연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 7037 | 변화와 혁신은 기다림이다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
거산초의 생태교육의 준비와 과정을 살펴보면서 변화와 혁신은 시행착오와 더불어 많은 배움과 노력이 필요하며 10년 이란 오랜 기다림 끝에 얻어지는 것임을 알 수 있었다. 교육이란 서서히, 느림의 행보 속에서 끊임없는 학습과 창조를 통해 이루어진다. |
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| 7036 | 기대만큼 실효성이 있을까?
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
my*** | |
스스로 참여하고자하는 의지가 없다면 교사 한명이 이런 수업 진행하기 어려울 것 같다. 공개수업은 그야말로 공개이니 아이들이 딴짓을 하지 않지만 실제에서 꼭 그렇진 않을거 같다. |
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| 7035 | 혁신! 이루기 어려운 것인가요?
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
k3*** | |
학교 혁신! 평소에 바라고 있던 그래서 그렇게 변했으면 하는 내용이 조금씩 나오는군요. |
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| 7034 | 의미 있는 연수
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ps*** | |
다양한 혁신의 모습을 보고 있습니다. 조금 아쉬운 것은 고등학교을 대상으로하는 혁신의 모습이 좀 더 많았으면 하는 바람이 있습니다 |
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| 7033 | 변화의 시작
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
전국의 많은 학교가, 충남의 작은 학교가 지금 성장통을 감수하려는 움직임이 엿보인다. 공교육이라 안고 있는 문제점가 아니라 현장에서 가르치는 교사들과 관리자들이 가진 생각과 행동양식에 문제가 있었다. 우리가 변화를 지향할 때 성급하게 핵심으로 접근하려는 섣부른 결정이 얼마나 성과주의적 발상인지 깨달을 수 있었다. 변화의 시작은 학교의 문화 즉 본질적 가치를 추구하고자 하는, 공동체가 가치의 중심이 되는, 같은 목표점을 바라보는 학교문화 가 최우선임을 명확하게 인식할 수 있었다. |
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| 7032 | 아름답습니다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
교육공동체가 함께 만들어 가는 거산교육 정말 아름답습니다. |
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| 7031 | 시작하면서
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ch*** | |
수업이 바뀌면 학교가 바뀐다. 어떻게 보면 쉽게 생각되나 현장선생님들도 노력하고 있는 부분이고 진짜 배움의 공통제에서 한번쯤은 방법과 함께 생각해봐야겠다. |
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| 7030 | 씨앗교실
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sy*** | |
호평중에서는 학교 부적응 학생들에게 씨앗교실(아간 돌봄)을 통하여 대학생 및 동창회들의 도움에 의하여 멘토를 형성하여 돌봄으로써 학생들의 성적 향상 및 학교에 적응할 수 있도록 도움을 주고 있다. 많은 학교에서 이와 같을 활동을 |
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| 7029 | 공감합니다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
학교혁신을 위한 공동체 중심 소통의 학교 문화 창조, 수업혁신의 필요성에 공감합니다. |
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| 7028 | 연수시작
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ch*** | |
혁신학교에 대한 내용부터 말로만 듣던 내용과 행동변화까지 한번 생각해봐야할 내용을 차분하게 생각할 기회를 얻은것 같다. |
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