행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
15418	탄자니아 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	ke***
탄자니아의 세렝게티 국립공원- 흔히 tv에서 보았던 동물의 왕국--- 사파리 코스를 통하여 신기한, 그리고 접해보지 못한 동물들을 눈 앞에서 볼 수 있다는 것만으로도 재미와 즐거움이 있다. 그 보다도 밤하늘에 수놓은 별들--- 아마도 하늘을 바라보게 되면 별들이 쏟아질 것같다. 윤동주의 별헤는 밤의 시가 떠오르겠고, 별 --- 상상만 해도 아름다울 것같고, 행복하다.
15417	체계적으로 정리할 수 있어 유익하였던 연수 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	hi***
그림책에대해 이론적, 총체적으로 정리해 볼 수 있는 좋은 연수였습니다. 현교육과정과 연계하여 실제 수업에서 활용할 수 있는 연수였으면 하는 아쉬움도 있습니다. 심화과정이 개설된다면 좋겠습니다. 매우 유익한 연수였으며 앞으로 그림책을 접할 때 연수에서 배운 내용으로 보다 깊이 있는 해석을 할 수 있을 듯 합니다.
15416	너무 좋은 연수 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	sh***
현재 3학년 담임을 하고 있습니다. 2년차 교사로서 작년에 아이들과 다양한 활동들을 해보지 못한 아쉬움을 가지고 이번 연수를 신청해서 들었는데 너무 행복합니다! 재미난 활동도 많이 배워서 아이들과 함께 해보니 아이들도 너무 좋아하고, 저도 뿌듯합니다. 이 강의 정말정말 추천하고 갑니다 ^-^!! 이 강의에서 배운 내용들을 바탕으로 저도 열심히 연구하여 놀이로서 아이들과 소통하는 멋진 교사가 되기 위해 노력하겠습니다 감사합니다
15415	생각하게 하는 연수 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	sh***
연수 들으면서 그날그날 연수 내용을 남편하고도 많이 다루었습니다. 사례와 자기 생각을 이야기 하면서 남편과 많은 대화를 나눌 수 있어 더더욱 좋았던 것 같습니다. 저희반 아이들과 좋은, 싫은 사소한 문제가 있을 때도 한번 더 생각하고 행동을 하게 됩니다. 마음이 편안하고, 행복하고, 건강하려고 노력합니다. 그리고 요즘은 인터넷에 있는 스님의 강의를 찾아가서 듣게 됩니다. 좋은 말씀 항상 고맙습니다. 언제나 건강하셨으면 좋겠습니다.
15414	많은 도움이 되었습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ca***
교사의 내면을 세우는 수업 성찰 연수는 수업에 적용할 수 있고 많은 도움이 되는 시간이었습니다.
15413	아름다운 여행 쨍쨍의 세계여행이야기-여행이 그대를 자유롭게 하리라-직무	ke***
여행이라는 것은 나 개인적으로는 여유와 행복이라고 생각한다. 쨍쨍의 여행 이야기를 통하여 나 나름대로의 여행의 의미를 더욱 와닿게 된다. 한시간 한시간 연수를 통하여 여행을 하고 싶다는 간절한 생각이 든다. 이번 겨울방학에는 만사 제겨놓고 여행을 하겠다. 그때가 기다려진다. 설레임과 기쁨의 감정으로----
15412	새로운 다짐 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	ta***
아이들과 생활하면서 필요한 부분이 무엇인지 하나 하나 생각해보는 시간이 되었습니다. 열심히 생각하고 열심히 실천해서 좋은 교육이 되도록 하겠습니다. 아이들과 내가 함께 행복한 교실을 만들겠습니다.
15411	국어과 연수를 듣게 되어 감사합니다. 우리말과 글을 담은 7인 7색 국어수업이야기-직무	ha***
국어과라는 과목 특성상 어떻게 보면 가장 많이 학생들의 참여를 유도할 수 있다고 생각합니다. 하지만 혼자서는 생각의 한계로 인하여 매번 비슷한 수업만을 진행해 왔습니다. 7인 7색의 연수를 통해 다양한 수업기법과 고등학교에서도 옛이야기를 기반으로 한 수업을 진행해 볼까 합니다. 연수를 듣고 나서 직접적으로 저의 전문영역이 한단계 성장한 것에 큰 기쁨을 느끼고 아이들 역시 만족스러운 수업이 될 수 있도록 활용하도록 하겠습니다.
15410	배움의 공동체 연수 그리고 그 후.... [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	pe***
배움의 공동체라는 표현은 요즘 하나의 대세적 현상인 듯 하다. 이미 여러학교에서 앞다투어 배움의 공동체적 교실 수업환경을 만들어 실제에 적용하고 있으며 선도교사들의 수업연구에 등장하는 수업관찰 가이드내용은 교사의 화려한 수업테크닉과 수업자료가 아니라 아이들의 배움의 발생지점, 배움의 주춤현상등에 대한 내용이 주를 이루고 있다. 이런 분위기 속에서 나 역시 학기 초 모둠에 기초한 학생중심 수업을 실현해 보겠다는 다짐아래 배움의 공동체를 벤치마킹한 수업을 해 왔다. 그러나 이번 연수를 보면서 이제껏 내가 해온 수업은 물리적 환경만 배움의 공동체를 표방했을 뿐이지 그 본질은 여전히 교사의 수업테크닉과 교수재료에 의지하는 수업이었던 것 같다. 아이들이 어떤 부분에서 진정한 배움이 일어나는지, 아이들의 배움을 방해하는 요소는 무엇인지 진지하게 고민해 보기 보다는 모둠활동으로 인하여 내가 설명하는 부분이 많이 줄어들었구나 하는 정도에서 만족하고 넘어가곤 한 것 같다. 이 연수를 통해서 이제 아이들의 배움속으로 들어가서 아이들이 어떻게 서로에게 배우고 그 과정을 통해서 자신들의 세워가는 지 진정한 배움의 공동체적 모습을 내 수업에 반영해 보고 싶다는 의지가 더욱 강해졌다. 당장 'ㄷ'형태의 교실책상 배치부터 도전해 볼 생각이다. 잘 된 수업은 교사가 자신의 수업역량을 한 껏 발휘한 수업이 아니라 모든 학생이 서로에게 가르쳐주고 배우는 과정이 활발하게 이뤄진 수업이라는 것을 명심할 것이다.
15409	자유학기제에 대해 생각 볼 수 있었던 연수 꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무	as***
자유학기제에 대해 생각해 볼 수 있었던 시간이었습니다. 학생들의 특성을 파악하고 장점을 살려 주어야겠다는 생각을 해 봅니다.