행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
192	수업을 다시 바라보는 새로운 시선을 얻게 된 의미 있는 시간 교사, 수업만으로 말하라-직무	qo***
이번 연수는 단순히 ‘수업을 잘하는 기술’을 배우는 자리가 아니라, 수업을 다시 바라보는 새로운 시선을 얻게 된 의미 있는 시간이었습니다. 연수 초반, 우리는 ‘왜 수업을 다시 보아야 하는가’라는 질문으로 시작했습니다. 그동안 놓쳤던 아이들의 반응, 수업 뒤에 감춰진 교사의 고정관념들을 돌아보면서, 수업이 지식 전달만이 아닌 아이들의 삶과 이어지는 경험이어야 한다는 점을 절감했습니다. 특히 ‘프로그램형 수업’ 체험 활동은 인상 깊었습니다. 이야기를 잇고, 난화로 글을 쓰며, 그림을 통해 친구를 표현하는 활동은 아이들의 창의성과 감정 표현을 자연스럽게 이끌어낼 수 있는 방법이었습니다. 단순한 수업 기법이 아닌, 삶과 연결된 수업 구성의 힘을 직접 경험할 수 있었습니다. 무엇보다도 기억에 남는 건, 수업이 교사마다 달라야 하며, 나만의 브랜드가 있을 수 있다는 메시지였습니다. 획일화된 틀을 벗고 ‘나다운 수업’을 고민하며, 나의 수업 철학과 연간 계획을 그려보는 과정은 교사로서의 주체성을 더욱 단단히 세우는 계기가 되었습니다. 앞으로 이 연수에서 얻은 인식을 바탕으로, 아이들이 수업을 통해 삶을 이해하고 스스로를 표현할 수 있는 장을 만들어가고자 합니다. 수업은 교사의 기술이 아닌, 교사의 삶으로부터 나와야 한다는 말이 오래도록 남습니다.
191	의미있는 연수 교사, 수업만으로 말하라-직무	ry***
방학 때 1년 동안의 나 자신의 수업, 학생들과의 관계, 교사로서의 정체성 등을 되돌아보고 새학년을 준비하는데 도움이 되는 연수였습니다.
190	수업의 중요함 교사, 수업만으로 말하라-직무	ch***
교육과정 재구성이 퍼지면서 단위수업에 대한 이야기보다는 교육과정 재구성에 대한 이야기만 하게 되는것같습니다. 교육과정을 전체적으로 살피고 재구성하는 것도 중요하지만 그만큼 단위수업에서 어떤 계획을 가지고 수업을 진행하는지도 중요하게 다뤄져야하는데 그것들에 도움을 주는 연수였습니다. 감사합니다.
189	결국 수업만이 답이다 교사, 수업만으로 말하라-직무	ps***
연수를 통해서 다시 한번 교사에게는 수업만이 답이라는 것을 느끼게 되었습니다. 과거-현재-미래의 저의 모습을 되돌아보며 어떤 교사가 되고 싶은지 생각하게 되었습니다. 만족되지 않는 수업을 할 때마다 늘 스스로를 자책하며, 부족하다고 여길 때가 많았는데, 연수를 보며 다시 용기를 얻었습니다. 지금에서 더 나아가 수업을 더욱 잘하는 교사, 사회적 규범과 도덕적 덕목, 인성 등을 수업에 잘 녹여내어 학급 운영도 수업을 통해서 할 수 있는 능력 있는 교사가 되고 싶다는 생각이 많이 들었습니다. 내가 잘하고, 관심 있는 것을 수업에 적용하여 나만의 수업을 만들겠다는 다짐도 해봅니다. 좋은 연수를 받을 수 있어 감사합니다.
188	교사의 존재 이유를 말해주는 연수입니다. 교사, 수업만으로 말하라-직무	fi***
교직에서 만나게 되는 수 많은 일들 가운데, 놓쳐서는 안되고, 가장 중요한 수업을 다시 한 번 깊이 생각해보는 계기가 되었습니다.
187	감동적인 연수 교사, 수업만으로 말하라-직무	ia***
사슬의 강도는 가장 약한 고리에 달려있다는 말이 가장 기억에 남습니다. 단 한 명의 아이도 소외되지 않는 교실을 만들기 위한 선생님의 노력이 아이들의 미래를 좀 더 따뜻하게 만들 것 같습니다.
186	유익한 연수입니다. 교사, 수업만으로 말하라-직무	oc***
내 수업을 위해 더 노력하겠습니다.
185	2학기 새로운 마음가짐 교사, 수업만으로 말하라-직무	go***
학생들과 신뢰를 쌓고 나만의 수업으로 아이들과 행복한 2학기를 맞이하고 싶습니다.
184	답을 정해두지 않은 교사의 수업 교사, 수업만으로 말하라-직무	im***
수업에 접근하는 교사의 실천적인 교육철학 정립이 매우 중요하구나를 느낄 수 있는 연수였습니다. 감사합니다.
183	좋은 연수 감사합니다. 교사, 수업만으로 말하라-직무	sm***
이번 연수를 들으면서 수업에 대해 깊게 고민하는 시간을 가졌습니다. 감사합니다.