행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
7527	강의를 듣고.. [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	th***
처음에 이 강의를 신청했던 이유는 막상 교사가 되어 학교에 있다보니 수업적인 부분보다 학생들과 생활지도 측면에서 부딪히는 경우가 많았습니다. 문제상황별로 대처방안을 적어둔 책을 많이 읽어보았지만 막연하고 추상적으로 느껴졌기에 이 강의를 들으면 그런 부분에 있어서 좀더 구체적인 도움을 얻을 수 있지 않을까 해서 수강하게 되었습니다. 다행히 듣기 전보다 막연했던 부분들이 해소가 되었고 몰랐던 것들을 많이 배우게 되는 계기가 되었습니다. 다만 조금 아쉬운 점은 그래도 약간 추상적인 내용같은 느낌이 듭니다. 좀더 학교현장에서 적용할 수 있는 구체적인 방안과 상황을 제시해 주었으면 좋겠다는 생각이 듭니다.
7526	잊지 못할 연수였습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	in***
이번 연수를 통해 나의 수업에 대해 되돌아 볼 수 있는 의미 있는 시간을 가질 수 있었습니다. 꼭 수업 친구를 만들어 함께 고민하고 생각하는 교사가 되겠습니다.
7525	교사의 행복과 치유 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	mu***
신입교사에서 지금의 중견교사에 다다르기까지 그동안 많은 연수와 교과연구회를 통해 끝없이 성장하고자 노력해 왔다. 교사 자신의 성장과 학생들에게 흘려줄 가르침의 욕구에 충실하게 살아왔지만 항상 만족보다는 자책과 분주함이 계속 되어 온 것 같다. 그래서 인지 연수를 통해 김현수 샘이 담담한 목소리로 전해주는 한 마디가 한 마디가 큰 울림으로 다가왔다. 온라인 연수를 들으면서 중요한 내용은 다시 타이핑 하고 다시 반복해서 읽어 본 적은 이번이 처음 인것 같다. 그 중 가장 다가왔던 대목은 1. 교사가 치유와 행복의 과정에 이르려면 일정하게 필요로 하는 고통을 직면해야 한다. 2.우리가 힘든 게 당연하다. 힘든 것이 기본이다. 힘들다는 것을 자각하는 것이 시작이다. 3. 내가 힘든 상황을 해결하지 못한다는 것을 인정하기 그리고 애매모호한 것 , 과정적인 것, 답이 없는 것을 인정하기 연수를 들으면서 내내 나도 모른 사이에 더 잘해 봐 증후군에 사로 잡혀 있었고 , 지금으로는 부족해. 이렇게 해서는 안 돼. 이것 잘 했다고 뭐가 대수야. 이 정도는 선생님이라면 누구나 하는 것이다. 우리가 더 열심히 해야 한다. 는 내면의 목소리 때문에 얼마나 교사로서 쫓기는 삶을 살아왔는지 깨달을 수 있었다. 이제 2학기의 출발 선에서 방학중에 들은 이 연수의 내용을 가지고 조금씩 성찰해 나가고 싶다. 교실에서 학교에서 나의 감정을 알아차려 주고 동료교사의 감정에 공감하며, 수업 시간에 아이들과의 관계를 통해 내가 깨달은 바를 조금씩 자주 아이들에게 표현해 봄으로써 더 연결되어 가기를 소망한다. 교사는 내면을 성찰하면 할 수록 부대낌과 불편함을 감수해야만 한다. 교사로서 살아 온 20년 동안 관성적으로 쌓여 온 것들을 낯설게 바라보고 하나 하나 조심스럽게 대하면서 조용한 내면의 성장이 일어나는 2학기가 되길 소망해 본다.
7524	재밌는 연수였으나, 시간에 쫒겨 힘들었습니다. 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	be***
학교 업무에 치여 여유있는 연수가 되지 못하여 아쉽지만, 재밌는 연수 잘 받았습니다.
7523	학생 입장에서 하는 수업 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	gg***
학생들과 생활한지 참 오래되었는대요... 거의 강의식으로 수업을 해와서 이번 연수를 듣고 많는걸 생각하게 되었습니다. 특히 학생이 중심이 되는 수업을 많이 생각하게 되었고 2학기부터는 실제적으로 수업에 적용해볼 생각입니다. 참 좋은 연수 감사드립니다.
