[음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무

원격 직무  

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• 수강신청 요약

  연수종별	원격 직무  2학점	관련도서	자세히보기 ▼
  연수시간	30시간	연수비	85,000원 → 68,000원 (2회이상)
  강사명	한승모 외 6명	할인율	* 개인: 신규 10% / 2회부터 20% * 단체: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%

• 상세정보
• 강사소개
• 연수 목차
• 평가안내 및 이수기준
• 연수후기
• 도서소개

 

상세정보

연수 개요

<음악여행>에서는 단순한 음악 이론을 넘어, 실제 현장에서 이루어지고 있는 음악 교육을 살펴봄으로써 음악의 다양한 영역이 어떻게 실천되고 있는지 알아보려고 합니다. 나아가 음악을 통해 소통하고 화합하는 방법을 배우고, 음악을 통한 교사와 학생의 긍정적인 변화를 기대해 봅니다.

연수 목표

1. 실음과 활동 중심의 음악 수업을 만드는 것의 중요성을 알 수 있습니다.
2. 여러 가지 음악 교수법을 배우고 재구성하여 나의 수업에 적용할 수 있습니다.
3. 다양한 교사들의 수업 사례와 성공 기술을 참고하여 나만의 수업을 엮어낼 수 있습니다.
4. 문화예술교육, 창의인성교육등의 사례와 내용들을 배울 수 있습니다.

연수 내용

<모듈1.준비하기>
1. 함께하는 음악여행 마음준비
2. 창의 인성 교육, 문화 예술 교육 사례 살펴보기

<모듈2. 수업 들여다보기>
3. 노래로 행복한 교실 Ⅰ - 유대현 선생님
4. 노래로 행복한 교실 Ⅱ - 유대현 선생님
5. 세계 음악 여행 Ⅰ - 강명신 선생님
6. 세계 음악 여행 Ⅱ - 강명신 선생님
7. 우리 음악으로 나를 찾는다 Ⅰ - 김광민 선생님
8. 우리 음악으로 나를 찾는다 Ⅱ - 김광민 선생님
9. 내 마음을 표현하는 악기 Ⅰ - 서종우 선생님
10. 내 마음을 표현하는 악기 Ⅱ - 서종우 선생님
11. 함께해요, 아카펠라 Ⅰ - 한승모 선생님
12. 함께해요, 아카펠라 Ⅱ - 한승모 선생님
13. [특강]김용우 선생님의 민요 이야기 Ⅰ
14. [특강]김용우 선생님의 민요 이야기 Ⅱ

<모듈3. 이론과 실제>
15. 오르프 교수법 - 신체 타악기
16. 오르프 교수법 - 신체 타악기로 합주 만들기
17. 수업 나누기(강명신) - 오스티나토 활용
18. 수업 나누기(김광민) - 오스티나토 합주
19. 코다이 교수법 - 개요 및 구성 요소
20. 코다이 교수법 - 적용의 실제
21. 수업 나누기(서종우) - 리코더 화음 연습
22. 수업 나누기(유대현) - 다양한 음정 연습
23. 다성부 - 다양한 화음 연습 Ⅰ
24. 다성부 - 다양한 화음 연습 Ⅱ
25. 수업 나누기(한승모) - 다성부
26. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅰ
27. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅱ
28. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅲ
29. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅳ

<모듈4. 마무리하기>
30. 교실 속 노래 이야기

연수 대상

전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원

모집 정원

500명

 

강사소개

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한승모 외 6명

*참여 강사*
- 한승모(인제남초 교사) : 아카펠라 아카펠라교육연구회 회장
- 강명신(서울 동교초 교사) : 세계민속음악
- 김광민(전주 지곡초 교사) : 국악
- 서종우(부산 분포초 교사) : 오케스트라
- 유대현(파주 한빛초 교사) : 합창
- 김용우 : 국악인
- 백창우 : 노래하는 시인

