행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
21188	학교 샘들에게 적극 추천하면서 함께 듣고 싶은 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	as***
배움의 공동체 수업 철학을 알고나서 배움 중심, 활동적 배움, 협동적 배움,, 주제 탐구,표현 이란 용어가 항상 마음 속에 남게 되었다. 내가 혼자서 지식을 전달하는 것이 아니라, 이미 아이들 생각 속에 있는 배움의 단서들을 끄집어 내어 함께 펼쳐보이고 폭넓게 알아가는 것이 소중하다는 것을 알게 되었다. 혼자서 이 연수를 들어보았지만, 학교샘들에게 적극 추천하여 함께 들으면서 배움을 만들어가는 시간이 되었으면 좋겠다
21187	교과의 본질을 생각하다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	be***
배움의 공동체를 만나면서 지금까지 계속 교육과정, 교과목표, 교과성취기준에 대해 고민하고 특히나 성취기준에 맞게 활동지를 만들어보려 노력했다. 그런데 이번 연수를 통해 지금까지 전혀 고려하지 않고있는 부분이 무엇이었는지 되었다. 그것은 바로 내 교과의 본질이었던 것이다. 왜 내가 내 교과를 가르치는지? 무엇을 가르치려고 그렇게 애쓰고 있는것인지?를 먼저 생각했어야만 했는데 지금까지 막연히 잘, 열심히만 가르치려하다보니 힘이 더 들었던것 같다. 내 교과를 다시 돌아보는 소중한 연수가 되었다.
21186	거꾸로 수업에 대하여 잘 알고 갑니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	in***
말로만 듣던 거꾸로수업을 잘 알게 되었습니다. 모든 수업을 다 적용하기는 힘들고 조는 학생들이 많을 때 활용하면 아주 좋을 것 같습니다. 예를 들면 보석맵, 질문배틀, Spinning Chain Writing등입니다. 거꾸로 수업을 통해서 학생간의 수준차이를 극복하고 성격이 소심하고 소극적인 학생들을 기분 상하지 않게 활동에 참여했으면 하는 바램이 있습니다. 하여튼 즐거운 수업을 학생과 함께 진행해야 할 것 같습니다. 적절하게 활용할 생각입니다. 감사합니다.
21185	도움이 되는 연수! [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	jo***
배움중심 수업에 대해서 조금 더 알게 된 것 같습니다. 연수 내용이 많은 도움이 되었습니다 ^^
21184	신념으로 내 수업 만들기 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
초임 때 썻던 수업일지는 지금 어디에 있는지~ 나의 수업은 고정화 되어 버린지 오래다. 주제의식이 머리에서 출발하는 것이라면 신념은 마음을 움직여 몸을 움직이게 하는 근원이다. 나의 수업 동기유발이 필요할듯~넛지를 활용한 수업을 생각해 봄.
21183	교육과정-수업-평가-기록의 일체화 배움의 공동체, 수업디자인-직무	so***
올 해 우리 학교 전문적 학습 공동체에서 추구하고자 하는 목표였는데, 이 연수를 20명이 함께 들으면서 공부할 수 있어서 너무 좋았다. 교수님의 기본 철학과 관련된 강의도, 각 교과 선생님들의 실천 사례도 모두 '교육과정-수업- 평가-기록의 일체화'여서 좋았는데, 한 가지 아쉬움이 있었다면, '음악-미술-체육교과 선생님들의 실천 사례가 없는 것이었다. 우리학교에는 음악, 미술과 선생님들이 전문적학습공동체에 창여하고 있는데 이 선생님들이 참고할 수 있는 자료가 없어서 안타깝다. 다음 연수가 기획된다면 중등에 있는 모든 교과의 사례가 구성되길 희망해 봅니다.
21182	따뜻한 입김을 불어준 사람들 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
내가 힘들고 어려울때 내손을 잡아준 나의 동료는 있었는가~ 내 동료가 어려울때 동료의 손을 잡아주려고 나는 손을 내밀었는가~ 서로 위로와 지지를 받으며 협업하는 동료교사가 되도록 노력해야 할듯하댜. (단, 주의 할 점은 꼰대 이미지는 버리고....)
21181	교육과정 재구성의 핵심 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ok***
교육과정 재구성의 핵심은 우리 아이들에게 미래에 필요한 핵심역량을 길러주는 데 있다는 점에 동의합니다. 아이들의 삶과 배움이 연결될 수 있게 교육과정을 재구성하고, 교과간 융합이나 학교 교육과정과 연계한 수업 디자인에 대해 고민해봐야겠습니다.
21180	결국 삶속에 있다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
주제의식은 자신의 경험을 벗어나지 못하는듯하다. 자신의 경험의 둘레에서 벗어날 수 있는 것은 독서나 토론, 연수인듯하다. 내 삶의 경험은 많은 주제의식을 담을 수 있다고 생각하는 시간이 됨.
21179	생각에서 실천으로(2) 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
주제의식은 나만의 수업을 찾아 떠나는 여정이며 불안하지만 의미 있는 방향으로 흔들리며 가는 것이 교사의 숙명이다. 주제의식을 동료 교사와 함께 나누며 소박하게 구현해 내자. 나의 수업속에 주제의식은 얼마나 반영되어 있고 열정은 식었는가 불타오르는가~다시 한번 생각해보았음. 끊임없이 변화하고 노력해야하는 교사의 숙명.