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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
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아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 12 2020년 08월 19일~2020년 09월 22일 2020년 07월 22일~2020년 08월 18일 2020년 07월 22일~2020년 08월 25일 신청하기
2020 13 2020년 09월 09일~2020년 10월 06일 2020년 08월 05일~2020년 09월 08일 2020년 08월 05일~2020년 09월 15일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용




<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)


★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

di*** 2020.08.11
영화를 수업에 적용하는 것
나는 영화를 수업 자료로 사용했었다. 주제와 관련된 영화의 일부를 보여주면서 아이들의 흥미를 끌고 수업 주제의 이해를 돕기 위해서였다. 그리고 단지 영화의 쓰임은 거기까지였다.   그러다 연수 제목을 보고 어쩌면 수업 개선에 도움을 줄 수 있는 연수라는 생각이 들어 신청하게 되었다. 단순히 영화를 보여주는 것에 그치는 것이 아니라, 학생들과 함께 영화를 읽는 것,, 그래서 영화 속 상황과 맥락, 인물의 감정을 아이들이 파악하고 그것에 대해 서로 이야기를 나누는 시간을 가지면서 아이들에게 충분한 발표 기회를 준다면 아이들이 더욱 능동적으로 수업에 참여할 수 있을 것이라 생각했다. 중학생들에게 해당 내용의 지식을 주입하기 위해서 사용했던 영화였는데, 영화를 통해 지식을 스스로 발견해나가고 찾아갈 수 있다면 영화만큼 수업 자료로 적합한 것이 없다는 생각이 들었다. 영화를 통해 자신과 타인의 경험을 듣고 자신과 타인을 이해할 수 있는 계기로도 작용된다면 학급 내 교우관계에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 이러한 결과를 이끌어낼 수 있는 방법은 교사가 영화라는 수업자료를 두고, 수업설계를 얼만큼 잘하느냐에 있는 것 같다. 적절한 영화를 선정하고 교과의 해당 내용과 적절히 연계하여 설명하고 아이들의 생각과 감정을 이끌어내고 이야기하는 시간을 가지며 적절하게 표현해보는 것. 해당 연수를 바탕으로 2학기 수업에 시도해보려고 한다. 영화를 활용하여 수업을 진행하려는 선생님들께 유익한 강의가 될 것이다.    
or*** 2020.08.10
영화수업을 하게 된 계기가 마음에 와 닿네요
교사로서 성공도 해보고 실패도 해보면서 성장해가는 선생님의 모습에서 감동이 있었어요..   실패가 두려워 새로운 도전을 잘 안하려고 하는, 주저 주저 하는 저를 보면서 반성하는 계기가 되고,   실패에도 다시 새로운 도전을 하신 선생님의 경험이 많은 도움이 되었습니다.
le*** 2020.08.10
영화와 교육과정이 연계되어 있는 연수과정이 안내되었으면 합니다.
영화를 통해 아이들의 마음을 읽으며 아이들의 마음을 보듬어 줄 뿐 아니라 학습과 진로 및 창의적체험활동가지 이뤄질 수 있고 더불어 학부모와 교사의 역할과 가치관을 형성시킬 수 있다는 이 연수과정을 통해 영화를 바라보는 교육적 관점을 갖게 되어 참으로 감사한 마음을 전하고 싶다. 이에 다라 초등 1정 연수과정에서도 이 연수가 포함되어 있기를 추천하는 바입니다. 교사로서 아이들에게 어떻게 다가가야 하며 어떤 마음가짐으로 교육현장에 임해야 하고 교실에서 일어나는 문제들을 교사와 학생들이 함께 해결방안을 찾아나갈 수 있는 교육적 방법  중에 영화를 매개체로 삼을 수 있음을 알게 되는 좋은 연수였습니다. 아울러 영화와 교육과정을 어떻게 연계해야 하는지 알고 싶습니다. 
na*** 2020.08.10
아이의 마음을 읽는 영화라는 유익한 강좌를 듣고나서
가끔 재량수업으로 영화를 보여주었지만 이렇게 체계적으로 보여주지 못했고, 수업의 연장과 학생들을 관찰하는 자료로 활용하지 못했다. 영화를 보고 난 활동을 통해 학생들의 관찰 기록이 된다는 것을 새삼 깨닫게 되었고, 단순히 수업의 방기용으로 영화보기를 하면 안되겠구나라는 반성의 기회를 갖아 봅니다. 또한 교사의 자세와 성찰할 수 있는 계기가 되었습니다. 유익한 강좌, 열심히 자신의 교사삶의 예를 들어 강의해주신 강사샘, 정말 감사드립니다.
he*** 2020.08.09
아이의 마음을 읽으려고는 했는지?
교사로서 부모로서 나를 되돌아 볼 수 있는 의미있는 연수였다.
wo*** 2020.08.04
영화를 활용한 수업에 대한 고민
영상매체가 아이들의 학습에 대한 흥미를 이끄는데 좋은 소재라는 것을 깨닫고 이 매체를 수업에 어떻게 활용하면 좋을까 고민해왔었는데 이번 연수를 통해 기본적인 방향을 잡게 된 것 같습니다.   앞으로 영화를 활용한 수업에 대해 더 연구해서 아이들의 기억에 남는 좋은 수업을 할 수 있도록 노력해야겠습니다.
la*** 2020.07.31
연수 후기 작성(천현아)
영화로 아이의 마음을 읽는 수업을 기획한다는 것이 상당히 어렵고 힘든 일이었을 텐데 이런 수업을 성실히 만들고 정형화시킨 선생님의 노력이 정말 대단한 것 같다. 사실 나도 열심히 영화 수업을 해봤지만, 아주 많은 준비와 정성이 필요한 것은 맞다. 하지만 교사의 노력만큼 그 이상의 엄청난 수업효과를 거둘 수 있는 수업이 영화수업이라고 본다. 내가 이때껏 했던 수업을 돌아보고 선생님의 방법을 적용하여 한결 업그레이드 되고 좋은 영화수업을 할 수 있을 것 같아 많은 도움이 되었다. 세세히 여러가지 어려움들을 풀어나가는 팁들이 많은 도움이 되었다. 나도 이제 정말 멋있는 영화수업을 하는 교사로 거듭날 수 있을 것 같다.
el*** 2020.07.31
아이의 마음을 읽는 영화
평소 학생 상담에 관심이 있어 영화로 어떻게 아이의 마음을 읽을 수 있을까 궁금하여 연수를 수강하게 되었는데, 다양한 영화에 대한 소개와 더불어 어떻게 수업에 적용할 수 있는지 안내해 주어 많은 도움이 되었다. 기대 이상의 유익한 연수였다.
ha*** 2020.07.30
영화로 수업하기
영화감상부 동아리를 진행하면서 참 궁금한 점들이 많았는데  영화수업 할 때의 어려운 점들, 고민해야할 점들에 대해서 너무 자세히 알려주셔서 너무 유익했습니다!!
ex*** 2020.07.30
예술은 인생을 풍요롭게 한다.
평소 예은 인생을 풍요롭게 한다는 생각을 지니고 잇습니다. (누구나 그렇듯이)   아이를 낳고, 아이가 말을 시작하고 꽤 이해하기 시작하면서 금요일 저녁 영화를 함께 보는 의식(ritual)을 가지고 있습니다.   아이의 엄마로서, 또 교사로서... 좋은 영화를 통해, 어떻게 잘 이끌 수 있을 지 궁금하고, 그러한 교육적 의도를 가지고 어떤 안목으로 영화를 선택하면 될지 궁금하여  수강하게 되었습니다.   유익한 시간이었습니다.