행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
14728	다시 읽게 되는 그림책 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ri***
단순하게 아이들에게 읽어주는 책이라고 생각했는데 이번 연수를 통해 그림책에 많은 깊은 뜻이 있고 이야기가 담겨져 있다는 것을 알게 되었습니다.
14727	더위를 잊으며 배움을 향해 한 걸음 나아갈 수 있었던 연수~ [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	an***
또 배움의 공동체를 통해 학생들을 효율적으로 가르칠 수 있을까... 라는 뻔한 생각을 바닥에 깔고 임했던 연수였지만, 손우정 교수님과 사토 교수님의 명료하고 믿음으로 가득찬 강의를 들으며 그동안의 나의 수업과 나의 교사관을 되돌아보게 되는 소중하고 의미있는 시간들이었습니다. 감사합니다.
14726	울림이 있는 연수 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	mi***
나를 알고 학생들을 더 잘 알게 된 연수였습니다. 울림이 있는..움직이게 만드는 연수 잘 들었습니다.
14725	교육철학의 중요성 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	cl***
요즘 우리사회는 날로 양극화 현상이 두드러지고 있으며 부모의 사회, 경제적 여건에 따라 학생들이 받게되는 교육에도 큰 차이가 벌어지고 있습니다. 우리사회 상위 1%가 아닌 99%의 보다 나은 삶을 위해 공교육이 짊어져야 할 짐이 크다고 생각합니다. 이번 연수는 저에게 교육철학을 새로이 정립하게 만들어준 보람찬 연수였다는 생각이 들며 비록 자그마한 발전이라고 학생 개개인에게 의미있는 배움을 전수하고자 노력하는 교사가 되어야 겠다는 생각을 하게 되었습니다.
14724	배움의 공동체 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ch***
이 연수를 통해 자기 수업에 대한 반성을 하고 실천하면서 성장하며 배우는 전문가로 거듭나기를 기대해 봅니다.
14723	행복의 소중함을 다시 한번 깨달았습니다 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	ju***

14722	한 걸음에 달려온 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	pa***
제일 좋아하는 음식 나중에 먹는 거 아시죠 도교육청에서 지원하는 연수와 중복되어 미뤘지만 이수하기가 목적이 아닌 궁금증으로 단숨에 이수한 연수였습니다. 체득이 될 수 있도록 관련 연수나 동아리가 있었으면 하는 아쉬움이...
14721	내가 상처 받을 때 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	bu***
아이들에게 상처 받지 말자. 선생 말을 듣지 않는 아이들을 질색했다. 아예 대들기까지 하는 아이들, 끝까지 자기 생각을 관철하기 위해 길이길이 날뛰고 떼 쓰는 아이들을 이해 할 수 없었다. 그래서 상처받고 속상하고 이번 연수를 통해 애들을 이해하려는 마음을 갖게 되었다. 인간 관계의 질서를 무시하고 함부러 날뛰는 아이들 참을 수 없었다. 기본 예의 범절을 모르는 아이들에게 받은 상처가 너무 깊었기 때문이다. 이제 차분하게 제발 감정에 휩쓸리지 않고 있는 그대로 보려고 한다. 내가 또 흥분한다 싶으면 내가 화를 내는 것이 정말 다 옳고 맞는 것인지 나를 돌아볼 것이다. 내가 감정을 다스릴 수 있도록 우리 아이들의 성향을 있는 그대로 살피도록 할 것이다. 아이들이 저렇게 나에게 대들고 무례하게 하는 행위에 내포낸 메시지는 무엇인가. 왜 저렇게 아이들은 말할 수 밖에 없는가. 나는 아이들에게 어떤 모습을 보여 주었을까 이런 상대방을 이해하는 마음으로 나를 다스릴 것이다. 절대로 감정에 빠지지 않도록
14720	수업을 고민하는 교사로써 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ki***
항상 수업을 고민하는 교사로써 이번 연수를 통해 여러 교과의 수업사례와 수업에 대한 의견을 듣고 많이 도움이 되었습니다. 개학을 앞두고 학생들이 수업에 자기주도적으로 참여하며 도전하고 배움이 즐거운 수업을 어떻게 계획하고 준비해야 될지 고민하면서 연수에서 배운 내용들이 많이 힘을 준 것 같습니다.
14719	수업의 주인공은 아이들이다 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ba***
새로운 충격이다. 정말 나도 전형적으로 교사는 아이들을 잘 가르쳐야 하고 또 수업을 주도해 나가야 한다고 믿었었는데 거꾸로 교실 강의를 보면서 21c에 필요한 교사의 역할은 그게 아니라는 걸 깨달았다. 평소에도 아이들이 참여를 많이 하는 수업시간에는 살아있음을 느껴왔지만 매 수업을 그렇게 진행하려고는 엄두를 못 내고 가끔씩 제공하는 걸로만 만족해왔는데 수업을 진행하는 관점을 완전히 바꿔야할 필요성을 느꼈다. 배움의 공동체 수업을 접하면서 수업시간에 이루어지는 아이들의 배움이 우선시되어야 한다는 사실에 충격을 받았던 적이 있는데 거기에 보태서 거꾸로 교실은 아예 수업전개를 아이들 활동으로 이루어 나가는 것임을 알게 되고는 거꾸로 교실의 진행이 곧 그 두가지를 동시에 실현할 수 있는 방법임을 알았다. 25년이 넘는 교사생활에 이번 연수가 대반전을 이루는 계기가 되지 싶다.