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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사, 수업만으로 말하라-직무

원격 직무  
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 11 2020년 05월 27일~2020년 06월 16일 2020년 04월 24일~2020년 06월 02일 2020년 04월 24일~2020년 06월 09일 신청하기
2020 12 2020년 06월 10일~2020년 06월 30일 2020년 05월 11일~2020년 06월 09일 2020년 05월 11일~2020년 06월 16일 신청하기
2020 13 2020년 06월 24일~2020년 07월 14일 2020년 05월 22일~2020년 06월 23일 2020년 05월 22일~2020년 06월 30일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.
교육목표
- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.
교육내용
< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[1학점/20시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
임대진



∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

 


  1. 02. 수업을 다시 시작하기 위한 교사의 선택!
  2. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
  3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
  4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
  5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
  6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
  7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
  8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
  9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
  10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
  11. 11. 프로그램형 수업이란?
  12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
  13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
  14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
  15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
  16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
  17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
  18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
  19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
  20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

pe*** 2020.06.02
교사, 수업으로 말하다.
한 해 한 해가 지날수록 수업에 대한 고민이 더 많아지고, 수업이 어려워 지는 교사입니다. 더 많이 배우고, 익혀서 아이들과 함께 하고 싶은데 막상 수업에 쓰려고 하면 다시 예전처럼 하고 있는 제가 부끄러워 연수를 신청해서 들었습니다. 지금 이 배움을 꼭 실천하고 싶네요.
he*** 2020.05.07
나만의 수업 브랜드를 만들어라
나만의 수업 브랜드를 만들어야겠다는 다짐을 하게 된 연수였습니다. 늘 앞서서 길을 내어 놓으신 선생님들의 수업을 쫓아가기만 했는데 이젠 저만의 수업 색깔을 찾아봐야겠습니다. 다양한 방법으로 학생들의 배움과 즐거움을 노력하시는 강사님의 열정에 박수를 보내드립니다.
wi*** 2020.02.24
[답변]수업에 대한 고민
네.... 수업은 교사와 학생의 생활이고 삶인데 남의 식단과 남의 집에서 남의 옷 입고 살 수는 없는거니까요... 그래 보일 수 있고 따라 할 순 있겠지만   시간이 오래 지나면 결국 내 삶이 아님에 허탈해 지는 시기가 꼭 오게 됩니다.... 그 공허한 시간을 예방하자는 의미로 만든 수업연수입니다....^^   올 한해 선생님의 실천... 기대와 응원... 듬뿍 드립니다~~~   연수 들어 주셔 감사합니다~~~^^
wi*** 2020.02.24
[답변]수업의 방향에 대해 다시 한 번 더 고민하는 계기였습니다.
감사합니다~ 정확히 전달 받으신 듯 해요.... 수업 방법 보다는 수업 마인드, 방향성을 염두해 두고 만든 수업연수 입니다... 무던히 노력들 하시는 현장 선생님들을 위해  무엇이 잘못 되었고 무엇이 효과적이고, 효율적인지를 답답해 하시기에...   시대가 바뀌었으니 다시 첨부터 차근차근 정리하고, 되짚으며  리셋해서 방향성을 잡자는 취지였어요...   올 한해 그 마음으로 이루어질 실천들 기대와 응원 가득 보내요~^^   연수 들어주셔 감사합니다~ ^^   
wi*** 2020.02.24
[답변]초심
맞습니다....그래서 수업기법이나 방법 보다는 수업 마인드 연수 취지로 기획하였기에 중등 샘께도 오픈하였습니다. 지금, 어쩌면 우리의 시작은 방법이 아니구 학생들에 대한 수업 마인드, 거기서 부터 시작하는 것이 더 탄탄하고 올바른 방향의 수업 방법과 기법을 만들고 익히는 초석이라고 생각해서 입니다... 시대가 바뀌고, 학생들이 바뀌어도 수업이, 교육이 흔들리지 않도록....   연수 들어 주셔 감사합니다~~ ^^  
se*** 2020.01.28
연수후기
교사의 철학과 수업원칙이라는 중심에 친절과 단호함, 재미와 전문성으로 수업의 중심에을 학생을 세워야 한다는 선생님의 말씀의 공감합니다. 아이들과 함께 성장하며 행복한 생활이 되도록 긍정적 마인드를 가진 교사가 꾸는 꿈을 그려봅니다. 강의 잘 들었습니다.                           
ta*** 2019.12.26
수업에 대한 고민
매일 하고 있는 수업이지만 수업에 대해 깊은 고민없이 정해진 시간표 대로 수업을 하고 있다는 생각을 하던 중 연수를 듣게 되었습니다.  수업 설계부터 구성까지 수업에 대해 다시 한번 생각해보고 고민해볼 수 있는 시간이 되어 좋았습니다. 내년에 새로운 마음으로 준비를 잘하여 아이들과 만나겠습니다.
iy*** 2019.12.25
수업의 방향에 대해 다시 한 번 더 고민하는 계기였습니다.
선생님~~~수업 너무 잘 들었습니다. 매일 수업을 하지만 매번 수업이 만족스럽지 못하고 아쉬울 때가 있었습니다. 수업에 대한 진지한 고민 없이 좋은 자료를 다운 받아 쓰기 바빴던 것 같았습니다. 선생님의 수업을 듣고 수업에 대한 나만의 방향성을 다시 한번 더 제고해보고 내년도에 적용할 수 있도록 해보야겠습니다. ^^ 감사합니다.
ey*** 2019.12.24
초심
고등학교 교사입니다. 솔직히 선생님의 많은 예시가 초등학교용이라 아쉬움이 없지는 않았지만, 이 연수 덕분에 초심으로 돌아가게 되었네요. 그저 좋다는 수업을  하이에나처럼 해매다 정작 내 수업이 없었다는 것을 알았어요. 선생님처럼 노력할 자신은 없지만 이제라도 제 수업을 만들어보고 싶어졌어요. 감사합니다.
wi*** 2019.12.22
[답변]선생님의 열정에 감동받았습니다.
좋은 말씀 감사합니다...수업을 첨 고민하던 때, 현장에서 많은 선생님들이 수업을 하시지만 정작 수업이 어려웠던게 선생님들이 호흡을 함께해야 하는 아이들이 배제된 채 늘 선생님들이 이끄는 형태였고 급변하는 아이들을 따라가는데 무리라고 생각해서  저희반 아이들에게 포커스를 둔 수업으로 전환하여 지금까지 하고 있는데 그게 제 교사 생활에선, 신의 한 수 같은거 였다고 생각해요....그렇게 10년 이상을 해오니 수업 속에서 아이들을 보고 이해 할 수 있고, 그런 수업을 구안하는 것도 가능해졌죠..그래서 덕분에 아이들에게는 아직도 수업으로 인정을 받고 있죠....의지가 생기셨다면 한 번 도전해 보세여~ 남은 교직 생활에 꼭 든든한 선생님의 힘이 되어줄거라 생각합니다~ 연수 들어 주셔 감사합니다~~ ^^