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[맞춤형연수] 교사의 내면을 세우는 수업 성찰
원격 자율


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수강신청 요약 연수종별 원격 자율 관련도서 자세히보기 ▼ 연수시간 9시간 연수비 20,000원→ 16,000원 (2회이상)강사명 김태현 할인율 * 개인: 신규 10% / 2회부터 20%
* 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%
| 년도 | 기수 | 신청기간 | 교육기간 | 이수처리일 | 신청 |
|---|---|---|---|---|---|
- * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.
연수 개요
연수 목표
연수 내용
11. 수업의 정체성 찾기
12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
14. 수업 속 신념 지키기
15. 수업 속 관계 만들기 Ⅰ
16. 수업 속 관계 만들기 Ⅱ
17. 수업 속 대화 만들기 Ⅰ
18. 수업 속 대화 만들기 Ⅱ
19. 수업 속 대화 만들기 Ⅲ
12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
14. 수업 속 신념 지키기
15. 수업 속 관계 만들기 Ⅰ
16. 수업 속 관계 만들기 Ⅱ
17. 수업 속 대화 만들기 Ⅰ
18. 수업 속 대화 만들기 Ⅱ
19. 수업 속 대화 만들기 Ⅲ
연수 대상
모집 정원
200명
김태현
-좋은교사 수업코칭연구소 부소장
-EBS <선생님이 달라졌어요> 수업코칭교사
-現 안양 백영고등학교 국어 교사
-저서
> 교사, 수업에서 나를 만나다(좋은교사, 2012)
> 내가 사랑하는 수업(좋은 씨앗, 2010)
> 큐티, 공부와 만나다(성서유니온, 2011)
> 생각나무 논술열매(한나래, 2010) 외 다수
-좋은교사 수업코칭연구소 부소장
-EBS <선생님이 달라졌어요> 수업코칭교사
-現 안양 백영고등학교 국어 교사
-저서
> 교사, 수업에서 나를 만나다(좋은교사, 2012)
> 내가 사랑하는 수업(좋은 씨앗, 2010)
> 큐티, 공부와 만나다(성서유니온, 2011)
> 생각나무 논술열매(한나래, 2010) 외 다수
- 01. 수업의 정체성 찾기
- 02. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
- 03. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
- 04. 수업 속 신념 지키기
- 05. 수업 속 관계 만들기 Ⅰ
- 06. 수업 속 관계 만들기 Ⅱ
- 07. 수업 속 대화 만들기 Ⅰ
- 08. 수업 속 대화 만들기 Ⅱ
- 09. 수업 속 대화 만들기 Ⅲ
| 구분 | 배점 | 이수기준 |
|---|---|---|
| 진도율 | 100% | 진도율 100% 이상 필수 |
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| yo*** 좋은 연수 감사합니다. |
| 경험에서 우러나온 조언이 인상깊었습니다. 수업 및 학급 운영에 대한 고민이 많았는데 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다! |
| su*** 생각의 계기를 주는 좋은 수업 감사합니다 |
| 항상 수업에 대한 고민이 있어 왔는데 이번 연수가 수업의 진정한 방향에 대한 지침을 주는 것 같아 연수 동안 뜻깊은 시간을 보낸 것 같습니다. 앞으로 교사의 주도가 아닌 학생이 주인이 되는 수업을 해야 함을 명심하고 질문과 대화, 여백을 활용할 줄 아는 교사가 되도록 노력하려 합니다. 좋은 연수 감사합니다! |
| bb*** 연수 후기입니다^^ |
| 수업에 대해서 많은 고민이 있었는데 전체적으로 생각이 정리된 느낌입니다. 감사합니다^^ |
| sj*** 연수 잘 들었습니다 ~ |
| 항상 아이들이 생각할 시간을 주지 않는다는 것을 알고만있고 실천하지는 못하고 있었는데 연수를 듣고 한 번 시도해봐야 겠다는 생각이듭니다. 국어나 사회과목은 실생활에 적용해서 토론형식으로 진행하기가 쉬운데 다른과목에는 어떻게 적용될 수 있을지도 알고싶네요 ~ |
| wo*** 즐거웠습니다. |
| 모두 고생하셨습니다! |
| ks*** 연수 잘 들었습니다. |
| 연수 잘 들었습니다. 한 해 동안 고민이 많았는데, 앞으로의 교사의 길에 대해 생각하는 시간이었습니다. |
| lo*** 성찰하며 도전을 하도록 도와준 강의 였습니다^^ |
| 수업의 주인은 학생이다 라는 말을 마음 깊이 새겼습니다. 경청하며 학생을 더욱 더 존중하는 교사로 거듭나도록 다짐해 봅니다^^ |
| no*** 좋은 연수 잘 들었습니다 |
| 좋은 연수 잘 들었습니다 유익한 시간이었습니다 |
| mi*** 저에게도 여백을 준 연수였습니다~ |
| 강의를 듣는내내 스스로에게 질문을 던지고 고민하는 시간의 연속이었습니다. 이러한 질문과 고민들을 토대로 2018년도 수업을 개선해 볼까 합니다~ |
| ji*** 연수 잘 들었어요~ |
| 어떻게 하면 현란하고 조리있게 잘 수업할 수 있을까 고민했던 나에게 교사가 아닌 학생이 주인인 수업, 여백이 있는 수업, 대화가 있는 수업에 관해 울림을 준 연수였습니다. 올 한해는 어떻게 학생에게 수업을 돌려줄 수 있을지 좀더 고민해봐야 할 것 같네요. |
