행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
40154	온오프 수업과 실재감 온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무	kb***
오프라인 온라인 수업으로 교사의 실재감이 많이 사라져 가고 있는데 이번 연수가 많은 도움이 되었어요.
40153	온라인수업과 교사 실재감 온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무	go***
온라인수업으로 지치고 긴장된 마음들이 연수를 통해서 방향성을 찾고 긍정의 마인드로 나아갈 수 있어서 즐거웠던 기억으로 남아 감사합니다.
40152	잘 들었습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	bu***
예전에 낙인이론을 생각하다가 라벨이라는 말과 착각하여 틀렸네요.^^ 새로운 개념을 알게 되어 기뻤습니다.
40151	유익한 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	kj***
목표의식이 매우 강하고 주변의 기대를 한 몸에 받으며 학교 생활을 하고 있는 예술학교 학생들을 가르치고 있는 교사입니다. 걷모습만 보면 모든 것을 척척 잘 하며 특별한 예술활동을 하는 학생들이기에 뛰어난 재능과 노력을 겸비한 학생들이라고 여겨지겠지만 실상 안을 들여다보면 무기력한 학생이 정말 많은 학교입니다. 지나친 목표의식을 가지고 같은 분야에서 함께 하고 있는 친구들과의 경쟁이 일상이다보니 미리 포기하거나 자신의 전공에 대해 확신이 없고 자꾸만 회피하려는 경향이 강화되는 경우가 종종 있습니다. 그런 학생들을 몇 년 간 경험하면서 왜 무기력해 지는가에 대해 많은 생각을 하게 되었습니다. 좋은 환경과 부모님의 관심과 사랑을 받고 학교에 입학하는 학생들이 왜 무기력해 지는가. 수도없이 질문을 해봤지만 답을 찾기 어려웠던 찰나 알게된 연수라 바로 신청하여 듣게 되었습니다. 무기력의 기저에 깔린 다양한 원인들을 이해하고 나니 조금은 학생들을 이해하는데 도움이 되었다고 생각합니다. 특히 각각의 무기력의 원인이 다르고 대처하는 방식도 달라야 한다는 단순한 사실에 많은 생각을 하게 되었습니다. 노력하라는 말이 그저 공허하게만 느껴졌을 학생들에게 이제는 노력하라는 말 대신 공감해주고 할 수 있다고 격려해 주는 말로 상담시간을 채워야 겠다고 다짐해 봅니다. 저의 교직생활을 돌아보며, 학생들에게 진심으로 공감할 수 있는 교사가 되기위해 한번 쯤 들어봐야 할 연수라고 생각합니다. 유익한 연수 감사합니다.
40150	아주 좋은 연수였습니다. 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	yo***
기존의 연수방법과는 달리 직접 수업활동을 만들어 주신 선생님들께서 직접 강의를 하시니까 바로 수업에 적용할 수 있는 자신감이 생기게 됩니다. 감사합니다.
40149	블렌디드 수업에 대한 이해가 쏙쏙,, 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	yo***
블렌디드 수업에 대한 이해도를 높이는 데 큰 도움을 받았으며, 앞으로 온오프라인 수업기간이 길어질텐데, 다양한 수업방법이나 수업환경 등에 대하여 알게되는 좋은 연수였다.
40148	아이의 말에 귀 기울여 주자 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	an***
20여년간 나만의 잣대에 비추어 착한 아이와 나쁜 아이로 구분짓는 지도방식에 익숙해져 있어서인지 처음에는 '회복적 생활교육'이란 용어 자체가 너무 낯설고 선뜻 받아들이기가 힘들었습니다. 새로 전근 온 학교가 마침 회복적 생활교육 시범 학교라 관련 행사나 다양한 형태의 연수를 들으며 차츰 익숙해져 가고 있는 중입니다. 연수를 들으며 그동안 내가 해 왔던 지도방식 - 교사의 입장에서 잘잘못을 따지고 때로는 강압적으로 아이들에게 잘못한 점을 반성하도록 강요한 점 등 - 에 대해 조금 부끄럽기도 하고, 이제부터라도 좀 고쳐 나가보자라고 생각을 하지만, 막상 그 상황이 되면 또 예전의 편리한 방식으로 아이들을 지도하고 있는 저의 모습과 마주하곤 합니다. 하지만 한 가지 확실한 건, 이전의 일률적인 잣대로 아이들을 착하다 나쁘다 섣불리 규정 짓지는 말아야겠다는 생각의 변화가 생겼습니다. 아이들 나름대로의 사정이나 입장의 차이를 고려하려 노력하고 나의 생각이 아닌 아이의 입장에서 문제를 바라봐야겠다는 생각이 듭니다. 그리고 성격이 급하다 보니 아이가 하는 말 중간에 끼어 잘잘못을 판단하는 경향이 있었는데, 아이의 말에 끝까지 귀 기울여주고 공감해 주는 노력이 필요함을 느꼈습니다.
40147	많은도움이 되었습니다 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	ym***
원격수업에 있어 다양한 플랫폼을 활용할 수 있는 방안을 알게되었습니다.
40146	읽고 쓰기를 통한 자존심 높이기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ps***
한글만 제대로 읽고 쓸 수 있어도 자존감이 높아지고 세상을 긍정적으로 볼 수 있다는 생각으로 한글 지도에 노력하겠습니다.
40145	교사 역할 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bk***
회복적 생활교육에 대해 연수 후 교사역할에 대해 다시 한번 생각해보며 교사로서의 중요성을 새삼 느꼈다.