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연수 목차

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1. 01. 함께하는 음악여행 마음준비
2. 02. 창의인성교육, 문화예술교육 사례 살펴보기
3. 03. 노래로 행복한 교실Ⅰ- 유대현 선생님
4. 04. 노래로 행복한 교실Ⅱ- 유대현 선생님
5. 05. 세계 음악 여행Ⅰ- 강명신 선생님
6. 06. 세계 음악 여행Ⅱ- 강명신 선생님
7. 07. 우리 음악으로 나를 찾는다 Ⅰ - 김광민 선생님
8. 08. 우리 음악으로 나를 찾는다 Ⅱ - 김광민 선생님
9. 09. 내 마음을 표현하는 악기 Ⅰ - 서종우 선생님
10. 10. 내 마음을 표현하는 악기 Ⅱ - 서종우 선생님
11. 11. 함께해요, 아카펠라 Ⅰ - 한승모 선생님
12. 12. 함께해요, 아카펠라 Ⅱ - 한승모 선생님
13. 13. [특강]김용우 선생님 민요 이야기 Ⅰ
14. 14. [특강]김용우 선생님 민요 이야기 Ⅱ
15. 15. 오르프 교수법-신체 타악기
16. 16. 오르프 교수법-신체타악기로 합주만들기
17. 17. 수업 나누기(강명신) - 오스티나토 활용
18. 18. 수업 나누기(김광민) - 오스티나토 합주
19. 19. 코다이 교수법-개요 및 구성 요소
20. 20. 코다이 교수법-적용의 실제
21. 21. 수업나누기(서종우) - 리코더 화음 연습
22. 22. 수업나누기(유대현) - 다양한 음정 연습
23. 23. 다성부 - 다양한 화음 연습 Ⅰ
24. 24. 다성부 - 다양한 화음 연습 Ⅱ
25. 25. 수업 나누기(한승모) - 다성부
26. 26. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅰ
27. 27. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅱ
28. 28. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅲ
29. 29. [특강]백창우 선생님의 노래 이야기 Ⅳ
30. 30. 교실 속 노래 이야기

 

평가안내 및 이수기준

구분	배점	이수기준
진도율		진도율 90% 이상 필수
온라인 시험	60점	총 100점 만점 중 60점 이상시 이수 - 온라인 시험 60점 + 학습참여도(연수후기나 토론방글쓰기, 각 20점씩) 40점
학습참여도	40점

 

음악여행

다 함께 놀자, 음악놀이터 ( 한승모글/박지원,박채현 그림 저)

정가 : 17,000 원

* 책소개

음악과 놀이가 한데 어우러진 교육현장의 생생한 풍경으로 초대합니다!자연스럽게 체화된 음악, 미술, 문학 등의 예술이 좋은 표현으로 아이들에게서 흘러나오는 것은 오랫동안 많은 사람이 꿈꿔온 교육방법론이다. 이 책에서는 음악과 함께 즐겁게 노는 아이들의 웃음소리 사이사이로 햇살처럼 퍼지는 음악적 배움이 느껴진다. 아이들이라는 음표가 천방지축 뛰어다니는 교실을 아름다운 음악으로 채우고 싶은 교사들에게, 다양한 맥락에서 음악을 가르치고자 하는 사람들의 좋은 길잡이가 될 이 책을 추천한다.

* 목차
추천사 여는 글-글쓴이 한승모 일러두기 I. 즐거운 음악놀이, 시작! Ⅱ. … 자세히보기 추천사
여는 글-글쓴이 한승모
일러두기

I. 즐거운 음악놀이, 시작!

Ⅱ. 발성
1. 동물 호흡 흉내 내기
2. 국물 불기, 촛불 끄기
3. 한 음 오래 내기
4 한 번에 읽기
5. 느리게 부르기
6. 웃음소리 따라 내기
7. 한숨에 노래 부르기
8. 음 쌓기
9. 동물 소리 흉내 내기
10. 생활 속 다양한 소리 흉내 내기

Ⅲ. 노래
1. 이어 부르기
2. 침묵 부르기
3. 노래 맞히기
4. 부분 바꿔 부르기
5. 흉내 내서 부르기
6. 노래 술래 찾기
7. 무궁화 꽃이 피었습니다
8. 손뼉치며 노래 부르기
9. 손뼉치기 놀이 #1
10. 손뼉치기 놀이 #2
11. 한 음 당겨(밀어) 노래 부르기

Ⅳ. 박자
1. 몸으로 박자 만들기
2. 리듬 만들기
3. 북치기 박치기
4. 리듬 묻고 답하기
5. 리듬 릴레이 모방
6. 리듬 시장에 가면
7. 리듬 빙고
8. 리듬 바꾸기
9. 리듬 프라이팬 놀이 1
10. 리듬 프라이팬 놀이 2
11. 리듬 아이 엠 그라운드
12. 3, 5, 7

Ⅴ. 가락
1. 가락선 따라 음 내기
2. 음높이 구분하기
3. 손 기호 노래
4. 손 기호 맞히기
5. 몸 계이름
6. 손가락 오선
7. 음 이어 가락 전달하기
8. 계단 계이름
9. 가락 시장에 가면
10. 가락 빙고

