연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 15220 | 연수 후기
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
aj*** | |
아이들만 바라보던 초심을 다시 생각해 볼 수 있었던 연수였습니다. 어느 순간엔가 교사가 아니라 행정가가 되어 있던 나의 모습에서 이 연수를 통해 아이들이 있어서 교사가 되었던 초심을 다시 찾게 된 계기가 된 것 같습니다. 앞으로도 계속 아이들만 바라보고 교직 생활을 이어 나가도록 다짐해 봅니다. |
|||
| 15219 | 창의적인 수업디자인
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
dm*** | |
역사에서 한 인물의 업적을 알아가는 방법은 지금까지는 단순 암기였다.이번 수업에서 보여준 친근한 주제의 자료와 비교 자료 등으로 어려운 자료까지 분석하게 하여 업적을 저절로 익히게 하는 수업디자인을 보고 깊은 감명을 받았다 |
|||
| 15218 | 변화하는 교육 현장에서 꼭 실천해야 할 배움 중심의 학습방법!
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
hn*** | |
교사의 말이 길어지면 길어질수록 아이들의 집중력은 현저히 떨어진다는 것은 교육경력이 쌓여가면 쌓여갈수록 느끼는 현실입니다. 이론 위주의 강의식 수업으로는 변화하는 교육현장에서는 절대 살아남을 수 없습니다. 혁신학교의 확산, 자유학기제의 도입을 굳이 들먹이지 않더라도 교실수업개선은 교사에게 있어서 당면 과제이자, 반드시 해결해야 할 문제라고 생각합니다. 배움의 공동체가 반드시 배움 중심의 정답! 해결책! 정도!라고 할 수는 없겠지만, 배움이 중심이 되는 교육을 위한 지름길이 되지 않을까 생각합니다. 단 한명의 아이도 포기하지 않겠다.는 교육철학이 있을 때 배움의 공동체는 물론이고, 배움 중심의 교육이 제대로 실현될 것이기에 앞으로도 부단히 노력하고 배우며 실천해야겠다는 다짐을 하게 됩니다. Good teacher never stop learning. |
|||
| 15217 | 연수 후기 입니다
꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무 |
ch*** | |
자유학기제에 대해 많은 것을 알게 되어 감사드립니다. |
|||
| 15216 | 좋은 수업이란.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mi*** | |
항상 교직을 하면서 스스로에게 되묻곤하는 질문이었다. 무엇보다 거꾸로 수업을 통해 학생들의 과정과 결과를 전체적으로 볼 수 있고 이를 토대로 나의 수업에 피드백을 삼는다는 것이 매력적으로 다가왔다. 아직 기술적인 문제들과 거꾸로 수업을 받아들기이에는 다소 경직되고 전근대적인 교육계 문화가 일부 존재하지만 빠르게 변화하는 기술을 받아들이고 교사보다 훨씬 정보획득이 빠른 학생들을 위한 좋은 대안적인 수업모델이라 생각한다. |
|||
| 15215 | 21세기 사회가 요구하는 학교교육에 관하여
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
se*** | |
지식기반사회에 대응하는 교육(포스트 산업주의사회, 평생학습사회), 다문화공생사회에 대응하는 교육, 격차 및 위기 사회에 대응하는 교육, 성숙한 시민사회의 건설 등 21세기 사회가 요구하는 교육을 위하여 21세기 학교는 '질'과 '평등'을 동시에 추구, '프로그램(계단형)' 교육과정에서 '프로젝트(등산형)' 교육과정으로 변화, 협동적인 배움, 탐구 중심 교육이 이루어지도록 '배움의 공동체'로서의 학교에서 '배움의 전문가'로서의 교사가 절실히 요구됩니다. 따라서 '배움의 공동체'를 통한 21세기 수업개혁과 학교 만들기를 수행하는 개혁이 필연적이라고 생각합니다. |
|||
| 15214 | 수업의 도입
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
dm*** | |
항상 수업의 도입부에서 사적인 이야기로 풀어 나간 지난 수업을 되돌아보게 됩니다. 흥미를 유발한다는 목적이 과연 올바른 수업 방식이었는가 되돌라 보게 됩니다. |
|||
| 15213 | 실생활 연계 수업의 필요성
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
dm*** | |
사회 수업을 하면서 제일 많이 듣게 되는 얘기가 너무 어렵다는 말이다 성적 고하를 막론하고.그만큼 많은 분량과 어려운 용어 때문일것이다.하지만 생각해보면 사회 교과의 내용은 우리가 일상 생활에서 늘 겪고 있는 체험들이 대부분이다.텍스트에서 벗어나 일상 생활의 사소한 경험들로 더 쉽게 다가가는 실샐활 연계 수업 방법은 없을까 고민해본다.미술교과의 사례를 보면서 나의 수업에 적용시킬 수업디자인을 배워본다 |
|||
| 15212 | 좋은 연수였습니다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
kk*** | |
교사로써 어떤 생각을 갖고 살아야 하는지 알게 해준 유익한 연수였습니다. |
|||
| 15211 | 즐겁고 행복한 수업 시간을 꿈꿔요~^^
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
hw*** | |
학생 중심의 수업~ 필요성을 절감했지만 구체적인 방법을 몰라 고민하고 있었는데 거꾸로교실이 해결의 열쇠라는 생각이 들어요. 연수를 통해 배우고 느낀 바를 기필고 실행에 옮겨서 즐겁고 행복한 수업 시간을 만들고, 또한 학생들에게 미래를 살아갈 수 있는 능력을 키워주고 싶어요~옹~~ 저도... 여러 샘들도... 모두 할 수 있을 거예요!!! |
|||
