연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 12094 | 교사라는 아포리아
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
gu*** | |
교사란 무엇인가? 그리고 지금 나의 현재 위치는? 등을 고민하다 이 연수를 듣게 되었습니다. 먼저 아이들을 건강한 성인이 되도록 만드느 것, 항상 처음인것 처럼 아이들을 있는 그대로 대하기등 지금나에게 필요한 신념을 심어주었다. 앞으로 이 연수를 마음에 담아 조금이라도 실천할 수 있는 자세를 가져야 겟다... |
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| 12093 | 배움의 공동체
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
li*** | |
지금까지 들어 보지 못한 강의다. 일반 강의와 너무 다르고 우리 교사들에게 필요한 강의 였다. 배움의 공동체 대표이자 강사님이신 손우정 박사님께 감사하다는 말씀 전해 주세요. 열정적으로 강의 하시고 차분하게 쏙쏙 알아들을 수 있도록 강의 하시는 모습에 탄복을 하고 그 분의 말씀을 들으면서 여태까지 아이들에게 선생님이라는 직함 하나로 아이들을 자유롭게 사고 할 수 없게 만든 장본인 이러서 고개를 들고 교수님을 볼 수 앖을 정도로 부끄러웠답니다. 우리 한국에 계시니까 그 분을 전국을 돌면서 강의 하게 해 주시면 안 될까요? 간곡히 부탁드립니다. 강의를 듣고 기억에 남는 말씀들을 적어 보겠습니다. 수업 계획(plan): 교사가 가르쳐야 할 활동. 즉 가르칠 계획을 수업 전에 세우는 것 수업 디자인(design): 학습자가 활동할 디자인을 하는 것. 수업 도중에 바뀔 수 가 있다. 얼마나 좋은 배움 공동체인가!!! 수업임상이란: 아이들이 어떻게 배우는가다. 아이들 중심으로 수업연구를 시작해야 한다. 수업공개 목적은 수업을 잘해서 수업공개 하는 것이 아니라 최선을 다해서 수업하는 자세가 더 중요하다. 공개수업하고 협의회 시간에는 그 수업자를 얼마나 잘 까는가가 관건이 되어 더 잘 까는 사람이 위대?하게 보이는 행태가 싫다. 동료을 구축화, 다독거려 주고, 공유를 해야 하는데 왕따를 시키려는 것이 학생들 보다 학교가 더 심하다고 본다. 전문성 신장할 수 없고, 동료성을 구축할 수 없는 즉 그렇지 못한 집단이 학교다. 교사평가가 아니라 학생들이 어떻게 배우는지를 보기가 되어야 한다는 말이 귀에 쏙 들어왔다. 너무 좋은 연수를 받을 수 있도록 여러 가재로 배려 해 주심을 감사드립니다. |
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| 12092 | 행복한 연수....
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jy*** | |
연수를 행복하게 잘 마쳤습니다. 억지로 듣기보다 자꾸 클릭해보고 싶은 마음이 들었습니다. 그 중 교재와 아이 연결 한 아이와 다른 아이 연결 어떤 지식을 다른 지식과 연결 어제 배운 것과 오늘 배울 것 연결 아이의 현재와 미래 연결 교실에서 배운 것과 사회에서 일어나는 일 연결 등 교사의 연결짓기가 중요한 교육활동인 것을 잘 배웠습니다. |
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| 12091 | 연수 후기
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ho*** | |
학급운영에 많은 도움이 되는 연수였습니다. 학생들과 같이 할 수 있도록 저부터 배우고 노력하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 12090 | 연수 후기
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
do*** | |
연수 잘 받았습니다. 학교현장에서 쓰일 수 있는 예시들을 통해 많을 걸 배우게 되었고 이를 바탕으로 실제 학생들에게 적용할 수 있도록 힘쓰겠습니다. 시대가 변화한 만큼 제 자신도 변화해야 한다는 생각이 들게 합니다. 감사합니다. |
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| 12089 | 동영상 만들기에 대한 부담
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
sa*** | |
거꾸로 수업에 대한 가장 좋은 점은 학생들이 스스로 참여할 수 있는 수업전개에 있다고 할 수 있다. 동기유발을 위해 제작해야하는 동영상은 많은 부담을 가지게 된다. 동영상 제작수업을 반복적으로 보면 가능할까? |
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| 12088 | 거꾸로교실 연수를 듣고 용기를가지다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
dl*** | |
ebs에서 방송한 거꾸로교실을 보고 정말 그럴까?라는 생각을 가지고 시작해 보고자 했으나 동영상 제작이 마음에 걸려 쉽게 실천하지 못했다. 이번 연수를 통해 노하우도 익히고 실제적인 도움을 많이 받아 꼭 한 번 실천해 보고 싶다. 그런데 연수를 다시 들으려 했으나 다른 연수원에서 하는 연수와 달리 차례를 들어가 들을 수 없었다(제 자신이 미숙하여 그런지 알 수 없지만) 만약 체제가 그렇다면 이 기회에 수정하여야 할 것이다. 예를 들면 나는 13강과 25강을 다시 듣고자 하나 잘 들어갈 수 없었기 때문이다. 거꾸로교실 창시자, 미찾샘 선생님들의 생생한 증언들이 피부에 와 닿았고 faq를 통해 많은 궁금한 점을 이해할 수 있었다. |
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| 12087 | 아래로 부터의 변화
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
br*** | |
평소 수업공개할 때면 매뉴얼화된 학습지도안이 마음에 들지 않았고 공개수업한 내용은 더 많이 준비한 수업임에도 학습 결과는 더 좋지 않았습니다. 평소의 갈증을 해소하고 갑니다. |
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| 12086 | 다시한번 뒤돌아보는 기회
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
br*** | |
교직이라는 길을 걸은지 25년이 되었습니다. 먼길을 나아가고 있음에 때로는 절망하기도 하고 보람도 느끼지만 조금씩 소모되어 가고 있다는 생각을 하고 있었습니다. 이번 기회에 나를 다시 한번 추스리고 교육의 본질에 가까운 수업을 할 수 있을 것 같습니다. |
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| 12085 | 수업의 기법에서 기술이 아니라 관계맺기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mi*** | |
관계맺기가 수업의 기법이라는 말에 전적으로 공감합니다. |
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