연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 20239 | 지역사회의 교육공동체 자원 활용
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
wh*** | |
우리 학교는 읍단위에 있는 시골 중학교이다. 9개반 250여명이 공부하고 있다. 수완중학교처럼 지역사회의 인적 인프라를 이용하여 활동할 수 있는 방법이 있을 것으로 보인다. 예산은 자유학기제 예산을 활용하고, 프로그램으로서는 학교 옆을 흐르는 작은 2개의 개천을 이용한 생태학습이라거나, 귀농인 모임, 또는 농업 작목반을 활용한 생태학습도 가능할 것으로 보인다. 또 읍단위의 여러 기관이나 직장을 활용한 직업체험 등의 활동도 모색해 볼 수 있을 것 같다. 문제는 한 번도 해 보지 않은 일에 대해 교원들의 지지와 수행 의지를 어떻게 설득할 수 있을 것인지가 제일 큰 난관으로 보인다. |
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| 20238 | 마음의 변화 일으키지!
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
eu*** | |
학교 현장의 혁신을 일으키기는 참 어려운 일인 것 같습니다. 다양한 학교의 혁신교육 모습을 보면서 교실에서부터 혁신을 준비하고 실천해 보려고 합니다. 좋은 연수를 준비해 주셔서 감사합니다. ^ ^ |
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| 20237 | 철학이 있는 예술가로 태어나겠습니다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
ja*** | |
확실하지는 않지만 무엇인가 앞이 조금 보이는 것 같습니다. 수업 하나하나가 나만의 예술작품이라 생각하면 지금까지의 제 수업이 부끄럽고 그 수업을 들은 학생들에게 미안합니다. 앞으로 훌륭하다고는 하지 못하겠지만 최선을 다한 제 작품을 보이도록 꾸준히 노력하겠습니다. |
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| 20236 | 유익한 연수 감사합니다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ks*** | |
배움의 공동체에 대해 많은 것을 보고 배운 것 같습니다. 저도 이번 겨울방학 때는 교재연구를 열심히 해서 내년에는 배움의 공동체 수업이 이뤄질 수 있도록 노력해 보려 합니다. 정말 감사합니다. |
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| 20235 | 나의 편견을 깨우다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
wh*** | |
수완중에서 실시되는 여러 교육과정이 나의 편견을 깨운다. 참 신선하기까지 한다. 마음만 먹으면 되는 것을, 예를 들어 내년에는 기네북 같은 경우 학생들이 좋아하는 항목을 정해 학생회 스스로 주관하여 실시토록 해야 하겠다. 그리고 점심시간을 90분 주어 학생 동아리를 하도록 했다고 하는데 우리도 아침 10분 먼저 시작해서 90분이 아니더라도 시간을 주는 방법을 모색하고, 배식대를 늘려 식당의 좌석이 남아있는 시간을 최소화 하므로써 점심시간을 단축할 수도 있을 것으로 생각된다. |
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| 20234 | 학교혁신
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
wh*** | |
아주 많이 완전히 바꾸면 혁명이 될 것이고, 새롭게 바꾸는 정도가 상당할 정도이면 아마 혁신이라고 할 것이다. 조금 더 약한 개념은 개선이 되지 않을까 생각한다. 수완중학교에서 실시하는 많은 제도는 혁신이나 혁명에 가까운 내용도 있고 개선에 가까운 내용도 있다. 현재의 법적 제도나 근거와는 맞지 않으나 교무회의를 의결기구로 두고 있다. 학교장보다 상위개념인데 책임소재는 어디에 둘 것인가? 물론 교무회의에서 일어나는 결정이 누군가 책임을 져야하는 심각한 일은 없을 것이다. 그렇다면 교무회의를 의결기구화 하더라도 별다른 문제는 없을 것이다. 다만 그렇다면 교장의 역할을 지원하는 정도로만 한다면 교장제도의 필요성은 어디에 있을까? 이 학교의 교육계획서는 살펴보지 못했으나 교육계획서에 있는 행사는 가급적 기안을 하지 않는다고 한다. 매년 일상적으로 일어나는 행사에 대해서는 기안을 하지 않더라도 실행에 큰 문제는 없을 것이다. 좀 복잡하고 상호 공유하기 어려울 때만 기안을 하더라도 업무량이 대폭 줄어들 수 있다. 그렇다면 예산상의 업무처리는 즉 어떤 행사에 대한 예산지원의 원인행위는 어떻게 이루어진 것일까? 이 시기, 지금 우리 전남은 보편적으로 교무행정사의 역할이 매우 크게 이루어지고 있으나 2010년 경에는 우리 전남도 교무행정사에게 기안업무가 지금처럼 대폭 이양되지는 않았던 시기였다. 따라서 수완중에서 실시한 기안을 줄이거나 행정 업무추진팀이 업무를 수행한 것은 매우 혁신적인 일로 받아들일 수 있다. 이런 특별한 조직운영이나 제도에는 장단점이 있게 마련인데 냉정한 판단과 충분한 협의에 의해 받아 들여야 한다고 생각된다. |
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| 20233 | 교사의 전문성 향상
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
wh*** | |
교사의 전문성이란 자기의 전공과목에 대한 지식뿐만 아니라 다양한 지도 방법, 즉 교수법에 대한 지식과 방법을 알고 숙달되어야 하는 데 있다. 책을 읽어 이해함으로써 그 목적을 달성할 수 있으나 실기나 실험등이 필요한 과목은 연수가 어려울 수도 있다. 흥덕고등학교에서는 자체 연수나 교사의 동아리 운영 좋은 수업 간담회 등을 통해 이 문제를 해결하고 있다. 배움직 하다. 다만 고양이 목에 누가 방울을 달 것인가? 전문성 향상을 위해 동아리 만들고 연수합시다라고 해야 하는지. |
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| 20232 | 연수 잘 들었습니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
sa*** | |
선생님들의 수업을 보고 들으며 학생과 소통하는 수업을 위해 노력하는 선생님들의 열정을 느낄수 있었습니다. 선생님들의 수업에서 많은 아이디어를 얻으며 제 수업에 적용할 수 있을 것 같습니다. 강의해주시는 선생님들께서 얼마나 많은 시간을 수업 준비를 위해 노력하는지 알것 같습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 20231 | 도움이 되는 연수
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
bj*** | |
선생님들의 실제 사례를 들으면서 많은 공감을 했습니다. 상대의 감정을 이해하고 본인의 감정을 표현하는 능력이 필요하다는 것을 알았습니다. 앞으로 이 두가지 상황을 잘 조화시켜 학생과의 관계를 잘 개선해 나갈 수 있도록 하겠습니다. |
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| 20230 | 행복은 스스로 만드는 것
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
gk*** | |
행복한 학교가 있을까? 현 제도 하에서 학생, 학부모는 물론 교사가 행복할 수가 있을까? 많은 생각을 하게 된다. 결론은 있다, 얼마든지..... 중요한 것은 관계 개선이다. 모든 인간사가 그렇듯이 관계속에서 즐거움도 교육도 행복도 얼마든지 가능하다고 본다. 인성이 갖추어진 관계라면 무슨 교육이든 행복을 추구하는 계기가 되리라 확신한다. 여기에 수반되는 것은 자율성이다. 내가 먼저 다가가고 내가 먼저 수고와 희생한다면 반드시 행복한 학교는 이루어진다고 본다. 이것이 어쩜 참교사상이요 곧 스승이 되는 길이다. |
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