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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사, 수업만으로 말하라-자율

원격 자율  
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2021 1 2021년 01월 01일~2022년 02월 28일 2021년 01월 01일~2021년 12월 31일 2021년 01월 01일~2022년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.
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교육개요
이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.
교육목표
- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업 프로그램을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.
교육내용
< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
임대진


∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

 


  1. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
  2. 02. 교사가 피할 수 없는 선택!
  3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
  4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
  5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
  6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
  7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
  8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
  9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
  10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
  11. 11. 프로그램형 수업이란?
  12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
  13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
  14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
  15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
  16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
  17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
  18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
  19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
  20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

sh*** 2021.07.27
연수를 마치며
수업설계에서 교사의 신념과 의도가 분명한 수업, 가치지향점이 분명한 수업, 자료제작에서 교사의 의도가 분명한 자료 등 임대진 선생님의 수업지향점이 와닿았습니다.
is*** 2021.07.27
제자들에게 나는 어떤 선생님이었던가
연수에 함께하는 선생님 중 유독 눈물을 보이는 선생님을 보며 내 모습을 보는 듯 부끄러웠습니다.  학생들에게 나는 어떤 선생님이었던가? 학생들의 의견을 얼마나 존중하고 학생들이 정말 재미있다고 생각하는 수업을 몇 번이나 했을까? 이제는 더 이상 학생들을 지도하는 담임교사로 되돌아갈 수는 없지만,   이 연수가 교직에 있는 동안 후배 선생님들께 조금이나마 도움을 줄 수 있었으면 하는 마음입니다. 
ha*** 2021.06.22
수업의 방향에 대해 고민하게 하는 연수.
올해 수업 관련 연수를 들어야 한다고 하여 가장 먼저 생각한 것은 내가 어떤 연수원의 강의를 듣고 실질적으로 많은 도움을 받았는가였습니다.   신규교사일때 수업 성찰에 대한 연수를 듣고 실제로 이규철 선생님을 만나 들은 연수, 김태현 선생님의 강의 등 도움 받은 연수가 많아 망설임 없이 이 수업도 선택하였는데, 제게 딱 맞는 연수였다는 생각이 듭니다.   한 해가 지나갈수록 입시와 교육의 괴리에서 헤매이고는 합니다. 무엇보다 옳은 목표를 가지고 아이들에게 울림이 있는 가르침을 주도록 노력해야겠다고 느끼게 되는 연수였습니다.
yo*** 2021.01.21
수업의 중요성에 대해
늘 비슷한 수업을 구성해 진행하면서 내 수업의 철학 이나 진행방식에 대해 크게 생각하지 않고, 어떻게 생각하면 한시간 한시간 시간 때우기에 급급했습니다. 때로는 감당하기 힘든 업무 처리를 하느라 수업 시간이 없었으면 하는 생각도 했었습니다.   결국 교사에게 가장 중요한 것은 수업이라고, 학생과의 관계를 통한 수업이라는 강조에 공감합니다.   평소 교과 웹사이트 등에서 자료를 찾고자 많은 시간을 쓰기도 했는데, 남이 만든 수업 자료 보다는, 아이들과 내가 할 수 있는 방식, 거창하지 않아도 학생과 함께 하는 그 수업시간에 집중하는 방법에 대해서 더 고민해 볼 수 있는 시간 이었습니다.   이제 3월에 학교를 옮기는데, 잘 생각하고 준비해야겠습니다.
lo*** 2020.12.29
나만의 수업을 만들어야 하는 까닭
자신만의 수업을 만들어 가는 강사 선생님의 모습이 참 인상적이었습니다. 바쁜 학교 일정으로 수업에 많은 시간을 투자하지 못했었는데, 정말 중요한 것은 수업이라는 것을 다시 한번 깨닫게 되었습니다. 수업과 생활지도가 따로 떨어져 운영되는 것이 아니라 바로 수업을 통해 학급운영과 생활지도를 모두 할 수 있는 것을 배웠습니다. 남은 교직생활이 많지는 않지만 강의를 통해 배운 것을 조금씩 실천해 보고 싶습니다.
wj*** 2020.11.16
수업 되돌아보기
연수를 들으면서 내 수업의 이미지에 대하여 되돌아보고 나만의 가치있는 수업에 대해 고민해 볼  수 있는 유익한 연수였습니다.
br*** 2020.10.13
교사의 열정을 일깨우는 연수
강사님의 표정을 보니 수업에서 얻은 즐거움이 얼마나 큰지 느낄 수 있었습니다. 저도 이 연수를 통해 배운것을 바탕으로 학생과 소통하는 수업을 해보려 합니다. 좋은 연수 감사합니다.
an*** 2020.10.12
아이들이 행복해하는 수업으로 가는 길
"아이들이 나의 프리즘이 되어야 한다." 는 말씀에 깊이 공감합니다.    나의 수업 브랜드를 만들어가는 길에 내가 주인공이 되려는 욕심을 내려놓는 일이 먼저라는 생각이 드네요.   행복한 아이들의 얼굴이 나의 삼시세끼 수업의 목적이 되기를 늘 고민하겠습니다.      
oo*** 2020.09.22
연수후기
교육에 대해 진지하게 성찰할 수 있던 귀한 시간이었습니다.
za*** 2020.07.13
연수 후기
좋은 연수 감사합니다. 수업에 대한 고민은 또 한층 깊어집니다.