행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
38000	수업 활용에 효과적 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	wn***
코로나 상황으로 인해 학생들과 원격으로 수업하게 되는 일이 늘어났습니다. 어떤 수업을 해야 학생들에게 재밌고 효과적인 수업을 할 수 있을까 많은 고민을 했습니다. 그런데 이번 연수를 통해 제 과목과 연계할 방법들을 익힐 수 있어 참으로 유익했습니다. 감사합니다.
37999	감사합니다. [상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	gs***
연수를 통해 많은 것을 배우게 되었습니다.
37998	완주지역의 로컬에듀를 전주지역에서도 할 수 있을까? 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	da***
완주지역의 로컬에듀를 전주지역에서도 할 수 있을까?라는 물음을 가지고 연수를 시작하였습니다. 단위 학교에서 먼저 학부모가 학교에 오면 간섭한다는 편견을 버리고 지역주민센터와 지방자치단체와 연계할 수 있는 것을 찾아 항상 소통할 수 있는 개방적인 자세가 필요하다. 교육의 주체인 학부모, 학교교직원, 학생, 지방자치단체가 만나는 장을 만들 필요가 있다. 먼저 학부모가 모일 수 있는 기회를 학교가 제공해주어야 한다.
37997	혁신학교를 생각하며 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	pi***
혁신학교를 생각하며 어떻게 운영하여야 하는지에 대해 많은 것을 알 수 있었던 연수였다
37996	통일교육 감사합니다. 통일보다 더 어려운 우리반 통일교육 어떻게 해야 할까?-직무	ky***
통일교육을 독립운동의 혼에서 시작하자는 내용이 인상깊었습니다. 같은 역사아래 같은 독립운동가를 가진 국가라는 생각이 저 또한 북한을, 통일을 가깝게 만들어 주었습니다. 좋은 강의 감사합니다.
37995	교사의 열정을 일깨우는 연수 교사, 수업만으로 말하라-직무	br***
강사님의 표정을 보니 수업에서 얻은 즐거움이 얼마나 큰지 느낄 수 있었습니다. 저도 이 연수를 통해 배운것을 바탕으로 학생과 소통하는 수업을 해보려 합니다. 좋은 연수 감사합니다.
37994	경험의 중요성 통일보다 더 어려운 우리반 통일교육 어떻게 해야 할까?-직무	yi***
시간에 쫓겨 부랴부랴 들은 연수이지만 핵심 키워드, 주제어와의 접근 만으로도 통일에 대해 생각을 해보는 의미있는 시간이 되었기에 학생들에게도 한 번의 경험이 큰 의미를 줄 수 있을 것 같다는 생각을 하게 되었다.
37993	영화를 통해 돌아본 삶 아이의 마음을 읽는 영화-직무	ha***
영화는 단순 재미만을 위한 것이 아니다. 다양한 삶을 엿볼 수 있는 기회이다. 그동안 영화를 보며 감동받고 재미를 느끼고 마음의 치유를 얻고 하였지만, 그 가운데 항상 나의 삶을 두고 영화를 보았던 것 같다. 아이들의 생각을 엿볼 수 있고, 아이들의 행동도 엿볼 수 있고, 다양하게 배울 수 있었지만 나는 그냥 표면의 모습들만 보아왔던 것 같다. 쉽게 익힌 것을 쉽게 잊어 버린다는 강의 내용처럼 연수를 통해 쉽게 생각하게된 시간이라 곧 이 시간의 배움을 잊어버릴 수도 있지만, 이런 기회가 쌓이다 보면 좀더 깊게 아이들을 살필수 있지 않을까?
37992	학교민주주의에 대한 고민 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	mr***
연수에 참여하며 다른 학교의 사례도 참고하고 실천경험을 공유하는 시간이었습니다 학교민주주의가 학교현장에서 화두로 떠오른지 6~7년이 지났지만 눈에 띄게 달라진점은 학생자치회의 정착??그 외 학교문화, 교사의 연대 지역사회의 참여 이런부은 아직도 미진해 보입니다. 하지만 코로나19를 기점으로 학교에서 학교민주주의가 얼마나 중요하고 보편적인 가치가 있는지 본인도 놀라게 되었습니다. 앞으로는 교실에서 실질적으로 실현되어야 할 노동교육, 정당참여, 기업과 소비의 관계, 공정무역 등을 포괄하며 학교민주주의라는 용어로 국한하지 않고 교육이 미래사회에서 지향해야 할 가치를 포괄하는 주제가 되었으면 하는 바램입니다
37991	공부를 공부하다 공부를 공부하다-직무	mo***
공부란 무엇인가? 어떻게 공부해야 하는가? 왜 공부해야 하는가? 등 공부의 필요성을 알면서도, 사람의 뇌에서 지극히 자연스럽게 일어나는 학습의 과정과 잘 맞지 않는 공부를 나 자신이 억지로 강요받았고, 또한 학생들과 자녀들에게 강요했다는 것을 알게 되었다. 이 연수를 통해 얻은 깨달음을 통해 교사의 지도영역이 교수법에 국한되지 않고 학습법으로 확장시켜 자녀와 학생들이 자율적인 학습자로 성장하도록 돕는 일에 보탬이 되고 싶다.