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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

아이의 마음을 읽는 영화-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 차승민 연수키워드 영화, 영화수업, 차승민, 마왕, 교육심리, 학습자이해
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
[상시직무연수] 2022년 12월 23일~2023년 12월 22일 ~ 2023년 12월 26일 이수기준 충족시 바로 학습자가 직접 이수처리가능 신청하기
※ 상시직무연수는 연수기간과 이수처리일이 자유롭지만 학습기능에 제한이 있습니다. (1일 8차시 수강제한 / 배속불가 / 진행바임의조정불가 : 복습기간에는 제한 없음 )

년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2023 4 2022년 11월 01일~2023년 02월 07일 2023년 01월 18일~2023년 02월 21일 2023년 02월 23일 신청하기
2023 5 2023년 01월 11일~2023년 02월 28일 2023년 02월 08일~2023년 03월 14일 2023년 03월 16일 신청하기
2023 6 2023년 01월 25일~2023년 03월 07일 2023년 02월 22일~2023년 03월 28일 2023년 03월 30일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.
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교육개요
‘영화’에 대해 새롭게 접근한 교사연수입니다. 본 연수를 통해 학습자는 영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법, 그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법을 이해하고, 영화를 매개로 풍성한 교실수업과 아이들의 마음에 다가서는 교사로 자리매김할 수 있습니다.
본 연수의 강사는 20년 가까이 교사로 근무해오면서 영화를 통해 어떻게 아이들의 마음을 세상 밖으로 끄집어 낼 수 있는지, 교사로서 어떻게 접근하고, 어떻게 지도해야하는지에 대해 깊이 있게 탐구하였습니다. 이러한 연구를 바탕으로 영화 수업의 교육적 의미를 소개하고. 아이들이 영화를 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 생생한 교육 경험과 사례를 통해 보여주고자 합니다.
또한, 영화 수업을 위한 준비과정, 교육과정 재구성 등을 통해 수업시간 확보와 영화 수업을 가능하게 하는 법적 근거를 살펴보고, 영화를 직접 수업에 활용하기 위한 준비해야할 것들과 영화 수업의 일반적인 전개 과정과 영화 캐릭터 그리기, 시로 표현하기, 편지쓰기, 역할놀이, 토의·토론 등 다양한 영화 감상 후 수업 활동 등을 소개하고 있습니다. 그리고 무엇보다 수업 주제에 맞는 영화를 선정하는 것이 매우 중요하고 어려운 부분인데, 그동안 강사가 수업을 통해 확인하고 검증한 영화를 12가지 주제로 분류하여 처음 시작하는 교사에게 가이드를 제공하고 있습니다.
교육목표
■영화를 통해 아이들, 교사, 부모의 마음을 읽고 교육적 의미를 파악할 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자를 이해하고 학습자 눈높이에서 대화하는 기술을 익힐 수 있다.
■ 현행 교육과정에 영화를 접목한 효과적인 교수학습방법을 익힐 수 있다.
■영화 수업을 통해 학습자의 경험을 다양화하며, 학습자의 공감능력을 향상 시킬 수 있다.
■ 교사 각자의 관심분야에서 출발한 개성 있는 교수학습방법에 대해 탐구하고, 이를 바탕으로 교직자로서 갖추어야할 신념과 가치관을 재발견할 수 있다.
교육내용




<교육, 영화를 만나다>
01차시 차쌤, 영화를 만나다.
02차시 수업의 시작, 아이들이 변했다.
03차시 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다.
04차시 오해에서 의미 찾기 1- 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
05차시 오해에서 의미 찾기 2- 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
06차시 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비

<수업, 영화를 만나다>
07차시 정규 수업시간 확보를 위한 방법
08차시 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
09차시 영화를 활용한 수업 운영 방법
10차시 영화 감상 후 활동 방법
11차시 수업 할 때 유용한 13가지 팁

<친해지기 : 아이의 마음 읽기>
12차시 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
13차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
14차시 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
15차시 오해와 갈등, 그리고 두려움
16차시 현실을 극복하려는 마음
17차시 친구를 사귀고 싶은 마음
18차시 어른이 되고 싶은 마음
19차시 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업

<돌아보기 : 교사의 마음 읽기>
20차시 교사는 상처받는다.
21차시 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
22차시 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다.
23차시 깨달음의 극적 순간을 보다.

