교사, 수업만으로 말하라-자율

원격 자율  

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• 수강신청 요약

  연수종별	원격 자율	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	20시간	연수비	50,000원 → 40,000원 (2회이상)
  강사명	임대진	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%

• 상세정보
• 강사소개
• 연수 목차
• 평가안내 및 이수기준
• 연수후기
• 도서소개

 

상세정보

연수 개요

이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.

연수 목표

- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업 프로그램을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.

연수 내용

< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기

연수 대상

전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원

모집 정원

300명

 

강사소개

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임대진


∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

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연수 목차

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1. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 02. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
11. 11. 프로그램형 수업이란?
12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율	100%	진도율 80% 이상 필수

 

연관도서

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이 과정은 연관 도서가 없습니다.

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연수후기

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전체 연수후기 보기

ry*** 의미있는 연수

방학 때 1년 동안의 나 자신의 수업, 학생들과의 관계, 교사로서의 정체성 등을 되돌아보고 새학년을 준비하는데 도움이 되는 연수였습니다.

ch*** 수업의 중요함

교육과정 재구성이 퍼지면서 단위수업에 대한 이야기보다는 교육과정 재구성에 대한 이야기만 하게 되는것같습니다. 교육과정을 전체적으로 살피고 재구성하는 것도 중요하지만 그만큼 단위수업에서 어떤 계획을 가지고 수업을 진행하는지도 중요하게 다뤄져야하는데 그것들에 도움을 주는 연수였습니다. 감사합니다.

ps*** 결국 수업만이 답이다

연수를 통해서 다시 한번 교사에게는 수업만이 답이라는 것을 느끼게 되었습니다. 과거-현재-미래의 저의 모습을 되돌아보며 어떤 교사가 되고 싶은지 생각하게 되었습니다. 만족되지 않는 수업을 할 때마다 늘 스스로를 자책하며, 부족하다고 여길 때가 많았는데, 연수를 보며 다시 용기를 얻었습니다. 지금에서 더 나아가 수업을 더욱 잘하는 교사, 사회적 규범과 도덕적 덕목, 인성 등을 수업에 잘 녹여내어 학급 운영도 수업을 통해서 할 수 있는 능력 있는 교사가 되고 싶다는 생각이 많이 들었습니다. 내가 잘하고, 관심 있는 것을 수업에 적용하여 나만의 수업을 만들겠다는 다짐도 해봅니다. 좋은 연수를 받을 수 있어 감사합니다.

fi*** 교사의 존재 이유를 말해주는 연수입니다.

교직에서 만나게 되는 수 많은 일들 가운데, 놓쳐서는 안되고, 가장 중요한 수업을 다시 한 번 깊이 생각해보는 계기가 되었습니다.

ia*** 감동적인 연수

사슬의 강도는 가장 약한 고리에 달려있다는 말이 가장 기억에 남습니다. 단 한 명의 아이도 소외되지 않는 교실을 만들기 위한 선생님의 노력이 아이들의 미래를 좀 더 따뜻하게 만들 것 같습니다.

oc*** 유익한 연수입니다.

내 수업을 위해 더 노력하겠습니다.

go*** 2학기 새로운 마음가짐

학생들과 신뢰를 쌓고 나만의 수업으로 아이들과 행복한 2학기를 맞이하고 싶습니다.

im*** 답을 정해두지 않은 교사의 수업

수업에 접근하는 교사의 실천적인 교육철학 정립이 매우 중요하구나를 느낄 수 있는 연수였습니다. 감사합니다.

sm*** 좋은 연수 감사합니다.

이번 연수를 들으면서 수업에 대해 깊게 고민하는 시간을 가졌습니다. 감사합니다.

ci*** 나를 돌아보다

수업만으로 말하라는 타이틀의 의미를 알게 되었습니다. 무엇보다 자신을 돌아보고 또 지향점을 찾아 한 걸음 내딛을 수 있는 용기를 얻게 되어 기쁩니다.