연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 25293 | 7인7색 국어 수업 이야기
우리말과 글을 담은 7인 7색 국어수업이야기-직무 |
ri*** | |
신규 교사일때부터 거의 10년차가 되어가는 지금까지, 제게 국어 수업은 늘 항상 어려운 과제였습니다. 아이들의 살아있는 글이 나와야 하는데 저는 강요를 하였고, 기본적으로 가르쳐야 하는 지식 또한 어떻게 가르칠지 몰랐습니다. 4년 가까이 휴직 후 복직하고 1학년을 맡았는데 더욱 그 어려움이 크게 느껴졌고 국어수업에 대한 걱정이 되었습니다. 에듀니티를 통해서 이 강의를 알게되었고 무언가 가치를 느끼게 하는 수업을 하고 싶어 수업을 왜 하는지 깨닫고 진정한 수업을 할 수 있게 되기 위해서 이 강의를 선택했습니다. 글의 종류별로 아이들을 지도하는 방법이 나와 아주 흥미로웠습니다. 특히 각 강사님들의 실제 수업 사례는 큰 도움이 되었습니다. 이런 강의를 만나게 해 주셔서 감사합니다. |
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| 25292 | 3월 새로운 시작의 힘을 얻어 갑니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ni*** | |
현장에 바로 적용할 수 있는 연수라 너무 좋았습니다. 9월 복직으로 학급 운영에 어려움이 많았는데 PDC 연수를 통해 새로운 3월을 준비할 힘을 얻어갑니다. 정말이지 최근 들었던 연수 중에 가장 유익한 연수였습니다. |
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| 25291 | 학생생활지도의 방향을 공감하게 되었습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ta*** | |
학생생활지도에 있어 경험에 의해 지도를 해왔는데 PDC연수를 통해 이론적 지지를 얻은 것 같습니다. 다양한 활동 예시 및 학급회의 절차 및 방법을 보며 든든한 지원군을 얻은 것 같습니다. 활동편도 읽고 더 연구하도록 하겠습니다. |
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| 25290 | pbl 수업에 대한 명쾌한 정의...
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
du*** | |
솔직히 그동안 프로젝트 수업에 대한 막연한 이해로 좀 더 아이들에게 자신있게 다가서지 못했습니다. 학생 참여 중심수업, 배움중심수업, 미래 역량을 길러줄 수 있는 수업...무엇보다 문제기반수업과 애매하게 헷갈리던 부분까지 명쾌하게 이해할 수 있는 참 좋은 연수였습니다. 재미를 기반으로 하여 더욱 과제에 몰입할 수 있게 하는 연수내용을 통해 많은 것을 배웠고, 당장 교실 현장에 적용해 보고싶은 의욕을 불러 일으킵니다. 이론적인 강의 뿐 아니라 다양한 사례도 매우 유익했습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 25289 | 수업을 구상하는데 도움이 되었습니다.
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
si*** | |
자유학기 수업을 어떻게 하면 좋을까 고민을 했었는데 도움이 되었습니다. |
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| 25288 | 천천히 배우는 학생에 대한 이해에 도움
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
qn*** | |
본학습을 하고나서 무기력하거나, 학습이 더딘 학생이 있다면 아이의 입장에서 이해하고 기다려줘야 한다는 것을 다시한번 느끼게 된다. 우리학교에서는 더디 배우는 학생에 대한 특별반이 있다. 강사 선생님을 정년하신 분으로 모셨는데 학생의 잠재력을 깨우는 기법으로 사랑과 관심을 가지고 지도하시는 모습과 본 강의를 연결지어 생각하게된다. 모든학급에 무기력과 더디배우는 학생은 있기 마련이다. 선생님들과 이야기를 나누며 '학생의 잠재력을 일깨우는 지도법'에 대해 공유하는 시간들을 많이 가져야겠다. |
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| 25287 | 부모로써 교사로써 들어야 하는 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ch*** | |
동기는 중2를 올라가는 내 아이를 위해서 였는데 참 많은 것을 돌아보게 하는 연수가 되었습니다. 학생들의 어려움을 알았지만 어떻게 도와줘야 할지에 대해 고민하고 연구하기 보다 어쩔 수 없지 싶어 포기했던 것은 아닌지,,, 1년이 지난 지금 후회되는 것이 많습니다. ADHD, 주의집중이 잘 되지 않은 아이들, 동기가 약하고 공부를 싫어하는 아이들이 많은 반이었습니다. 그 아이들이 사춘기라는 핑계로 반항하기 위해서가 아니라 공부하는 방법을 몰라서, 내용을 이해하고 따라오지 못해서 엇나가는 것처럼 보였을 뿐이라는 것을 새삼 깨달았습니다. '안해요'라기 보다 '못해요'라는 말을 못했을 뿐이라는 것을요. 언제든 도와줄게 도움을 요청하라고 했지만, 아이들은 무엇을 도와달라고 해야할지조차 몰랐던 것은 아닌지... 아이들마다 다른 교육방법을 통해 성장하도록 하는 것이 쉽지는 않을 듯 합니다. 1:1이라면 가능하겠지만, 단위 수업내에 한 두 명이 아닌 여러 다수일 경우는 정말 힘들더라구요. 프로젝트 학습으로 이루어지면 좀 더 많은 동기 유발이 되었지만 현실적으로 모든 과목을 모든 차시를 재구성하기에는 역부족이었습니다. 때때로 프로젝트에 교과서 진도라는 두 토끼를 잡다 오히려 죽도 밥도 아닌 경우도 겪은 듯 해요. 교육이란 참으로 어려운 길인 듯 합니다. 그래서 교사의 철학이 가장 중요한 듯하구요. 다음 학년도엔 좀 더 성숙한 교사가 되기를 바라봅니다. 아이들의 파악과 그에 대한 다른 지도 방법 등 연수를 통해 많은 것을 얻어갑니다. 감사합니다. |
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| 25286 | 기대되는 혁신학교
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
pu*** | |
혁신학교에 대해 한줄기 빛을 만난 연수였습니다. 3월이 기대됩니다. |
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| 25285 | 연수를 듣고 나서
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
st*** | |
15시간 연수인데 마음 편히 가볍게 들을 수 있었으면 좋겠고 연수 후기 나 토론 이런 부분을 점수에 반영하여 의무적으로 하게 하는 것은 좀 지나치다는 생각이 듬 |
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| 25284 | 의미 있는 연수
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
lo*** | |
교수평기 일체화라는 말의 의미부터 여러 선생님들의 고민, 실천 사례까지 살펴볼 수 있어 의미 있는 연수였습니다. 좋은 연수 마련해주신 여러분들께 감사 말씀 드립니다. |
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