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번호 제목 작성자
12951 수업코칭에는 직면과 대안이 있어야 한다.
교사 성장 수업 코칭-직무
cc***

박준영 선생님은 평소 수업 협의회에서 문제점만 지적하지만 아무 대안도 주지 못하고 그래서  날 보고 어쩌라는 거냐는 생각이 들었다.

이번 코칭에서 어떤식으로 이규철 소장님이 대안을 이야기했는지 연수에는 드러나지 않았지만.. 어쩌면 어떤 지점에서 박준영선생님이 대안을 스스로 찾아갔는지 모르겠지만.. 왠지 안내자는 모든 대안을 가지고 있어야 할 것만 같은 부담이 생긴다.

12950 나를 돌아 보는 시간
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무
lm***

지금은 중3 담임을 하고 있고 나름 상담을 많이 한다고 하고 있지만

항상 걱정 되었던 것은 잘 맞는 아이들하고는 잘 맞지만

잘 맞지 않는 아이들하고의 문제에서 고민이었습니다.

 

어떤 아이는 상담을 완전히 거부하는 아이도 있었고

아무리 구슬르고 달래고 기다려보아도 한마디도 하지 않는 아이도 있었습니다.

 

저의 언어에 문제가 있었구나 하는 것이 이 연수를 통해서 느낄 수 있었던 것 같습니다.

아이들에게 이야기 하는 방식이 잘 못되어서 아이들이 말문을 열지 못하는 것이라는 것을 알게 되었습니다.

12949 할 수 있을 것 같다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
js***

말로만 듣던 '거꾸로교실!' 실제로 연수를 들으니 나도 할 수 있을 것 같다. 무엇보다 아이들이 좋아할것 같다. 작년 담임을 맡았던 아이들이랑 같이 수업을 했으면 좋았을걸 그랬다. 하지만 올해도 하면 될것 같다.

12948 일단 시작해보고 싶다는 마음이 솟구치는 연수~~!!
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무
hy***

거꾸로 교실은 수업 개선을 위한 것이 아니라 교실에서 만나는 나의 사랑스런 아이들을 위해서라면 누구나 시도해볼 수 있는 , 시도해 보아야 하는 의무인 것 같다. 초등학교 저학년에서 실현 가능한 것을을 찾아보아야겠다는 생각이 솟구친다.

12947 깨달음을 주는 연수
[음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무
lh***

음악전담을 처음 하면서 보람있는 1년을 보내며 아쉬운 점도 있었는데, 그 동안 해 보고 싶었던 영역과 오스티나토, 코다이 손기호의 활용 등에 대해 자세히 알게되어 도움이 되었습니다.

또 그 동안 가지고 있었던 음악 수업에 대한 고정관념도 깨뜨릴 수 있었고 다양한 활동을 전개하여 아이들에게 많은 경험을 시켜줘야겠다는 기대감도 생기게 되었습니다.

좋은 연수 감사합니다.

12946 유익한 연수였습니다.~
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무
tk***

협동학습의 방법과 진행방향에 대해 알 수 있어서 유익했습니다.~

12945 유용한 강의 감사합니다.
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무
ev***

협동학습의 기본원리와 다양한 모형에 대해 알게 된 뜻깊은 강의였습니다.

감사드립니다.

교실에서 적극 활용하여 의미있는 수업을 위해 노력할 것입니다.

12944 교육놀이 짱!
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무
lo***

교육놀이를 들으면서 아하  아이들을 빨리 만나고 싶어졌습니다.

자꾸 해 봐야 요령도 생기고 두근두근 합니다.

 

적절하게 수업 짬짬히 잘 활용하도록 노력하겠습니다.

12943 유익한 연수 감사합니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무
ye***

교사의 말이 중요하다는 것을 알지만 구체적으로 어떻게 말해야하는지 알지 못했던 것 같습니다. 구체적인 방법을 알려 주시니 저의 말을 바꾸는데 큰 도움이 될 것 같습니다. 아이들과 긍정적인 관계를 쌓아가도록 노력하겠습니다.

12942 가르침이든 활동이든, 학습이든 그 철학의 이해와 소통이 중요하다.
교사 성장 수업 코칭-직무
cc***

모양만 모둠이고, 모둠학습의 철학은 아이들에게 설명하지 않은 체, 학생들이 이상적인 모둠 수업을 하기를 바라고 있었지는 않았나 생각해 본다. 서로 어떻게 의견을 교환할 수 있는지, 어떻게 문제를 조율할 수 있는지 등의 방법을 제시하고 바라보는 이상을 충분히 이야기하고 이해하는 것이 중요하다는 생각이 다시 한 번 들었다.