행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19259	연수를 마치고 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	so***
각 학교의 다양한 사례들을 잘 들었습니다. 각 사례중에서 우리 학교 실정에 맞는 내용으로 벤치마킹해 보겠습니다. 감사합니다.
19258	저를 돌아 본 연수^^ 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ae***
저와 제 수업을 돌아보게 된 연수였습니다. 저를 부끄럽게 한 연수였습니다. 저의 불성실과 아이들을 믿지 못하는 마음의 벽이 있어 작게나마 시도하지 않은 채 밖의 것들만을 탓하며 무기력하게 살아온 교사였을 솔직하게 고백합니다. 교사로서 아이들을 한 영혼으로 바라보지 못하고 그저 가르침의 대상으로만 바라보는 관점에 머물러 있었기에 이 아이들의 영혼을 어떻게 깨울지, 어떻게 일으켜 세워야 할지, 어떻게 성장 시키며 살려 나가야 하는지에 대해 고민 없이 하루하루 열정 없이 보낸 저를 들춰내는 이 연수로 인해 교사로서 제 영혼이 깨어나고 일어나고 있음에 감사합니다. 이제 저도 독서 수업을 매개로 아이들을 살리는 교사로 서겠습니다. 학생들이 기억하는 송승훈 샘 수업을 통해 '이게 진짜 삶을 위한 교육'이구나 확신을 합니다. 힘들더라도 한 발 내 딛겠습니다. 연수를 통해 접한 소중한 수업 노하우를 제 수업에 접목시키며 그 성공과 실패담을 곁에 계신 샘들과 나누며 또 한 발씩 나아가겠습니다.^^
19257	실제 적용이 가능할까? 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	bo***
전문가를 초청하여 실제 사례 중심으로 강의가 이루어져서 상당히 와 닿았다. 강의를 들을 때는 구체적이었던 내용들을 실제 현장에서 적용하려니 아직도 많이 힘들었다. 대화의 기법, 학생들의 구체적인 사례, 오해와 진행의 어려움... 관리자와의 문제.. 아직 회복적 대화를 위한 실행을 이루기는 힘들었다. 이론과 실제 사이의 괴리가 있었다. 하지만 학생들을 이해하고 갈등을 해결해 나가는 방법과 인식의 전환이 되었고, 익숙하지는 않지만 나에게 적용 가능한 내용을 중심으로 실천해 보아야겠다는 의지가 생겼다.
19256	행복한 교사를 꿈꾸며 자유학기 수업을 디자인하다-직무	su***
유익한 강의 감사합니다. 무엇보다도 실제 수업하시는 모습을 보여주셔서, 수업에 대한 자극을 많이 받았습니다. 저도 이번이 1학년 자유학기제를 처음하게 되어 많이 낯설고 서툰데...선생님들이 모습이 참 존경스럽습니다. 한편으로는 함께 할 수 있는 동료교사가 없어 외롭기도 하고, 또 실제 나의 수업에 적용시키기까지 이론?과 현실의 괴리감이 느껴지기도 합니다만, 실패를 두려워 않고 노력하다보면 행복한 수업, 행복한 아이들과 저를 만날 수 있을 거라 믿습니다. 감사합니다.
19255	독서교육, 그 실패의 연속 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	rl***
첫 번째 강의를 들으면서 지난 세월동안 실패를 거듭해온 저의 독서교육 사례와 비슷한 점이 많아 공감을 합니다. 함께 좋은 글을 읽고 생각을 나누는 활동이 학교에서 제가 할 수 있는 가장 좋은 교육의 모습이라고 생각해서 다양한 방법을 고민하며 시도하고 있습니다. 하지만 아직까지 정답을 찾지 못했습니다. 좋은 연수를 통해 저의 생각을 가다듬고, 학생들에게 더 좋은 수업을 제공할 수 있는 기회가 되리라 생각합니다.
