연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 11444 | 동료교사의 추천으로 시작한 비고츠키....
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
oi*** | |
어렵다.... 학급에서 우리가 흔히 불편하게 이름붙인 문제아를 대할때마다 저 친구는 왜 저러지? 왜 매번 저런 행동과 말을 할까? 라며 학급 분위기의 저해 원인을 그 친구에게 있는 것으로 결론을 지어 버리곤 했는데.. 이 연수를 들으며 교사로서의 내 판단이 기존의 주류심리학에 바탕을 두었음을 알게 되었다. 그 친구의 행동을 여러 관계망 속에서 살펴봐야 한다는 것이 가장 와닿았다. 문제적 행동은 개인 스스로 만들어낸 것이 아니라 그가 속한 사회 문화 역사의 맥락 안에서 이루어졌다는 것이 당연하면서도 새로운 관점이었다. |
|||
| 11443 | 큰 기대 없이 다가갔지만 많은 것을 배운 기회였습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
yo*** | |
큰 기대 없이 다가갔지만 많은 것을 배운 기회였습니다. 동료교사의 추천으로 연수를 들었는데요. 원격 연수에서도 이렇게 좋은 컨텐츠를 참신하게 배울 수 있는 기회를 주신 것에 감사드립니다. |
|||
| 11442 | 수업에 대한 고민과 실천의 어려움
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
fi*** | |
10년차도 되지 않은 경력이지만, 이미 수업이 굳어지고 있다는 생각이 많이 듭니다. 더구나 인문계 고교에 있으면서 입시나 현실적 한계를 탓하며 변화에 참으로 둔감해지고 있습니다. 배움의 공동체, 거꾸로 수업 등 최근 다양한 수업 패러다임의 변화를 주는 이론과 모임이 많아지고 있지만 선뜻 나서지는 못했습니다. 교사의 역할, 교육이란 무엇이고 어떠해야하는지, 그 속에서 수업은 또 어떻게 변화되어야하는지에 대한 더 많은 고민과 학습이 필요하다는 생각이 듭니다. 한번의 연수로 선뜻 거꾸로 수업을 실천해야겠다는 용기는 나지 않습니다. 제 교과를 어떻게 재구성하고 다양한 수업 방법을 고안해야하는지 두려운 것도 사실입니다. 그러나 이 연수를 계기로 고민하고 학습하고, 1-2번이라도 실천해보는 시작점이 될 수는 있을 것 같습니다. |
|||
| 11441 | 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학을 듣고
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
aw*** | |
비고츠키의 철학과 심리학을 처음 접하였는데 구체적인 사례와 친절한 설명 덕분에 무척 흥미롭게 들었습니다. 사회, 문화, 역사적인 맥락 속에서 한 개인을 이해하려고 노력해야 한다는 것과, 주류심리학과 상담이 가진 개체환원주의의 맹점 및 자본주의와 교육 만능주의에 빠져 악순환이 되풀이되고 있는 우리 사회 현실에 대한 비판에 고개를 끄덕이며 크게 공감하고 반성도 하였습니다. 대상이든 현상이든 보이는대로 판단하지 말고 더 큰 유기적 맥락에서 보아야 한다는 것을 잊지 않도록 노력해야겠습니다. 강의를 들으며 비고츠키의 철학과 심리학으로부터 인간에 대한 사랑과 이해, 희망이 느껴지네요. 좋은 강의 잘 들었습니다~!^^ |
|||
| 11440 | 또 새로운 시작이다!!!!
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
sm*** | |
교직경력 30여년이 왜이리 부끄러운지..... 오래 가르쳤다고 잘 가르치는건 아니라는게 이번 연수를 듣고 또 느꼈다. 협동학습이라고 그동안 해 왔다고 생각했는데 완전 사이비였다는 걸 느꼈다. 왜 그런 문제가 발생했으며, 왜 계속 이어갈 수 없었는지, 왜 뭔가 잘 안돌아갔는지 등등 모든 의문점이 풀리는 연수였다. 이제 확실히 차근차근 해볼려한다. 1. 모둠구성, 모둠세우기부터 원칙에 충실할 것이다. 2. 사회적기술 관련 학습 목표 기술을 꼭 추가할 것이다. 3. 수업내용을 분석하여, 협동학습, 경쟁학습, 개별학습, 일제학습의 구조를 번갈아가면 수업계획을 세울 것이다. 4. 포기하지 말고 생각하고 느끼고 몸으로 체득할 때 까지 계속해 볼것이다. 5. 협동의 철학 등 나의 교육 철학을 정립하여 교사로서의 정체성을 다시 한번 확립해보고자 한다. |
|||
| 11439 | 제목과 일치하는 연수
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
jo*** | |
좋은 연수 잘 들었습니다. 30강까지 몰아서 듣기는 했지만 듣는 내내 마음속에서 끊임없이 성찰이 일었습니다. 20여년 교직생활동안 교육철학하나 확고하게 세우지 않은체 살아온 날들이 부끄럽습니다. 남은 방학에는 나 자신과 내교과에 대한 확실한 신념을 세우고 2학기 수업를 준비하겠습니다. 작은것부터하도 꼭 실천하겠습니다. |
|||
| 11438 | 연수를 마치며
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ch*** | |
철저히 개인 차원의 문제인줄 알았는데 공유되는 우리의 문제라는 것을 알게 되었고, 배움에 대한 의미도 재정립할 수 있는 연수였습니다. 실천에 옮기는 일! 이것이 가장 중요한 문제가 될 것 같습니다. |
|||
| 11437 | 2학기가 기다려지는 시간
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
be*** | |
동료교사의 권유로 듣게 된 거꾸로 교실 연수는 내게 새로운 2학기를 기다리게 만들었다. 늘 어떻게 하면 학생들과 함께할 수 있는 수업이 될까를 고민했는데 그 고민에 대한 해답을 얻을 수 있게 된 것 같다. |
|||
| 11436 | 좋은 연수 감사합니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ks*** | |
아이들과 즐겁게 할 수 있는 여러가지 놀이를 배워서 마음이 든든합니다. 적용가능하도록 익히는 것이 중요하겠고 시작이 반이라 했으니 열심히 해보겠습니다. |
|||
| 11435 | 배움의 공동체에 대해 구체적으로 알게 된 연수
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
gr*** | |
배움의 공동체에 대하여 이번 연수를 통해 구체적으로 알게 되었습니다. 앞으로 수업에 적용하기 위해 더 준비하고 노력해서 아이들에게 보다 도움을 줄 수 있는 교사가 되도록 모두 모두 화이팅해요!!! |
|||