<도와주기: 부모의 마음 읽기>
24차시 아이는 성장통 엄마는 울화통
25차시 아빠는 아이를 모른다.
26차시 우리 아이 바로보기 1
27차시 우리 아이 바로보기 2
28차시 우리 아이 바로보기 3

<교사, 영화를 만나다>
29차시 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
30차시 자신만의 빛깔을 만들자
교육대상
전국 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)


★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
차승민

- 現 광려초등학교 교사
- 실천교육교사모임 부회장

<저서>
- 영화를 함께 보면 아이의 숨은 마음이 보인다, 전나무숲
- 선생님 사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 학생사용설명서, 고래가 숨쉬는 도서관
- 교사독립선언(2015공저), 에듀니티
- 아이의 마음을 읽는 영화수업, 에듀니티
- 열두살 나의 첫 사춘기, 팜파스

 


  1. 01. 차쌤, 영화를 만나다
  2. 02. 수업의 시작, 아이들이 변했다
  3. 03. 영화를 활용한 수업, 고난이 시작되다
  4. 04. 오해에서 의미 찾기 1 - 영화교육은 일회성 교육이 아니다.
  5. 05. 오해에서 의미 찾기 2 - 영화를 본다는 것, 책을 읽는다는 것
  6. 06. 영화를 활용한 수업을 위한 마지막 준비
  7. 07. 정규 수업시간 확보를 위한 방법
  8. 08. 좋은 영화를 보는 안목과 고르는 방법
  9. 09. 영화를 활용한 수업 운영 방법
  10. 10. 영화 감상 후 활동 방법
  11. 11. 수업 할 때 유용한 13가지 팁
  12. 12. 인크레더블을 이용한 아이의 속마음 읽기
  13. 13. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 남학생 편
  14. 14. 다툼을 보면 아이가 보인다. - 여학생 편
  15. 15. 오해와 갈등, 그리고 두려움
  16. 16. 현실을 극복하려는 마음
  17. 17. 친구를 사귀고 싶은 마음
  18. 18. 어른이 되고 싶은 마음
  19. 19. 다친 마음을 치유해주는 영화 치료 수업
  20. 20. 교사는 상처받는다
  21. 21. 상처를 이겨내고 교사의 길 찾기
  22. 22. 배움은 아이의 선택으로 부터 시작한다
  23. 23. 깨달음의 극적 순간을 보다
  24. 24. 아이는 성장통 엄마는 울화통
  25. 25. 아빠는 아이를 모른다
  26. 26. 우리 아이 바로보기 1
  27. 27. 우리 아이 바로보기 2
  28. 28. 우리 아이 바로보기 3
  29. 29. 교사에게 추천해주고 싶은 10편의 영화
  30. 30. 자신만의 빛깔을 만들자

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


아이의 마음을 읽는 영화수업

아이의 마음을 읽는 영화수업 ( 차승민 저)

정가 : 17,000 원


* 책소개
영화와 교육과정의 연결, 실제 수업의 전개와 방법,
그리고 아이와 부모, 교사의 마음을 읽는 방법

대마왕 차쌤의 영화로 수업하기
영화를 본다는 것은 대체로 긍정적인 행위로 여겨진다. 그런데 ‘수업 시간에 영화를 본다’는 것에 대해서는 그렇지 못하다.
왜 그럴까? 이는 지금까지 교실에서 영화를 보아온 양상에서 비롯된다. 학기 말이나 학년 말에 수업 진도를 다 나가고 남는 시간에 보여준다거나 바쁜 업무를 하기 위해 수업 대신 영화를 보여주었기 때문이 아닐까? 오락거리나 시간 때우기에 지나지 않았기 때문에 수업 시간에 영화를 본다는 것은 곧 ‘노는 것’이고 ‘교사의 수업 방기’를 의미했다.

20년 가까이 초등학교 교사로 근무해온 저자는 이 책에서 ‘영화 수업’이 무엇인지를 알려준다. 오랫동안 초등학교 교실 현장에서 다양한 아이들과 직접 영화 수업을 진행해온 저자가 왜 영화를 교육 자료로 선택했는지의 과정과 영화의 교육적 의미를 소개한다. 또한 아이들이 영화 수업을 어떻게 받아들였고, 학습능력과 수업 태도는 어떻게 바뀌었으며, 자기 삶을 어떻게 바라보게 되었는지 보여준다.


