연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 29016 | 수업에 대한 고민
교사, 수업만으로 말하라-직무 |
cs*** | |
수업에 대한 고민 중에 딱 맞는 강의를 찾아 들을수있어 많은 도움이 되었습니다. 학급 경영에 많은 시간을 할애하고 중점을 두면서 부터 수업을 놓치고 있다는 생각을 많이 해왔는데. 이번 강의를 통해 학급 경영과 수업 사이에 나름의 균형점을 찾아야 한다는 인식을 할 수 있었고 수업에 대한 부단한 노력이 필요하다는 생각을 다시 한번 정리하게 되었습니다. |
|||
| 29015 | 과정중심의 교육과정
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
kh*** | |
2020학년도부터는 자유학년제 실시로 교육과정 운영에 관심을 갖고 있었습니다. 여러 교과선생님들의 수업유형과 흐름을 접하게 되어 교육과정을 재구성하고 수업을 진행하는데 많은 참고가 되었습니다. 감사합니다. |
|||
| 29014 | 배움 중심 수업을 듣고 나서
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ka*** | |
선배 선생님들에게 배워가는 것들이 많네요. 그 선배들의 가르침을 밑바탕으로 삼아 수업에 반영해 보려고 합니다 모든 선생님들의 배움을 응원합니다. 아이들에게 많은 것을 가르쳐 주고 아이들을 통해서 배우면서 교직 생활을 하겠습니다. 많은 연수를 들으면서 우리 아이들과 멋지고 바른 배움을 그리고 가르침을 실천하겠습니다. |
|||
| 29013 | 부담을 내려놓는 연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
yu*** | |
부담을 내려 놓을 수 있는 부분이 많았습니다. 시작하기가 두려워서 머뭇거렸는데 무엇이든 어떻게든 될테니 일단 시작해 보라는 연수 내용이 조금은 시작할 수 있는 용기를 주었던 것 같습니다. 거창하게 말고 작게라도 의미있는 프로젝트 학습이 되도록 해 보고 싶다는 생각이 듭니다. |
|||
| 29012 | 실전과 이론
꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무 |
do*** | |
영어 교사로서 진로탐색 교육을 어떻게 해야할지 고민입니다. 우선 수능 영어 중심 교육을 하다보니 늘 현장에서는 학업능력 신장에만 힘쓰고 있습니다. 자유학기제에서 학생들이 자신의 진로에 대한 진지한 고민을 진지하게 하고 와서 고등학교에서 학업에 열중하면 좋겠다는 바램도 가져봅니다. 연수에서 좋은 수업을 공유해주신 선생님들께 감사인사를 드립니다. |
|||
| 29011 | 연수후기
꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무 |
do*** | |
자유학기제에 대해 다소 걱정을 하고 있는 고등학교 교사입니다. 현실과 이상은 다르다고 생각하여 고등학교에 진학한 중학생들의 학업 수준이 자유학기제 영향은 아닐까 걱정은해왔습니다. 이 연수를 듣고 고등학교 교사로서 중학교에서 진행한 진로 탐색 자유학기제가 의미를 가질 수 있도록 제 수업의 변화를 이끌어야겠다는 생각을 했습니다. |
|||
| 29010 | 수업혁신
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
le*** | |
아이들을 위한 수업이 무엇인가에 대해 본질적인것부터 다시한번 생각할 수 있게 해준 연수였습니다. |
|||
| 29009 | 프로젝트 수업
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
im*** | |
많은 도움을 받았습니다. 중등수업에 조금 더 많은 예시가 있었으면 좋겠습니다. |
|||
| 29008 | 재미있는 수업
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
im*** | |
에 대해서 다시한번 생각하는 계기와 많은 도움이 되었습니다 |
|||
| 29007 | 회복적 생활교육의 어려움
구)[상시연수]회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
so*** | |
회복적생활교육을 제대로 정착하기 위한 현장에서의 많은 어려움들이 있지만 아이들의 마음을 다치지 않도록 해결할 수 있는 힘이 있는 것 같습니다. |
|||
