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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

교사, 수업만으로 말하라-자율

원격 자율  
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2022 1 2022년 01월 01일~2022년 12월 31일 연수 승인일부터 ~ 60일간 이수기준 충족시 바로 학습자가 직접 이수처리가능 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.
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교육개요
이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.
교육목표
- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업 프로그램을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.
교육내용
< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
임대진


∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

 


  1. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
  2. 02. 교사가 피할 수 없는 선택!
  3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
  4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
  5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
  6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
  7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
  8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
  9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
  10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
  11. 11. 프로그램형 수업이란?
  12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
  13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
  14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
  15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
  16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
  17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
  18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
  19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
  20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

cm*** 2022.02.08
나를 많이 돌아보는 계기가 된 연수인 것 같습니다.
20년이 넘게 교직에 있으면서 매 시간마다, 아이들을 대할 때마다 딱히 문제가 있는 건 아닌 것 같은데 뭔가 막힌 느낌이었어요. 이 연수를 들으면서 지금까지의 내 모습과 하나하나 비교하며 찬찬히 생각해 봤습니다. 경험해보지 못했던 낯선 것들이 아니었어요. 나도, 옆의 다른 선생님들도 교실에서 시도해 왔던 것인데.... 문제는 수업을 하는 저의 생각과 태도에 있었던 거였어요. 반성과 깨달음이 많았던 연수 만들어주셔서 감사합니다.^^
ha*** 2022.02.08
감사합니다.
어느 순간부터 제 수업이 일회성 휘발유 같다는 생각이 들었습니다. 주어진 시간을 잘 때우다 보면 일년이 끝나고, 내년을 걱정하게 하는 그런 수업 말입니다. 선생님의 연수를 들으며 수업을 어떻게 해야할 지 방향이 어렴풋이 보이는 것 같습니다. 그리고, 저도 할 수 있을 것 같다는 희망이 생깁니다. 감사합니다.
ch*** 2022.01.26
수업에 대한 새로운 시선
방법만을 찾아 이것저것 따라하다보니 중요한 것을 놓치고 있다는 생각이 항상 들었는데 임대진선생님의 연수를 듣고 중요한 것을 얻었네요. 좋은 연수 감사합니다.
un*** 2021.12.30
수업방식에 대해 새롭게 되돌아보는 시간이었습니다
연수를 들으며  수업과 진행해 왔던 수업 방식을 되돌아보고 새롭게 생각하게 되었습니다. 유익한 연수 도움이 많이 되었습니다. 감사합니다.
fa*** 2021.12.21
수업의 본질에 대한 고민과 성찰
나이가 들수록 점점 수업에 대한 열정도 식고, 육체적으로도 힘들다고 느껴질 때가 많습니다.  초임 시절 "수업하기 싫어 관리자 된다." "너도 나이 먹어 봐라." 라는 식의 이야기를 간혹 들을 때가 있었는데, 조금씩 현실로 와 닿는 이야기가 되었습니다. 연구하고 고민하던 시기가 지나고 점점 때우고 버티는 직장인이 되어가는 것을 느낍니다. 교사는 수업을 하기 위해 존재하는 직업이고, 수업을 통해 만남과 배움이 있는데 그 소중한 시간들을 그냥 지나치게 만드는 요즘의 현실 환경과 자신에 대해서도 돌아볼 계기가 되었습니다.
ko*** 2021.09.15
연수를 듣고
항상 수업에 대한 목마름과 고민으로 자신을 돌아본다.  어떻게 하면 효과적이고 교육목표에 부합하는 수업이 될 수 있을까? 일찍부터 고민하셨던 선생님의 강의를 들으면서 같이 고민하시는 선생님들을 보시면서 위안이 되면서도 자극이 된다. 바로 나만의 수업 경쟁력을 높히기 위해 하루하루 더욱 가치있는 나를 만들어보리라. 대한민국의 모든 선생님들 화이팅입니다!!
sh*** 2021.07.27
연수를 마치며
수업설계에서 교사의 신념과 의도가 분명한 수업, 가치지향점이 분명한 수업, 자료제작에서 교사의 의도가 분명한 자료 등 임대진 선생님의 수업지향점이 와닿았습니다.
is*** 2021.07.27
제자들에게 나는 어떤 선생님이었던가
연수에 함께하는 선생님 중 유독 눈물을 보이는 선생님을 보며 내 모습을 보는 듯 부끄러웠습니다.  학생들에게 나는 어떤 선생님이었던가? 학생들의 의견을 얼마나 존중하고 학생들이 정말 재미있다고 생각하는 수업을 몇 번이나 했을까? 이제는 더 이상 학생들을 지도하는 담임교사로 되돌아갈 수는 없지만,   이 연수가 교직에 있는 동안 후배 선생님들께 조금이나마 도움을 줄 수 있었으면 하는 마음입니다. 
ha*** 2021.06.22
수업의 방향에 대해 고민하게 하는 연수.
올해 수업 관련 연수를 들어야 한다고 하여 가장 먼저 생각한 것은 내가 어떤 연수원의 강의를 듣고 실질적으로 많은 도움을 받았는가였습니다.   신규교사일때 수업 성찰에 대한 연수를 듣고 실제로 이규철 선생님을 만나 들은 연수, 김태현 선생님의 강의 등 도움 받은 연수가 많아 망설임 없이 이 수업도 선택하였는데, 제게 딱 맞는 연수였다는 생각이 듭니다.   한 해가 지나갈수록 입시와 교육의 괴리에서 헤매이고는 합니다. 무엇보다 옳은 목표를 가지고 아이들에게 울림이 있는 가르침을 주도록 노력해야겠다고 느끼게 되는 연수였습니다.
yo*** 2021.01.21
수업의 중요성에 대해
늘 비슷한 수업을 구성해 진행하면서 내 수업의 철학 이나 진행방식에 대해 크게 생각하지 않고, 어떻게 생각하면 한시간 한시간 시간 때우기에 급급했습니다. 때로는 감당하기 힘든 업무 처리를 하느라 수업 시간이 없었으면 하는 생각도 했었습니다.   결국 교사에게 가장 중요한 것은 수업이라고, 학생과의 관계를 통한 수업이라는 강조에 공감합니다.   평소 교과 웹사이트 등에서 자료를 찾고자 많은 시간을 쓰기도 했는데, 남이 만든 수업 자료 보다는, 아이들과 내가 할 수 있는 방식, 거창하지 않아도 학생과 함께 하는 그 수업시간에 집중하는 방법에 대해서 더 고민해 볼 수 있는 시간 이었습니다.   이제 3월에 학교를 옮기는데, 잘 생각하고 준비해야겠습니다.