행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33695	도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	lj***
단 한 명도 포기하지 않고 교육할 수 있도록 힘을 주는 유익한 연수였습니다
33694	도움이 많이 되는 연수입니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bl***
16년차 되는 교사입니다. 경력이 아주 짧은 건 아니지만 올해 1학년을 처음 맡게 되어 막막한 부분이 있었던 것도 사실입니다. 특히 아직 한글을 읽지 못하는 아이들의 경우, 어떻게 지도해야 할까에 대한 고민이 깊었는데 연수내용이 아이들의 읽기 지도를 하는데 도움이 많이 되었습니다. 연수 내용을 다시 꼼꼼히 보고 1학년 아이들의 문자 해독, 읽기의 유창성 등을 향상시키기 위해 더욱 노력해야겠다는 생각이 들었습니다.
33693	16차시 학습에 어려움을 겪는 아이들 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	si***
1. 학습에 어려움을 겪는 아이들 교실에서 상당한 학습격차가 존재하고 교실에서 효과적인 수업을 하기에는 큰 어려움이 여러 가지 존재한다. 학습의 속도는 개인차가 존재하며 반드시 속진 학습자가 모든 면에서 유리한 것이 아니다. 학습부진은 다양한 원인과 유형이 존재하며 교사는 학습장애와 학습부진을 구분할 수 있어야 한다. 교사는 학습부진 학생을 지원할 수 있는 방편들을 알고 있어야 하며 지속적인 학습이 지원될 수 있는 분위기를 조성해야 한다. 2. 학습장애 학습장애는 읽기장애, 산수장애, 쓰기 장애가 있다. 읽기장애는 전혀 읽지 못하는 것이 아니라 특정 발음에 무리가 있거나 조사를 건너 뛰는 양상을 보이며 ADHD와 관련이 있기도 하다. 3. 학습부진 능력은 있으나 성적이 잘 나오지 않고 심리정서적으로 어려움을 느끼며 기초학습과 동기가 부진하다. 학습전략과 학습양식이 부재하고 학습성취에 대한 보상이 부재하고 학습재능을 발견하지 못할 수도 있다. 학습부진의 종류는 무사태평형, 불안형, 정체성 추구, 사기꾼형, 우울형, 반항형이 있다. 학습부진을 찾는 다양한 검사 방법이 있다. 지능검사, 주의집중력검사, 기초학습진단, 학습양식, 불안 및 우울검사, 학습부진검사, 신경발달 프로그램 점검, 다중지능검사 등이다.
33692	1학년 아이들을 위하여 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	um***
이렇게 이론과 실전을 겸비한 알찬 연수를 듣게 되어서 다행이다. 단 한명의 아이도 포기하지 않기 위해서는... 이론도 방법도 필요하지만, 가장 중요한 것은 교사의 마음자세와 아닐까 생각한다. 교실 수업상황에서 학습지원대상 학생들의 모든 학습 결핍을 채우는 것은 물리적으로 거의 불가능에 가깝다. 교사의 교수 활동도 결과 중심이 아니라 과정 중심으로 평가되어야. 교사의 사기를 높이고, 결과적으로 더 좋은 결과를 기대할 수 있으리라 생각한다.
33691	교실 속에서 겪게 되는 어려움에 대한 대처 방법에 대해 알게 되었음. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ks***
교실 속에서 겪게 되는 어려움에 대한 대처 방법에 대해 알게 되었음.
33690	적성검사 활용 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	da***
적성검사 결과 활용사례가 유익했습니다.
33689	학교민주화의 핵심 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ys***
이 연수는 학교민주화의 핵심이다. 일반적으로 학교민주화하면 교원 누구나 한표라는 의식구조로 접근하는 경향이 다분하다. 여기 연수에서는 진정한 학교민주화란 학교교육과정을 통하여 학생들과 선생님들이 문제해결을 통하여 삶의 민주주의를 겪고 성장해가는 과정이다.
33688	다양한 음악 수업 [음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무	96***
다양한 음악 수업을 접할 수 있어서 좋았네요.
33687	진로교육의 이해 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	da***
21세기 트렌드에 맞는 진로설계 수업이 인상적이었습니다 ^^
33686	유익한 연수였습니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	mi***
교육이 지식의 전달이 아닌 전인으로 학생들을 성장시키위한 과정임을 더 이해하게 되었습니다. 주위 가치를 학습하며 자신의 인격을 형성하는 과정에 있는 인격체에게 성숙한 교육체계의 확립과 교육내용의 확보는 교육을 책임지고 있는 주체들의 의무이고 학생들은 이러한 교육을 통해 자율성과 주체성을 가진 성인으로 성장할 것입니다. 감사합니다