7522	좋은교사가 되기위해서.. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ji***
항상 좋은 교사가 되고 싶은 것이 교사들의 생각이다. 하지만 실제로 학교에서 생활하다보면 과중한 업무로 인해 수업에 대한 준비없이 수업을 할 때가 많다. 이번 연수를 통해서 그동안 힘들었던 학교생활이 많이 반성이 되고 다시한번 힘을 내서 학생들에게 도움이 되는 좋은 교사가 되고 싶다는 생각을 하게 되었다. 공부만 강조하는 강의식 수업보다는 학생들에게 실질적으로 도움을 주고 진로를 잘 찾아주고 진정한 배움을 줄 수 있는 수업의 변화가 필요하다. 또한 학교라는 곳이 가기 싫고 지루한 곳이 아니라 즐겁고 재미있는 공간, 편안하고 행복함을 느낄 수 있는 공간이 되도록 학교의 리더자와 교사, 학부모, 학생들이 모두 노력해야 한다고 생각한다.
7521	도움이되었어요 통하는 교사를 위한 포인트 ICT-직무	kw***
학교 업무를 하면서 꼼꼼히 알지 못했던 부분을 알 수 있는 기회가 되었습니다. 다만 시간이 지난 강의인지라 업데이트 된 프로그램을 반영하지 못해서 수강하는데 어려움이 있었습니다.
7520	배움의 공동채 연수로 즐거운 변화를 기대하며.. [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	qu***
아이들의 배움에 초점을 두고, 배울 점과 재미있었던 점을 위주로 비평하고 성찰하는 기회를 갖는다는 내용에 공감한다. 그 동안 머리속 고정관념처럼 새겨져 있는 좋은 수업이란, 새롭고도 많은 ict 자료들이 많이 투입되고 수업기술이 동원되며 아이들이 활달하게 손들고 발표하며 손을 들고 큰 목소리로 발표하는 수업, 이에 맞추어 적절히 반응하며 학생들이 열심히 보여주는 그런 수업이였는데 시끌벅적한 교실은 진짜 수업도 제대로 된 교실도 아니라는 말에 약간의 충격을 받았다. 이 연수를 통해 깨달은 수많은 배움들이 제 교실 속에서, 학교 속에서 얼마나 실천해 나갈 수 있을 지는 모르겠지만, 우선 아이들의 이야기와 수업하는 모습에서 열심히 듣고 서로 배움을 키워나가는 교실을 만들기 위해 먼저 노력해볼 생각이다.
7519	배움의 공동체를 배움 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다(중등)-직무	mi***
배움의 공동체 이론과 교과별 수업 사례로 구성된 본 연수를 듣고 그동안 책을 읽거나 한 두번의 강의를 통해서 모호하게 알고 있던 배움의 공동체에 대해 배웠습니다. 교수 방법이 아니라 철학이라는 의미를 깊게 새기고 앞으로 내 수업이나 다른 선생님의 수업 컨설팅에 임하겠습니다. 또 배움의 공동체 수업을 교실에서 실천해보고자 합니다.
7518	희망을 보았습니다. [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ch***
교직경력 15년 이제 왠만한 경력이 쌓였으니 아이들도 왠 만큼 가르쳐야 되지 않겠나 하는 생각이 들었습니다. 항상 아이들을 가르치면서 왜 이렿게 힘들까? 얼마나 더 열심히 가르쳐야 되는가? 열심히만 한다고 될까? 재미있게 가르치면 잘 될까? 이렇게도 저렇게도 해보고 각 종 연수도 다녀 보았습니다. 교과직무연수, 생활지도연수, 교사교양연수등등 하지만 연수를 다녀와 처음에는 잠깐 효과가 이었지만 얼마 안지나 다시 원점이 되는 현실은 답답하고 교직에 대한 회의감 마저 들었습니다. 과연 학교라는 곳이 아이들에게 어떤곳인가? 주말, 공휴일, 방학만 기다리는 아이들 물론 어른들도 그렇겠지만 대부분의 아이들은 공부시간을 싫어 한다. 그렇다면 그런 아이들을 데리고 가르친다는 것은 무엇인가? 직업이라서 하는가? 다른 방범은 무엇인가? 이런 저런 고민을 많이 했지만 별다른 해답은 없었습니다. 지난 6월 교장선생님의 추천연수로 원주에서 배움의 공동체 현장 연수를 가게 되었습니다. 그 곳에서 처음 듣는 연수 이고 배움의 공동체에 대해 전혀 몰랐던 저에게 그래 바로 이런게 학교에서 해야 할 수업이구나 하는 느낌이 왔습니다. 교직에 와서 지금까지 답답했고 앞으로도 답답한 시간을 보낼지도 모르는 시간을 희망의 시간으로 변하시켜주었습니다. 원주연수 후 좀 더 자세하게 듣고 싶어서 원격연수를 하게 되었습니다. 원격연수를 하니 시간적 여유를 가지고 할 수 있어 좋았습니다. 이제 개학입니다. 아이들과 하나씩 하나씩 차근차근 해보려고 합니다.