19254	유익한 연수.. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	le***
유익한 연수입니다. 하지만...학생에게 주도권 넘기기부터 시작하여 학습자 중심의 적극적 활동이 어렵네요. 시도를 해 보고 싶은데 엄두가 나지 않네요. 조금씩 실천해 봐야겠어요.
19253	다양한 놀이 활동으로 수업에 활력을 줄 수 있는 연수입니다. 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	h2***
놀이 과정을 동영상으로 직접 볼 수 있어 이해가 쉽고, 아이들의 수준에 맞추어 놀이를 선택할 수 있는 것도 좋았습니다. 언제 활용하면 좋을지도 제시하여 선택해서 적재 적소에 활용할 수 있는 좋은 연수인 것 같습니다.
19252	의미있는 연수였습니다. 교사 성장 수업 코칭-직무	he***
생소하게만 느껴졌던 '수업코칭'이 어렵지 않게 다가왔습니다. 학생들과 공감하는 과정속에서 지식을 전달하는 교사의 역할에 대해 다시한번 생각해 보는 계기가 되었습니다. 유익한 연수 준비해주셔서 감사합니다.
19251	거꾸로 수업의 실천 연수를 마치고 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ri***
거꾸로 수업을 시작한지 2년 반이 되었는데 유독 올해 많은 갈등을 느낀 반년의 시간을 보냈다. 나 자신에게 새로운 힘을 , 또 다른 샘들의 노하우를 보기 위해 연수를 신청하였는데 그 어떤 연수보다 열심히, 메모하며 학습한 연수가 되었다. 연수는 끝났지만 반복해서 다시 몇번이고 확인해야겠다는 생각이 들만큰 너무나 유익한 연수라 생각되어 많은 동료 교사들에게 안내하기도 하였다.
19250	다시 노력할 힘을 주는 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	pe***
4년 휴직을 하고 올 3월에 복직을 한 중학교 교사입니다. 복직을 하니...아이들이 많이 변해 있었습니다. 학급 운영은 겉으로는 그런데로 잘 되는 모양이었으나 아이들 서로 신뢰가 없었고, 저는 평소에는 친절하고, 참다가 화나는 상황을 참지 못하고 버럭 하는 교사였습니다. 이런 저의 교육방식에 문제점을 느끼지 못하고 있었습니다. 교과시간에는 반 마다 차이가 있었지만 래포가 형성되기 힘들었고, 수업 중에 돌아다니거나 돌발행동을 하는 아이가 있는 반 때문에 그 반을 들어갈 때마다 많이 괴로웠습니다. 그런데 우연히 에듀니티 홈페이지에서 학급긍정훈육 책을 접하고 읽었고, 강의를 신청하게 되었습니다. 강의는 기대했던 것보다 훨씬 좋았습니다. 1학기 때의 저의 교육방식의 문제점을 발견하고 어떤 부분을 개선해야 하는지 알게 되었습니다. 강의를 듣는 중에 2학기 개학을 맞게 되었고 강의에서 들은 내용을 바로바로 현장에서 적용할 수 있었습니다. 정말로 순식간에 아이들과 힘겨루기가 사라지고, 지나가면 인사하는 학생들이 많아졌습니다. 아이들의 버릇없는 행동에 종종 상처받았는데, 놀랍게도 그런 행동 또한 아이들이 하지 않게 되었습니다. 물론...아이들은 똑같이 행동했으나 제가 상처를 받지 않고 이전과 다르게 받아들였을 수 있지요...학생들과 조금씩 신뢰가 쌓이는 느낌입니다. 강의에서 선생님들이 PDC연수를 받으면서 생각을 이야기하고 질문하실 때 저도 그 자리에 있는 느낌이었고, 현장감이 있어서 좋았습니다. 연수 중에 PDC활용편과 문제해결편도 구입을 하였는데, 계속 참고하면서 노력해야겠다는 다짐을 합니다.