2학년 한글 미해득 학생을 만났을 때 매우 난감했고, 최선을 다해 가르친다고 했지만 하루가 지나면 다 잊어버리고 늘 제자리 걸음만 하고 있는 아이를 볼 때 마다 어떻게 해야하나 고민이 많이 되었습니다. 교사로서의 무능력함도 느꼈구요,, 이 연수를 통해 한글 읽기 발달 단계를 알게되었고,, 구체적으로 어떻게 아이들을 지도해야 하는지 알게 되어 매우 기뻤습니다.. 여러 선생님들께 강추하고 싶은 연수입니다.^^ |
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| 34554 | 배움의 공동체 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
si*** | |
배움중심을 기본으로 한 배움의 공동체를 구성하고 교사들의 함께하는 수업연구가 현장에서 더욱 절실하다고 생각합니다. 또한 지역사회와 함께하는 공동체 구성도 필요하다고 생각합니다. 현직에 계신 선생님들이 편하게 교과군 혹은 생각의 틀이 같은 선생님들 공동체를 구성해서 수업을 디자인 할수 있는 계기가 더욱 많아지면 좋겠습니다. |
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| 34553 | 정말 좋은 연수입니다
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
al*** | |
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 수강했습니다 학급 긍정 훈육 적용 사례들이 많아 좋은 연수였습니다. |
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