연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 16090 | 나부터 시작하기!!
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
vi*** | |
수업을 할 때, 항상 수준이 부족한 아이들이라며 불만이었는데, 문제는 학생들이 아닌, 바로 교사인 나에게 있었다는 생각이 든다. 이제는 강의식, 주입식 수업이 아닌 학생들과 다양한 책을 읽을 수 있도록 나부터 시작해아겠다. ^^ |
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| 16089 | 어떻게 깨딛게 할까?
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
jh*** | |
예전 처럼 체벌을 할 수고 없고 수없이 타이르고 겁주고 해도 고치지 않는다. 좋지 않은 행동을 반복한다. 정서적으로 문제가 있나 하는 생각이 들 정도다. 스스로 깨우치게, 스스로 느낄 수 있게... 어떻게 해야 어던 경험을 주어야 깨우칠 수 있을까? |
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| 16088 | 공감과 울림이 있는 독서교육 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
go*** | |
올해 들었던 연수 중에서 제가 가장 열심히 들었고, 많은 의미가 있었던 연수였습니다. 국어교사로서 독서교육을 하고 있지만 늘 마음이 무거웠고, 아이들에게 미안했던 것 같습니다. 아는 것을 삶에서 행동으로 보여 주어야 한다는 송승훈 선생님의 말씀을 되새기며, 내년에는 저도 용기를 내어 시도를 해 보려고 합니다. 제 상황에 맞는, 제가 지치지 않는 독서교육에 대해 고민하고 실천하도록 하겠습니다. 공감과 울림이 있는 정말 좋은 강의였습니다. |
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| 16087 | 지나친 경쟁심
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
yo*** | |
왜 이제야 알았는지 후회스럽다... 직책이 곧 인간관계인 줄 알고 생활했는데 그직을 떠나서야 그게 다가 아니라는것을 알았다 스님의 말씀에 공감하며 앞으로라도 그렇게 살아야겠다. |
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| 16086 | 행복한 연수.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ao*** | |
교직생활을 하면서... 안고있었던 어려움과 고민이 나 혼자만 하고 있었던게 아니라는 생각에.. 위안과 힘을 얻고 갑니다. 아직 연수중이지만 조금씩 문제를 해결할 길이 보이고.. 흐릿했던 것들이 점차 선명해지는 듯한... 작은 자신감과 희망이 보입니다. 너무 감사드리고 마지막까지 열심히 듣겠습니다. |
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| 16085 | 도움이 되었습니다
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ap*** | |
쳅터별로 내용이 알차 많은 도움이 되었습니다. 교사로서 나의 행동을 되돌아 보고 앞으로 보다 현명하게 아이들앞에 설 수 있는 바탕이 될 것같아요 |
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| 16084 | 책과 병행하니 더 좋습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
se*** | |
자료를 출력하다보면 결국 어디론가 흩날리게 되는데, 강의를 하시는 김현수님의 공부상처 책을 사서 강의를 들으며 책에 중요한 부분을 메모도 하고 밑줄도 그으니 더 정리가 잘 되는 것 같습니다. 책과 함께 강의를 보면 복습할 때 또는 필요할 때 책만 보아도 좋을 것 같아요^^ |
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| 16083 | 피해의식
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
yo*** | |
나도 그동안 내가 미워했던 사람들 때문에 스트레스를 많이 받았는데 스님의 말씀을 듣고 그들을 포용할수 있고 내마음도 편해진것 같다. |
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| 16082 | 세상 모든 아이들이 행복할 수 있으면 좋겠습니다
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
kh*** | |
안해요, 못ㅎㅐ요, 몰라요 라고 말하며 의욕도 동기도 희망도 없이 포기하고 거부하는 아이들에 대한 무기력의 비밀을 조금은 알 수 있었습니다. 아이들 속에 잠자는 거인을 깨울 수 있기를 바래봅니다. |
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| 16081 | 인정하고 챙기자
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
jh*** | |
어려운 아이들이 10% 존재한다는 말에 동의한다. 한 학급 10명 미만인 학급에도 부진아 ,문제아가 존재한다는 이야기를 들었다. 존재함을 인정하고 그 아이들을 챙기려고 노력하자 그런데 10% 뛰어난 아이들에 대해서는 관심을 두지 않았다. 그 아이들도 관심을 갖고 지켜봐야 한다. |
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