연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 22117 | 선생님들의 실제 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ab*** | |
선생님들의 실제후기가 매우 좋았습니다. 사실 이론은 많이 알지만 그것을 적용하는 과정에서 실제가 많이 달라 난해함을 겪습니다. 그런 것들을 다른 선생님들이 질의해주시고 답해주시는 과정이 매우 좋았습니다. |
|||
| 22116 | 평가 연수 부분의 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ab*** | |
학생들이 서로에게 묻고 답하면서 그 당시에 일회적으로 끝나는 평가가 아니라, 언제든지 학습하고 언제든지 평가받고 통과할 수 있다는 것이 매우 좋았습니다. |
|||
| 22115 | 영혼을 흔드는 배움 중심 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
어느 한 순간도 수업에 대한 생각과 고민을 놓지 않으셨던 선생님들의 이야기. 귀한 이야기를 나누어주셔서 감사드립니다. |
|||
| 22114 | 역사적인 아이로 산다는 것, 역사적인 아이의 능력, 그리고 학습
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
so*** | |
훌륭한 강의를 우연한 기회에 듣게 되었는데. 저에게 큰 행운인 것 같아요. 감사드립니다. 후기를 남긴다기 보다는 그냥 연수를 끝내기는 아까운 생각이 들어서 후기에 생각을 정리해 봅니다. . 인간에 대한 깊은 이해와 사랑은 어떻게 하는 것인지를 안내받은 연수같았어요. 그러면서도 정답이 있는 건 아닐테지만 마음이 무겁고 답답한 건 지금의 우리 사회의 현실과 학교 사회의 문제가 심각하다, 인간을 사랑하고 이해하는 방식과는 멀어진 사회적 상황과 그래서 각종 문제로 얼룩져 신음하는 현실이 더 크게 느껴져서 그런지도 모르겠습니다. 자본을 창출할 가치를 지니지 못하면 존재로 대접? 인정조차 받지 못하고 사라짐을 강요당하는 세상에서 '변신'에 나오는 주인공처럼 '우리는 벌레가 아닌 인간일 수 있을까?'를 고민하게 됩니다. 더우기 졸업을 하고도 취업 하지 못하고 불안한 현재와 기약없는 미래를 살고 있는 우리사회의 청춘들을 바라보며 학교안에서 성장해 가는 우리 아이들에게 학습은, 학교에서 얻어야 하는 능력은 배움을 생각할 겨를을 주지 못하는 것같다는 생각도 합니다. 부모가 되어 내 아이를 들여다 볼 때는 너무나도 당연하다고 말씀하시는, 그러나 우매하여 미처 몰라 보지 못했던 거시적인 맥락까지는 아니어도 작은 소소한 생활 주변의 맥락들을 살펴보게 되는데, 교사로 아이들을 들여다 볼 때는 그마저도 아이들이 많다, 학교가 바쁘다 등등의 이유로 감정이라도 이해해 주는 소소한 맥락을 들여다 보는 것이 힘들기만 하다는 생각도 하게 되네요. 책을 먼저 보고 연수를 들었는데도 어려운, 그러나 전해주는 메세지는 강렬하고 분명한 것 같아요. '역사적인 아이', '상황학습'을 가장 크게 기억하기로 했어요. 마리와 혜정이의 학습을 배움으로 받아들이려면 '학습'의 의미가 달라져야한다는 것, 닥터 진 이야기를 통해서 배운 나의 '능력'의 의미, good&bye에서 제시한 '배움'의 의미도 새롭게 기억됩니다. 역사적인 아이로 산다는 것과 역사적인 아이의 능력을 다시 생각해 보면서 그렇다면 학교에서, 이 사회에서 '학습'을 어떻게 디자인해야 하는 것일까? |
|||
| 22113 | 유익한 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
mc*** | |
현장교사들의 소탈한 수업사례가 실감있게 다가왔습니다. 실패담, 시행착오의 과정 등을 통해 터득한 많은 노하우들을 들었네요. 열심히 현장에서 최선을 다하는 모습에서 많은 것을 배웁니다. |
|||
| 22112 | 정말 괜찮은 연수입니다.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ss*** | |
행복이라는 단어와 나를 먼저 알아야 한다는 대목부터..아 내가 찾던 연수라는 생각이 들더군요. 정말 유익했어요 같이 구매한 책을 다시 또 읽으며 복습하고파요^^ |
|||
| 22111 | 유익한 시간
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ha*** | |
유익한 시간 이었습니다. |
|||
| 22110 | 유익한 시간
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ha*** | |
유익한 시간 이었습니다. |
|||
| 22109 | 평가의 혁신
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ki*** | |
교육계의 고질적 문제였던 평가 부분이 드디어 올바른 방향으로 나아가고 있다는 걸 느꼈습니다. |
|||
| 22108 | 평가의 기록과 성장을 이해하다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
fo*** | |
평가의 기록에 대한 실제를 알게 되어 좋았다. 감사합니다. |
|||
