행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
36780	회복적 생활교육 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	dc***
학생들의 행동에 대한 즉각적인 피드백인 응보적 생활교육보다 스스로 생각하고 전 후를 살피면서 본인의 의지에 따라 행동할 수 있는 회복적 생활교육이 훨씬 인성지도에 적절한 교육방법이다.
36779	마음리더십을 통해 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	pp***
이번 연수를 통해 교사의 '마음의 여유'라는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었습니다. 갈등을 풀어가는 첫 단계로 본심을 읽고, 여유를 가진다면 대화와 상담이 더욱 잘 이루어질 수 있다는 것을 느꼈고, 좋은 연수 감사히 잘 들었습니다. 다른 상담연수도 관심이 생기네요^--^
36778	로컬에듀을 조금 늦게 알았지만~ 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	me***
로컬 에듀를 들으면서 참 이상적인 교육의 모델을 집단지성으로 함께 만들어 가고 있구나 라는 생각을 했다. 내가 살고 있는 이 도시적 마을은 어떻게 저 모델이 적용할 수 있는 걸까?를 생각하면서 연수를 들었다. 조금은 도시화 되었고, 개인적 삶이 갖추어지고, 모자람이 없는 것 같이 먹고 살 정도가 되어 있는 것처럼 보이지만 나름 갈증이 있을 것이라는 생각도 했다. 한 마을이 교육을 품고 만들어갔던 사례를 보면서 가장 중요한 것이 존중과 소통과 협력과 더불어 함께 가고자 했던 목적과 목표가 같았기 때문이리라. 그래서 학교에서도 삶의 가장 중요한 포인트를 어떤 입장에 있던 각자의 몫과 재능과 능력을 가지고 존중과 소통과 협력의 기회를 부여하기 위한 교육과정으로 재구성해 나갈 필요가 있겠고, 그것이 그들이 앞으로 살아갈 세대를 살만한 곳으로 만들어갈 힘이 생기지 않을까 생각한다. 교육-나는 내가 가르치는 아이들이 그들이 살고 있는 현장에서 살아갈 수 있는 힘, 본인 스스로하여금 살게 할 수 있는 힘을 스스로 부여하는 것이라는 것을 정리하게 해 주었던 연수다.
36777	처음에는 주의깊게 안듣다가 들으면 들을수록 유익한 강의였습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	lg***
현장에서도 많이 활용할 듯 합니다.
36776	학급경영에도 노력이 필요하다는 걸 알았습니다 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	yo***
항상 교과 수업을 위한 교재연구와 업무에 치여 학급 운영은 게을렀는데 문제는 학급에서 많이 일어나더라구요 학급 경영도 열심히 고민하고 공부해야한다는 것을 깨닫게 해 주는 연수였습니다~
36775	유익한 연수 감사합니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	od***
정해진 교과서 내용을 그대로 주입하는 교육이 아닌 유의미한 '배움'을 실천할 수 있도록 끊임없이 연구하는 교사가 되겠습니다.
36774	유익한 연수 감사합니다 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	od***
훈육에 대해 늘 반성하고 고민하는 교사입니다. 교사로서 아이들을 대하는 태도를 되돌아보게 보는 계기가 되었습니다 아이들의 감정에는 친절하게! 행동에는 단호한 교사가 되기 위해 노력하겠습니다.
36773	교사로서뿐만 아니라 인간관계를 유지하고 발전시켜나가는데도 많은 도움이 되는 연수입니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hy***
교사로서뿐만 아니라 인간관계를 유지하고 발전시켜나가는데도 많은 도움이 되는 연수입니다.
36772	학급담임을 한다면 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	sh***
2년동안 비담임으로 행정업무를 하며 학급경영을 할때 아쉬웠던 점을 되돌아보게 되었습니다. 많은 실수도 있었고 욕심이 과했던 것도 생각이 나네요. 무엇보다 독서활동을 학생들에게 강조하면서도 제대로 도와주지 못한점이 미안한 생각이 듭니다. 다시 담임을 하게 된다면 좋은 책들을 학급문고로 만들어 편안하게 운영해보려고 합니다. 좋은 방법을 연수를 통해 알게 되어 뿌듯한 시간이었습니다.
36771	독서교육에 용기를 내며 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	sh***
독서교육을 잘 하고 싶은 엄마이나 과학교사 입니다. 독서를 즐기고 잘하는 것은 교육의 목적이 아니더래도 꼭 필요한 것 같습니다. 막막하기만 했던 독서교육을 어떻게 하면 지치지 않고 할 수 있는지의 좋은 안내를 해주시어 진심으로 감사드립니다. 욕심내지 않고 교사도 함께 즐기는 독서교육을 수업에도 적용해보고자 용기를 내겠습니다.