행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
20469	회복적 생활교육은 관계의 회복이다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gs***
두 사람사이의 관계 또는 집단에서 발생한 문제를 해결해 나가는 과정이 응징과 처벌의 과정에서 머문다면 당장에 발등에 떨어진 불은 끌수 있을지 모르겠지만 여전히 두사람 사이의 불씨는 남아 있는 것이라고 봅니다. 피해당사자의 입장에서 억울하고 속상한 마음을 문제를 유발한 사람이 마음으로 느끼고 그 과정을 통해서 진정 자신의 행동의 잘못을 인정하는 과정이 뒤따른다면 조금씩 문제의 행동이 수정되지 않을까하는 생각을 해보게 됩니다. 그 과정이 평화적인 대화법과 써클 활동을 통해서 만들어 갈 수 있음을 알았고 좀 더 구체적인 방법을 몸으로 익히고 배우고 싶습니다.
20468	무기력한 아이에 대한 이해와 해법 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	yo***
왜 요즘 우리 아이들이 무기력한 모습을 보이고 때때로 삶을 포기한 듯한 행동을 하는지 이해하는 데 많은 도움이 되었습니다. 무엇보다도 각 원인별 어떻게 지도해야할 지 정리해 주셔서 감사합니다. 무엇보다도 이 아이들에 대해 평가자의 관점이 아니라 도움을 주고 싶은 어른으로서의 시선을 갖게되어 뜻깊은 연수가 된 것같습니다.
20467	올한해 무기력한 아이들과 함께하며 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ra***
올한해 무기력한 아이들과 함께하며 교사로서 많이 좌절감도 느끼고 힘들었던 차에 이번 연수를 들어서 아이들의 마음을 많이 알게 되었습니다. 더 많이 이해하고 환대해주며 작은 변화도 알아채지 못했던 모습을 반성하며 연수를 들었습니다. 담임으로서 남은 기간에라도 연수 내용을 유념하며 실천해 보고 싶습니다. 좋은 연수 마련해 주셔서 감사합니다^^
20466	실제 학교사례를 통한 이해 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	as***
실제 학교들의 사례를 관계자를 통해 들음으로써 이해에 더욱 도움이 되었습니다. 특히 어떤 어려움이 있었는지 또 현재 놓여있는 갈등은 어떠한 것이 있는지 진솔하게 보여주고 있는 부분에선, 좋은 면만 생각하며 자칫 놓칠 수 있는 부분들을 확인해 볼 수 있었습니다. 전남권도 이런 혁신의 바람이 불어서 학교가 아이들의 사랑을 더욱 받고 바르게 자랐으면 하는 바람입니다. 한 사람의 인생에 있어 큰 부분을 차지하는 학창시절이 아름답게 남았으면 좋겠습니다. 그러기 위해선 입시위주, 성적위주가 아닌 사람중심의 다른 혁신 포인트가 필요할 것 같습니다. 좋은 연수 감사합니다.
20465	고등학교 통합사회 수업구성시 유익한 방법이 되겠네요.^^ 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	se***
좋은 연수 감사합니다. 내년 통합사회를 가르치게 될텐데 교육과정을 재구성하면서 학생중심의 수업을 디자인하는 데 좋은 길잡이가 될 것 같습니다. 거창하게 생각했던 프로젝트수업이었는데 작은 규모로 시도해봐야겠다는 생각이 듭니다. 감사합니다^^
20464	한해의 마지막 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	dp***
1년동안 교실에서 자신을 스스로 가두며 어떠한 상호작용도 밀어내는 학생(중3)이 있습니다. 본인의 진로(예고 진학)을 위해 열심히 방과후에 학원등 사적인 노력은 적극적이나 학교에서는 모든 상호작용을 철저하게 밀어냅니다. 그래서 힘겨루기 하는 학생의 몸짓에 바로 폭력을 행사하여 대항하거나 합니다. 이학생의 상황을 풀어보고자 이연수를 듣게 되었습니다.
20463	현장 교사 목소리 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	so***
현장목소리가 좋았다. 만약 초등교실목소리였다면 더 좋았겠다. 감사~~~~
20462	동료에게 추천하고 싶은 연수 교사 성장 수업 코칭-직무	kw***
학기말이라 그런지 깊게 연수를 듣지는 못했지만 그동안의 나의 모습과 비교해 보면서 많은 성찰이 되었던것 같습니다. 겨울방학 때 다시한번 복습하고 싶네요 즐거운 연수 감사합니다.
20461	주변 선생님의 추천으로 듣게 되었습니다^^ 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	do***
주변선생님의 추천으로 듣게 되었는데 그림책에 대해 새로운 시각을 많이 배우는 유익한 시간이었습니다~~
20460	고민하고 위로가 필요한 선생님들께 강추하는 연수 입니다.^^;) 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	mo***
내가 지급까지 수강하였던 연수는 직접찾아가는 연수든 원격연수이든 주로 수업방법이나 학급운영에 관한 것들이었다. 대한민국에서 담임교사라면 해가 갈수록 학급에 ADHD, ADD등으로 인해 약물치료를 받거나 가정적 심리적 요인으로 인해 학교생활 적응이 어려운 학생이 두세 명씩은 피해갈 수 없는 상황이고 ,게다가 학생들과 세대차이를 느끼며 문화를 공유하지 못함으로 오는 답답함과 안팎으로 만능교사를 기대하는 사화적인 흐름에서 교사는 초임시절의 열정은 찾아볼 수 없고 자신없고 초라하고 지치고 힘들어 어디부터 무엇이 잘못된 것인지, 이대로 계속 교사를 해야하는 지 등등의 고민을 한 번 쯤을 해보게 되는게 현실이다. 2017년은 이러저러한 이유로 담임으로서 유난히 힘든 한 해였다. 혁신학교 2.0 책 뒤의 부록에 실린 연수기관소개와 타 연수기관에서 잘 다루어 지지 않은 여러종류의 연수에 이끌려 들어가 보니 제목에 관심이 많이 가는 연수였다. 이 연수는 교사로서 힘들지만 왜 힘든지 또 내가 왜 행복한 교사여야 하는 지를 명쾌하게 알려준다. 매차시 휴지통에 소개되는 좋은 시와 글귀들도 잠시 '내가 힘들어해도 되어' '힘듦에 솔직하여도 되어' '그래 나도 괜찮은 사람이야' 라는 생각을 하게하였고 위안이 되었다. 정신과 선생님이시고 성장학교 별 교장선생님이신 김현수 강사님의 그 동안의 교사들과 관계하며 얻은 내용소개나 서양의 교육철학을 빌려 해주시는 강의내용 또한 가슴에 와 닿는다. 그리고 힘이 났다. 앞으로의 교사로서의 삶의 방향을 잡는데도 큰 도움이 되는 연수였다. 지금쯤 한 해를 마무리하는 모든 선생님들께 자신의 행복을 위하여 방학이든 아님 자투리 시간이든 틈 내어 욕심내어 볼 만한 연수라고 추천하고 싶다.