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번호 제목 작성자
16370 감사합니다.
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무
is***

 오프라인 연수도 듣고 몇 가지 협동학습 방법을 적용도 해 보았지만 학생들이 수업에 집중도 잘  안 하면서 떠들기만 하는 것 같아서 포기했습니다.  원리나 여러 가지 활동들을 많이 알게 되었으니 다음 학기에는 포기하지 않고 꾸준히 계속해 보겠습니다.

16369 감동의 연수였습니다
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
sa***

드라마보다 열심히 들었던 최고의 연수였습니다!!

 

나름 열심히 최선을 다해서 교단에 서 왔다가 자부했었는데 많이 부끄러웠습니다.

특성화고등학교에서 상업을 담당하고 있는데 자격증 취득, 각종 프로그램 운영, 취업 등...

바쁘게, 열심히 가르쳐오긴 했는데

저자신은 책읽기를 좋아하면서도 막상 학생들에게 책 한권 읽는 시간을 주지 않았구나 하는 미안함이...

실은 자투리 시간도 많았었는데...

앞으로라도 학생들과 함께 책을 읽고 대화하고 한줄이라도 쓰도록 가르치는 교사가 되어야겠다고 다짐해봅니다.

(거의 반성문 수준이네요-.-) 

16368 구체적이고 실제적인 정보, 감사합니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
ha***

지난번 연수에서 뵌 선생님들을 온라인에서 또다시 보고 배우니 좋습니다.

항상 무엇이 먼저이고 중요한지 생각하는 계기가 됩니다.

16367 교육과정에 대해 고민할 수 있는 좋은 시간이었습니다
[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무
cd***

교육과정에 대해 고민할 수 있는 좋은 시간이었습니다

16366 최고의 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
vi***

지금까지 들었던 그 어떤 연수보다 정말 유익했습니다.

특히나 다양한 과목 선생님들의 체험이 담긴 이야기는 정말 큰 도움이 될 것 같습니다.

독서교육.. 저도 꼭 넘어지더라도 시도해보겠습니다. ^^

16365 개인, 가정, 학교에 도움이 되는 연수였습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무
mr***

개인 문제, 자녀문제, 가정문제, 교사로서 지닌 어려움들과 관련한 유사한 주제가 많아, 매우 흥미롭게 들었습니다. 100%의 능력을 가진 내가 120%로 보이려고 욕심을 냈구나를 알아차리고 이제 욕심을 내려놓고 여유있게 편안하게 지켜봐주는 엄마, 교사, 저가 될 수  있을 것 같습니다. 매우 유익한 연수였습니다. 감사합니다.

16364 많이 배우고 갑니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
ne***

예전에 송승훈 선생님 강의를 두 번 들은 적이 있는데, '어떻게 저렇게 할 수 있지?'하는 생각을 했습니다.

이번 수업을 들으면서 구체적인 방법을 배울 수 있어 참 좋았습니다.

 

아이들을 바라보는 제 시선도 돌아보게 되었고,

다양한 교과에서 살아있는 선생님들을 만날 수 있어서

큰 도움이 되었습니다.

 

내년에는 저도

욕심을 버리고 용기를 내보려고 합니다.

 

내용은 다 좋았습니다.

한 가지 아쉬운 점은

강의 들어갈 때마다 반복되는 화면 구성이 조금 긴 듯합니다.

화면에 들어간 사진만으로 위로가 되기도 하지만

조금 짧게 구성해 주시면 어떨까 싶습니다.

 

배운 내용들을 잘 정리해

내년을 준비하며 겨울방학을 보내겠습니다.

 

고맙습니다.

^ㅡㅡㅡ^

16363 연수 잘 들었습니다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무
ye***

 항상 수업의 성장을 위해 고민하던 저에게 선생님께서 집필하신 '교사 삶에서 나를 만나다'와 '교사 수업에서 나를 만나다'를 읽고 그 어떤 책보다도 저에게 도움이 되었고, 위로가 되었습니다. 그래서 이 수업을 듣게 되었습니다. 좋은 책과 강의를 듣게 해 주셔서 감사합니다

16362 연수 잘 들었습니다.
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무
ha***

수업에 대한 고민을 동료교사간 수업나눔을 통해 해결해 나가는 분위기가 확산되고 있다. 

이번 연수는 현장에서의 수업나눔을 보다 풍성하게 하는데 도움이 될것 같다. 

16361 학년말 교과독서수업에 많은 도움이 되었습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
sc***

학년말 교과연계 독서수업을 진행 중인데 방법론적으로 여러가지 팁을 얻을 수 있게되어 좋았고, 교과에서 독서교육을 하는 근본 이유와 철학 등에 대해서도 다시한번 생각해 보는 계기가 되었습니다.