연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 33555 | 학교 민주주의라...
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
jo*** | |
학교 민주주의, 거창하게만 생각하고 어렵게만 생각했는데 꼭 그렇지만도 않다는 걸 연수를 통해 알게 되었습니다. 작은 것부터, 소소한 것 조차도 그저 흘려버렸던 습관같은 일들이 걸림돌이 된다는 것을 알게 되어 뜻 깊은 연수였습니다. 애써보겠습니다. |
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| 33554 | 관계에 대한 회복의 기회
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
no*** | |
저는 교장으로 근무하고 있습니다. 교장으로 가장 어려움은 저 또한 선생님들과의 관계라고 봅니다. 그 과정에서 갈등이 일어나고 상처를 받기도 합니다. 강의 내용이 교실을 중심으로 학생과 교사간 관계에서 비롯되는 갈등과 그 해결과정인 대화라고 할 때 저의 경우엔 선생님들과 학부모 그리고 교장의 관계로 대상만 다를 뿐 그 과정은 거의 동일하다고 봅니다. 더불어 많은 도움을 받았습니다. 우리 선생님들에게도 이 강의를 꼭 추천하고 싶습니다. |
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| 33553 | 학생들을 이해할 수 있는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ce*** | |
학생들의 입장이 되어 지도할 수 있는 좋은 계기가 된 것 같습니다. 앞으로도 유익한 연수, 부탁드립니다. |
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| 33552 | 지도에 도움이 되는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ce*** | |
앞으로 아이들을 지도하는 데 있어 도움이 되는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 33551 | 고민에 대한 해결이
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
pa*** | |
전학공모임을 하면서 나누고 싶은 주제에 대해 구체적으로 정리할 수 있어서 좋았습니다 민주시민교육과 자치에 대한 관심과 고민을 어떻게 풀어가야 할지 제시해주는 연수 감사합니다. |
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| 33550 | 마음의 안정이란
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
cm*** | |
명성이 있는 스님의 말씀으로 나의 마음을 안정시키고자 연수를 듣게 되었다. 스님의 말씀으로 마음을 안정시키고자 시도한 것은 잘못임을 크게 깨달았다. 모든 사례에 공통으로 드러나는 메시지는 네가 잘못했다 네가 문제다였다. 나만 반성하면 되는 것인가의 의문이 남았다. |
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| 33549 | 회복적 생활교육을 통한 회복
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
su*** | |
회복적 생활교육을 통해 학생과 교사 모두 지치지 않고 즐겁게 생활할 수 있기를 바라며 신청한 연수였습니다. 앞으로 학생들 생활지도할 때 연수가 많은 도움이 될 것 같습니다. 회복적 생활교육을 통해 교사와 학생 모두 회복하며 교육이 건강해지기를 소망해 봅니다. |
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| 33548 | 발달 단계에 맞는 한글 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ja*** | |
발달 단계에 맞추어 학생들에게 지도 할 수 있는 한글 교육이 중요하다고 다시 한 번 알게되었습니다. 학생 중심의 학습, 교사의 책무성을 완성할 수 있는 한글 교육에 대해 생각해 보았습니다. |
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| 33547 | 현장에서 도움되는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
pl*** | |
현장에서 도움되는 연수였습니다. |
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| 33546 | 다양한 사례중심 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
km*** | |
이론수업이 아니라 다양한 사례중심 연수여서 도움이 많이 되었습니다. |
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