* 목차
1장 STAND BY _ 교육, 영화를 만나다 1. 영화교육의 의미 2. 차쌤, 영화를…

 

연수후기

pe*** 2023.01.26
연수 후기
수업을 떠나 보고 싶은 영화가 많아 졌네요. 영화를 보고 고르는 안목도 늘어난 것 같습니다.
du*** 2023.01.23
교사의 삶
연수에서 소개된 영화들을 보며 저의 삶도 성찰해 볼 수 있을 것 같습니다. 교사는 성숙한 어른으로 학생들의 앞에서 그들의 성장을 지켜보며 함께 성장해가는 사람이라는 것이 그저 직업인으로서 머물지 않도록 경각심을 갇게 해주었습니다. 감사합니다.
ta*** 2023.01.18
좋은 영화 선정해서 알려준 좋은 연수
좋은 영화를 선정해서 자세하게 알려주니 좋았고 강사님의 경험담이 녹아 들어간 설명도 좋았습니다. 감사합니다.^^
gi*** 2023.01.10
좋은 연수 감사합니다.
교실에서 영화를 볼 때 긴 시간 동안 집중력이 흐트러지거나 시간에 쫓기기도 하는데 선생님의 다양한 경험을 듣고 앞으로는 더 잘 할 수 있으리라 생각합니다. 좋은 연수 감사합니다.
us*** 2022.12.28
다양한 영화선정 정보와 영화관점에 대한 유익한 연수였어요.
영화를 활용한 수업에 관심이 많아 수업디자인을 할때 항상 다양한 영화에 대한 정보가 필요했었습니다. 이번 연수를 통해 다양한 영화 선정과 영화 관점 등에 대한 정보를 많이 얻을 수 있는 도움이 많이 되는 연수였습니다.
ms*** 2022.12.24
영화 읽기 연수를 듣고 나서
영화를 아이들의 관점에서 볼 수 있게 되었고, 아이들의 입장에서 영화를 선택할 필요가 있다는 것을 알게 되었다. 영화 수업을 하기 위해서는 교사가 먼저 다양한 영화를 봐야 하고 교육적으로 영화를 선정한 후 실제 아이들과 영화 수업을 하기 위해서는 여러 차례 다시 보기를 하면서 일종의 교재 연구를 해야 한다고 깨달았다. 영화를 보기 전에 이 영화를 왜 보는지와 영화의 배경에 대해 적절하게 설명하여 동기 부여를 하고, 영화를 보는 중간에는 학생들의 반응을 살피며 필요할 경우 영화를 중지하고 교사가 개입하여 중간 정리를 해 줄 필요도 있을 것 같다. 또한 학생들이 영화에 집중할 수 있도록 조정자의 역할도 필요하다. 무엇보다 중요한 것은 영화가 끝난 후 잔상이 사라지기 전에 영화의 줄거리와 감상 소감을 작성하거나 표현하게 하고 이어 상호 작용을 통해 영화 읽기를 해야 할 것이다. 영화를 수업에 접목할 때 고려해야 할 점, 영화를 고르는 방법 등을 더 자세하게 알게 되어 유익했다.
se*** 2022.12.13
아이들과 함께 보고싶은 영화들이 생겼어요
초등 저학년 아이들과 나눌만한 영화가 뭐가 있을까 했는데 강의를 듣고 도움을 받아 좋았습니다.
sa*** 2022.12.09
또 하나의 교육학?
정작 영화를 많이 수업에 도입하지는 않을 것 같다. 어쩌면 시도를 안 할 수도 있을 것 같다. 그러나 생각해볼 수 있는 꺼리들이 많았고 유익했다. 앞으로의 교직 생활에 밑거름 중의 하나가 될 것 같다. 이처럼 교육 또는 학습은 배우고 난 후가 전과 달라지는 것 아닐까? 그런 면에서 영화가 효과가 있다는 것이겠고, 이는 영화 수업뿐만 아니라 모든 수업의 공통점이 되어야 할 것 같다.
go*** 2022.12.04
영화 활둉 수업의 유용성에 감탄합니다.
단순하게 재미로만 생각해서 수업에 응용하려니 했었는데, 이런 다양한 교육적 접근 방법과 해석에, 치료에 대한 제시까지 해서 놀아운 경험을 합니다. 좋은 연수에 감사합니다.
ed*** 2022.12.03
영화에 대해 관심과 호기심이 늘었어요.
영화에 대해 관심과 호기심이 늘었어요 이제는 영화를 볼 때 관점을 갖고 영화를 보도록 노력해야겠다 그냥 무작정 보는 것보다는 그래도 관점을 갖고 비판적으로 보는 것이 좋은 것 같다는 생각을 했다