연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 43488 | 연수후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
te*** | |
관점이 달라져야 한다는 생각이 들었습니다. 교사가 가르친다는 생각보다는 학생들이 무엇을 원하고, 어떻게 도와줄 수 있을까를 생각하는 관점의 변화가 필요하다는 생각이 듭니다. 내가 원하는 것을 주는 것이 아니라 상대가 원하는 것을 찾아가는 느낌, 그리고 함께 한다는 것을 부담으로 받아들이기보다는 있는 그대로 받아들이는 교육이 필요함을 새삼 느껴봅니다. 나만이라는 단어보다는 우리가 라는 단어가 친숙한 모습이 함께 하는 교육의 시작점일 것입니다. 감사합니다. |
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| 43487 | 학생들과 소통하며 공감하는 삶을 살아야겠습니다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
pj*** | |
아픔과 기쁨을 함께 나눌 수 있는 마음의 여유를 가지고 학생들을 바라보아야 하겠습니다. 학생들 스스로 내 삶의 주인공이 될 수 있도록 지도해야겠습니다. |
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| 43486 | 온라인 수업에 대한 생각
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
sy*** | |
2020학년도에 이어 온라인 수업을 하면서 다양한 활동을 해 보았지만 이것이 맞나 싶은 적이 많았어요. 이 연수를 듣고 제 수업에 -와 +를 알게 된 것 같아요. 좋은 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 43485 | 연수후기
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
bu*** | |
재미와 도전을 줄 수 있는문제 우리 아이들의 실생활과 깊은 관련의 문제에 대해 많은 생각을 하게 되는 연수였다. |
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| 43484 | pbl연수
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
bu*** | |
좋은문제는 배움을 이끈다는 것을 알게되었습니다. |
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| 43483 | 연수 후기
[상시연수]재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ko*** | |
연수를 통해 PBL수업에 대해 잘 알게 되었습니다. 열심히 교실에서 실천해 보겠습니다. |
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| 43482 | 여러가지 돌아보는 시간
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
pe*** | |
여러 가지를 돌아보는 시간이 되었습니다. 많은 도움이 되었고 생각도 하면서 앞으로의 방향에 대해 고민하게 되었습니다. |
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| 43481 | 유익하였습니다.
참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무 |
sd*** | |
참여와 소통으로 행복한 교사되기 연수를 잘 받았습니다. |
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| 43480 | 연수 후기
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
js*** | |
학생들의 생각과 행동은 과거의 모습과는 달라졌지만 교사에게는 과거로 부터 이어지는 보다 높은 수준의 도덕적인 모습을 요구당하고, 교권은 학생의 인권에 반비례 하는 지금 시기에 상처받는 교사들도 많이 보게 됐지만 그럼에도 학생에게 행복한 지금과 미래를 안내하고, 응원해야 하기에 교사가 먼저 치유 받고, 행복할 수 있도록 이번 연수가 많은 도움이 된 것 같습니다. |
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| 43479 | 학생들의 대하는 정의의 변화 필요
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ia*** | |
학생들을 대하는 정의에 회복적 정의의 필요서이 중요하다고 생각합니다. 응보적 관점에서 처벌을 하는 제도만으로는 학교폭력문제를 근본적으로 해결하는데 어려움이 많습니다. 처벌 후에도 학생들의 감정은 좋아지지 않고 결국 분리만 하는 것을 내면의 문제를 해결하지 못하고 있습니다. 학생 간에 서로를 이해하고 관계를 개선해 나가는 것이 진정한 문제해결 방법일 것입니다. 특히 작은 문제들은 처벌만이 아니라 서로의 감정를 알고 관계를 회복하여야 합니다. 특히 초등학교의 경우는 하루 종이 학급에서 함께 생활하기에 관계는 더욱 중요합니다. 이런 점에서 회복적 생활교육으로 학생들의 관계을 만들어 갈 수 있도록 도와주는 것이 근본적인 생활교육이라고 생각합니다. |
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