Ⅵ. 화음
1. 계란말이
2. 계이름 맞히기
3. 손가락 음정
4. 음으로 묻고 답하기
5. 다른 노래 함께 부르기
6. 돌림노래 놀이
7. 오스티나토 아카펠라
8. 도미솔 친구 만나기
9. 빠르기가 다른 〈곰 세 마리〉 같이 부르기
10. 손 따로 노래 따로
11. 멜로디에 3화음 만들기

부록1-악보 모음
부록2-음악놀이 분류법
부록3-함께하면 좋은 음악놀이 모음

참고문헌
맺는 글-그린이 박지원, 박채현접어보기

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연수후기

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전체 연수후기 보기

un*** 음악을 친숙하게^^

멋드러진 클래식, 잘해야만 하는 노랫소리가 아닌 나무 숲 속의 새소리, 바람소리도 음악이 될 수 있음을 알고 있었지만, 그 생각이 더 확고해졌어요. 학생들과 친숙한 리듬을 넣어 음악을 만들어봐야겠어요.

ze*** 모두가 행복한 음악시간

모두가 행복한 음악시간이 되었으면 하여 연수에 참여하게 되었습니다. 좋은 연수 듣고 갑니다.

sj*** 좋은 연수 받았습니다.

좋은 연수라는 걸 확인하는 것 만으로 만족합니다. 진도 나가는데 집중을 해서 솔직히 말하면 아직 내용 파악이 제대로 되지 못했습니다. 몇 번 차분히 복습하면서 학생 지도에 잘 활용하겠습니다. 좋은 연수 잘 받았습니다.

eu*** 수업에 도움이 많이 될 것 같습니다.

항상 음악수업은 어려워서 아이들이 좋아하는 활동 위주로 많이 하였는데, 다른 선생님의 실제 수업모습, 음악이론 등을 볼 수 있어서 좋았습니다. 음악수업하는데 도움이 많이 될 것 같습니다.

mi*** 음악 수업에 대한 철학

음악 기능 위주의 단조로운 수업을 해왔었는데, 이 연수를 통해 음악 수업에 대한 철학을 다시 세우고 음악을 즐길 수 있는 수업을 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다^^

ed*** 음악에 대한 고정관념을 벗어나는 데 도움이 되었습니다.

음악 교육은 항상 어렵고 엄두가 나지 않았습니다. 교사인 저에게 얼마나 많은 고정관념이 있는지 깨닫게 된 연수였습니다.

yu*** 행복한 음악수업을 만들고 싶습니다

음악수업이란 교과서에 나온 제재곡을 부르고 듣는 수업만 하고 있었습니다. 그런데 연수를 통해 다양한 음악수업을 보며 행복한 음악수업은 무엇인가에 대해 더 깊게 고민할 수 있었습니다. 다음 학기에는 더 행복한 음악수업을 하고 싶습니다.

yu*** 행복한 음악수업을 만들고 싶습니다

음악수업이란 교과서에 나온 제재곡을 부르고 듣는 수업만 하고 있었습니다. 그런데 연수를 통해 다양한 음악수업을 보며 행복한 음악수업은 무엇인가에 대해 더 깊게 고민할 수 있었습니다. 다음 학기에는 더 행복한 음악수업을 하고 싶습니다.

as*** 음악 수업에 도움이 될 것 같습니다.

평소 다른 학교로 찾아가지 않는 이상 다른 선생님의 음악 수업을 볼 기회가 없었는데 연수를 통해 다른 선생냄들이 음악을 지도하시는 수업 영상을 보면서 배울 점이 참 많았습니다. 음악 교육의 철학에 대해 고민하게 하고 교수법과 함께 연관지어서 지도 방법의 뿌리에 대해 알 수도 있었습니다. 실음 중심, 활동 중심으로 저의 음악 수업도 조금씩 변화시키고 싶습니다.

eg*** 음악에 대한 지식을 쌓을 수 있게 해준 연수였습니다.

유투브에서 좋은 곡, 노래를 듣기는 너무 쉬워진 시대지만 사실 저에게는 음악적 소양이나 음악적 지식이 아주 적었습니다. 이번 연수를 통해서 민요, 아카펠라, 오르프 교수법 등 교사가 알아야할 음악적 지식을 배울 수 있어서 좋았습니다.