교사, 수업만으로 말하라-직무

원격 직무  

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  연수종별	원격 직무  1학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	20시간	연수비	40,000원 → 32,000원 (2회이상)
  강사명	임대진	연수키워드	수업, 교사성장, 교사철학, 임대진

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상세정보

교육개요

이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.

교육목표

- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.

교육내용

< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기

교육대상

전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원

수강정원

300명

기타

◆이수 기준[1학점/20시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 

강사소개

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임대진


∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

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학습목차

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1. 02. 수업을 다시 시작하기 위한 교사의 선택!
2. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
11. 11. 프로그램형 수업이란?
12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

평가안내

구분	가중치	수료기준
진도율	0%	90점 이상
최종평가	60%	0점 이상
토론참여도	40%	0점 이상
총점	60점 이상

 

연관도서

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이 과정은 연관 도서가 없습니다.

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연수후기

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전체 연수후기 보기

oc*** 유익한 연수입니다.

내 수업을 위해 더 노력하겠습니다.

go*** 2학기 새로운 마음가짐

학생들과 신뢰를 쌓고 나만의 수업으로 아이들과 행복한 2학기를 맞이하고 싶습니다.

im*** 답을 정해두지 않은 교사의 수업

수업에 접근하는 교사의 실천적인 교육철학 정립이 매우 중요하구나를 느낄 수 있는 연수였습니다. 감사합니다.

sm*** 좋은 연수 감사합니다.

이번 연수를 들으면서 수업에 대해 깊게 고민하는 시간을 가졌습니다. 감사합니다.

ci*** 나를 돌아보다

수업만으로 말하라는 타이틀의 의미를 알게 되었습니다. 무엇보다 자신을 돌아보고 또 지향점을 찾아 한 걸음 내딛을 수 있는 용기를 얻게 되어 기쁩니다.

se*** 마음 준비

2학기 시작을 위한 마음 준비가 되었다.

mi*** 도움이 되는 연수

2학기 개학을 준비하며 도움이 많이 되었습니다.

qn*** 연수를 듣고

수업에서 가치와 의미를 발견하는 교사가 되고 싶습니다. 수업이 지루하고 지식적인 측면에만 관점을 두게 되는데 이 연수를 통해 새로운 방향을 발견할 수 있는 시간이 되었습니다.

si*** 수업만으로 말하지 못해서

언제부턴가 교사가 아니라 행정실 직원처럼 일하는 업무를 주로 맡게 되어서 일하다가 쫓기듯이 수업에 들어가는 나날이 늘어가고 수업에 대한 자신감이 떨어지고 있던 차에 내가 원래 가려고 했던 길이 어떤 길이었는지를 되새기게 해 준 연수였습니다.

cm*** 나를 많이 돌아보는 계기가 된 연수인 것 같습니다.

20년이 넘게 교직에 있으면서 매 시간마다, 아이들을 대할 때마다 딱히 문제가 있는 건 아닌 것 같은데 뭔가 막힌 느낌이었어요. 이 연수를 들으면서 지금까지의 내 모습과 하나하나 비교하며 찬찬히 생각해 봤습니다. 경험해보지 못했던 낯선 것들이 아니었어요. 나도, 옆의 다른 선생님들도 교실에서 시도해 왔던 것인데.... 문제는 수업을 하는 저의 생각과 태도에 있었던 거였어요. 반성과 깨달음이 많았던 연수 만들어주셔서 감사합니다.^^